当前，我国职业教育面临的主要挑战包括：
办学条件和资源不足
职业学校的基础设施、教学条件等硬件建设滞后，影响办学吸引力。
师资队伍薄弱，专任教师总量不足，特别是“双师型”教师比例低。
经费投入不足，制约了职业教育的改革和发展。
教育质量不稳定
职业学校与普通大学相比，可能在师资力量、教育资源、管理制度等方面存在不足。
职业学校间竞争少，存在与企业私下合作、录取标准不一等问题，影响学生实际能力的展示。
招生和生源问题
职业学校生源发生变化，招生和在校生数量连年下滑，生源质量降低。
产教融合不足
高职教育在产教融合方面存在瓶颈，缺乏专项规划和政策供给，合作模式浅层次、自发式。
社会认可度低
职业教育还未获得家长和学生的高度认可，社会对技能型人才的价值认识不足。
政策和制度问题
职业教育在政策层面存在二元割裂，如传统的“轻职业、重级别”的人事管理制度。
高职教育类型教育特征不够鲜明，缺乏全国性统一制度安排。
适应学生发展需求
学生发展需求多样化，对职业教育的适应性提出了挑战。
数字化转型挑战
教师能力不适应数字化转型，需要提升教师数字化教学能力。
针对这些挑战，需要从教育质量、产教融合、特色发展等方面进行改进和探索。
