教学目标的三个维度包括：
知识与技能：
描述学生通过学习所要达到的结果，通常要求学生达到学懂、学会、能应用三个层次。
过程与方法：
指学生在教师指导下获取知识和技能的程序和具体做法，强调做中学、学中做、反思的过程。
情感态度和价值观：
反映学生对学习过程和结果的体验后的倾向和感受，包括认同、体会、内化等层次。
这三个维度相互渗透，共同构成教学目标的整体，旨在促进学生全面发展
教学目标的三个维度包括：
描述学生通过学习所要达到的结果，通常要求学生达到学懂、学会、能应用三个层次。
指学生在教师指导下获取知识和技能的程序和具体做法，强调做中学、学中做、反思的过程。
反映学生对学习过程和结果的体验后的倾向和感受，包括认同、体会、内化等层次。
这三个维度相互渗透，共同构成教学目标的整体，旨在促进学生全面发展
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