孔子在教育方面的贡献主要体现在以下几个方面：
首创私学：
孔子是春秋时期首开私人讲学之风的人，他创办的私学在春秋时期规模最大、时间最长、影响最深远。这一举措打破了贵族对教育的垄断，使得更多平民有机会接受教育，从而提高了整个社会的文化水平。
提出“有教无类”：
孔子主张不分贫富贵贱与身份差异，人人皆有接受教育的权利。这一理念极大地拓宽了教育对象的范畴，推动了文化教育的普及与下移。
整理和编订“六经”：
孔子对《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六经进行了整理和保存，奠定了儒家教学内容的基础。这些经典成为后世儒家教育的核心教材。
提倡“学而优则仕”：
孔子提出，学习优秀的人可以担任官职，这一理念为封建官僚的政治体制准备了条件。
教育教学原则方法：
孔子总结了教育实践经验，提出了许多教育教学原则方法，如因材施教、学而时习之、温故而知新、学而不厌、诲人不倦等。这些原则方法揭示了教育教学的规律，对后世教育产生了深远影响。
教师论思想：
孔子强调教师应以身作则，言传身教，学而不厌，诲人不倦，爱护学生，无私无隐。这些思想对教师职业化发展产生了重要影响。
德育论思想：
孔子注重德育先行，提出立志有恒、克已内省、改过迁善、身体力行等德育原则，强调道德修养在个人成长中的重要性。
影响深远：
孔子的教育思想与实践对后世产生了极为深远的影响，他被尊称为“万世师表”，其言行被弟子编成《论语》，成为儒家经典，影响了中国乃至东亚几千年的教育和文化。
综上所述，孔子在教育方面的贡献不仅在于他首创了私学和提出“有教无类”的教育方针，还在于他整理和编订了“六经”，提出了许多教育教学原则方法，并且他的教育思想和实践对后世产生了深远的影响。
