职校学生素质不高的问题可以从多个方面进行分析：
基础教育薄弱
中职学生生源参差不齐，基础教育相对欠缺，缺乏钻研精神和明确的学习目的。
学校教育不足
部分中职学校过于重视实践教学，忽视了素质教育，缺乏对学生综合素质的培养和考核。
家庭环境因素
家长的管教方式、工作忙碌、教育方式不当等，都可能对孩子的学习和成长产生不良影响。
社会环境因素
社会上存在的诱惑和负面影响，如网络游戏、追星等，以及学校周边不良环境，都可能对中职学生产生不良影响。
招生秩序混乱
民办和相关职能部门开办的职业学校增多，招生秩序混乱，可能导致教育质量参差不齐。
地方政府重视不足
地方政府对职业教育的投入和支持不足，导致学校缺乏必要的实训设施，学生难以学到真正的技术。
课程设置不合理
部分职业院校的课程设置过于侧重于专业技能，忽视了综合素养的培育。
实践教学不足
实践教学资源有限，难以满足学生提升综合素养的需求。
师资力量薄弱
教师队伍中，具备综合素养教育能力的教师比例不高。
学生自我发展意识不强
部分学生对于综合素养的重视程度不够，缺乏自我提升的动力。
为了提高职校学生的素质，职业院校需要从课程设置、实践教学、师资培训、学生自我发展意识等方面进行改进，并寻求社会各界的支持和重视。同时，家长和社会也应共同营造良好的成长环境，帮助学生全面发展
