微课是什么?怎样才能讲好微课?
现在很难有一个明确的概念告诉你微课是什么。现在的微课侧重于“现代化媒体表达”。简单来说，就是用声画结合的方式讲解知识。只要做到了这一点，就算制作了微课。当然，为了让学生更集中精力，时间不宜过长，5到15分钟即可，太长的话学生会疲劳。 如何才能“讲”好微课呢？ 首先必须要选好题目，抓住学生的切实需要。可以选取学习上的难点，比如：作文中如何使用古诗词？也可以选取那些容易混淆的概念，比如：借代和借喻的区别。而不同大而化之，如“写作技巧漫谈”、“修辞手法集锦”这类的题目，只是只是罗列，不能切中学生的需求。
微课是指运用信息技术按照认知规律，呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源。 怎样讲好微课： 1、微型化设计 目前，微课件教学已经逐步走进学校，教学内容新颖，与正式课堂学习的一种补充或扩展，学生普遍是利用课外零碎的时间来预习和复习。受移动设备的影响，对微课程的内容设计应尽量微型化。所谓微型化就是把学习内容分割成实用短小的信息组块，以微型媒体的形式。 2、聚焦性设计
如何制作优秀的微课?
微课组怎么做?
微课组需要有清晰的计划安排，提前规划好每个成员的职责和任务，才能做好微课 在规划计划时，需要充分考虑成员的能力和兴趣爱好，分配相应的任务 此外，还需要有一定的沟通和协调能力，能够及时回应成员提出的问题和意见，以便及时调整方案 一旦规划和分配任务完成，微课组需要遵循计划开展工作，每个人需要按照自己的计划完成任务，并及时向其它组员汇报工作进度，这样才能做好微课
1、选题 选题主要考虑的内容包括：学生的学习工具、接受能力、时间等基本情况；教师本身制作视频的时间、精力、多媒体技能。综合考虑，采用何种风格和形式的教学视频。 2、整理 首先准备素材：准备好教学视频中要用到的课件；图、音、视等多媒体；制定拍摄的流程：确定好每一段内容，展现形式、用到的资源、预估好时长、写好发言稿等。 3、录制 做视频不仅仅是讲究技术，其更是教学的本质延伸。我们应该追求教学效果而不是酷炫；更多的是要用精心的教学设计来感染、带动和引领学生的学习。
微课组需要设计和制作微型课程，它需要达到良好的品质并且需要符合观众的需求 首先，微课组需要明确观众的需求，并准确把握他们预期获得的知识和技能；其次，微课组需要展开研究和规划工作，计划如何进行课程设计和制作以及如何提供良好的用户体验；最后，微课组还需要沉淀和积累经验，通过总结和反思不断提高微型课程的质量和用户满意度 为了让微课组工作高效，还需要不断测试和优化微型课程，包括评估课程的效果，收集和分析观众的反馈，以及进行优化和改进
如何制作微课设计?
微课制作技巧与方法?
一：准备工作 1、Microsoft office或WPS office 2、PPT教学方案 3、摄像头和麦克风 4、微课制作工具 二：PPT内容 1、以教为主，当好辅助 2、简洁凝练，要点突出 3、层次清晰，逻辑严密 4、尽量选择教学的重点、难点。 5、了解教学需求、了解学生需求、激发学生兴趣去设计。 6、知识点的选择要细，3到20分钟内能够讲解透彻。 7、知识点要准确无误，不允许又文字、语言、图片上的知识性错误或误导性的描述。 8、要将知识点按照一定逻辑分割成很多个小知识点。
