在填写一年级习惯养成激励记录表的家长评价时，可以从以下几个方面进行：
学习习惯
听讲：孩子是否能够专心听讲，不随意打断别人。
作业：孩子是否能够按时完成作业，并且作业质量高。
阅读：孩子是否有良好的阅读习惯，能够主动阅读书籍。
坐姿：孩子在上课时是否能够保持正确的坐姿。
道德习惯
礼貌：孩子是否能够尊敬师长，见到长辈和同学时主动打招呼。
诚实：孩子是否能够诚实做人，不撒谎。
团结：孩子是否能够与同学友好相处，乐于助人。
生活习惯
自理：孩子是否能够独立完成自己的事情，如穿衣、整理书包等。
健康：孩子是否有良好的作息习惯，保证充足的睡眠。
安全：孩子是否能够认识到基本的安全常识，如不乱玩电器、注意交通安全等。
进步与期望
成绩：孩子在学习上取得的进步，如成绩的提升。
行为：孩子在行为习惯上的改善，如变得更加懂事、有礼貌。
期望：家长对孩子未来的期望，如希望孩子继续保持良好的学习习惯和道德品质，取得更大的进步。
> 孩子姓名：小明
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> 日期：2023年10月10日
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> 学习习惯：
> - 小明在课堂上表现积极，能够专心听讲，很少打断老师。
> - 作业完成得认真，字迹工整，能够按时提交。
> - 阅读习惯良好，每天能够阅读一定时间的书籍。
> - 坐姿正确，上课时能够保持昂首挺胸，双手叠放于桌上。
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> 道德习惯：
> - 小明非常尊敬师长，见到长辈和同学都会主动打招呼。
> - 他诚实守信，从不撒谎，赢得了同学们的信任。
> - 他乐于助人，经常帮助有困难的同学。
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> 生活习惯：
> - 小明能够独立完成自己的事情，如穿衣、整理书包等。
> - 他有规律的作息习惯，保证每天有足够的睡眠。
> - 他能够认识到基本的安全常识，如不乱玩电器、注意交通安全。
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> 进步与期望：
> - 小明在一年级的学习中取得了很大的进步，成绩稳步提升。
> - 他在行为习惯上有了明显的改善，变得更加懂事和有礼貌。
> - 家长希望小明能够继续保持这种良好的学习和生活习惯，取得更大的进步，成为更优秀的学生。
