1、需要加强阅读技巧
2、四年级学生需要通过阅读不同类型的文章，提高对文章内容的理解和把握能力。
3、首先要读懂段落每句话的意思，还要弄清楚段内各句的相互关系，找出能揭示全段意思的主要句子，即所谓的中心句（中心句的位置多数在段首或段末，个别也有在段中的）。如果没有中心句的，就要抓住全段的中心意思，自己总结概括。
4、如果孩子出现了阅读障碍，可以通过培养阅读兴趣、多读一些简单的故事、缩小阅读范围、注重磨炼语感等方法来帮助孩子提高阅读能力。
5、有些段落讲的不止一个意思，概括时必须用简练的语言把几个意思表述出来，缺一不可，这就是联合内容要点加以概述。例如《记一辆纺车》的第四段，就要综合三层意思：纺线使衣着自给，纺线使大家爱惜自己制作的衣服，纺线使大家形成了新的美的观念。
6、全文如下，没数。增广贤文昔时贤文，诲汝谆谆。集韵增广，多见多闻。观今宜鉴古，无古不成今。知己知彼，将心比心。酒逢知己饮，诗向会人吟。相识满天下，知心能几人。相逢好似初相识，到老终无怨恨心。近水知鱼性，近山识鸟音。易涨易退山溪水，易反易复小人心。运去金成铁，时来铁似金。读书须用意，一字值千金。逢人且说三分话，未可全抛一片心。有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。画龙画虎难画骨，知人知面不知心。钱财如粪土，仁义值千金。流水下滩非有意，白云出岫本无心。路遥知马力，事久见人心。马行皆因瘦，人不风流只为贫。饶人不是痴汉，痴汉不会饶人。是亲不是亲，非亲却是亲。美不美，乡中水；亲不亲，故乡人。相逢不饮空归去，洞口桃花也笑人。为人莫作亏心事，半夜敲门心不惊。当时若不登高望，谁知东流海样深。两人一条心，有钱堪买金；一人一条心，无钱难买针。莺花犹怕春光老，岂可教人枉度春；红粉佳人休便老，风流浪子莫教贫。黄金无假，阿魏无真。客来主不顾，应恐是痴人。贫居闹市无人问，富在深山有远亲。谁人背后无人说，那个人前不说人。有钱道真语，无钱语不真；不信但看宴中酒，杯杯先劝有钱人。闹里有钱，静处安身。来如风雨，去似微尘。长江后浪催前浪，世上新人赶旧人。近水楼台先得月，向阳花木早逢春。古人不见今时月，今月曾经照古人。先到为君，后到为臣。莫道君行早，更有早行人。莫信直中直，须防仁不仁？山中有直树，世上无直人。自恨枝无叶，莫怨太阳倾。大家都是命，半点不由人。一年之计在于春，一年之计在于勤。责人之心责己，恕人之心恕人。守口如瓶，防意如城。宁可人负我，切莫我负人。再三须重事，第一莫欺心。虎身犹可近，人毒不堪亲。来说是非者，便是是非人。远水难救近火，远亲不如近邻。犹茶有酒多兄弟，急难何曾见一人!人情似纸张张薄，世事如棋局局新。山中也有千年树，世上难逢百岁人。力弱休负重，言轻莫劝人。无钱休入众，遭难莫寻亲。平生莫作皱眉事。世上应无切齿人。士者国之宝，儒为席上珍。若要断酒法，醒眼看醉人。求人须求大丈夫，济人须济急时无。渴时一滴如甘露，醉后添杯不如无。久住令人贱，频来亲也疏。酒中不语真君子，财钱分明大丈夫。积金千两，不如多买经书。养子不教如养驴，养女不教如养猪。有田不耕仓廪虚，有书不读子孙愚。仓廪虚兮岁月乏，子孙愚兮礼义疏。同君一席话，胜读十年书。人不通古今，马牛如襟裾。茫茫四海人无数，哪个男儿是丈夫！美酒酿成缘好客，黄金散尽为收书。救人一命，胜造七级浮屠。城门失火，殃及池鱼。庭前生瑞草，好事不如无。欲求生富贵，须下死功夫。百年成之不足，一旦败之有余。人心似铁，官法如炉。善话不足，恶化有余。水太清则无鱼，人太察则无谋。知者减半，愚者全无。在家有父，出嫁从夫。痴人畏妇，贤女敬夫。是非终日有，不听自然无。宁可正而不足，不可邪而有余。宁可信其有，不可信其无。竹篱茅舍风光好，僧院道房终不如。命里有时终须有，命里无时莫强求。道院迎仙客，书堂隐相儒。庭栽栖凤竹，池养化龙鱼。结交须胜己，似我不如无。但看三五日，相见不如初。人情似水分高下，世事如云任卷舒。会说说都市，不会说说屋里。磨刀恨不利，刀利伤人指；求财恨不多，材多害人子。知足常足，终身不辱；知止常止，终身不耻。有福伤己。差之毫厘。失之千里。若登高必自卑，若涉远必自迩。三思而行，再思可矣。使口不如自走，求人不如求己。小时是兄弟，长大各乡里。嫉财莫嫉食，怨生莫怨死。人见白头填，我见白头喜；多少少年亡，不到白头死。墙有缝，壁有耳。好事不出门，恶事传千里。贼是小人，知过君子。君子固穷，小人穷斯滥矣。贫穷自在，富贵多忧。不以我为德，反以我为仇。宁可直中取，不可曲中求。人无远虑，必有近忧，知我者谓我心忧，不知我者谓我何求？晴天不肯去，直待雨淋头。成事莫说，覆水难收。是非只为多开口，烦恼皆因强出头。忍得一时之气，免得百日之忧。近来学得乌龟法，得缩头时且缩头。惧法朝朝乐，欺公日日忧。人生一世，草木一春。黑发不知勤学早，转眼便是白头翁。月过十五光明少，人到中年万事休。儿孙自有儿孙福，莫为儿孙作马牛。人生不满百，常怀千岁忧。今朝有酒今朝醉，明日愁来明日忧。路逢险处难回避，事到头来不自由。药能医假病，酒不解真愁。人贫不语，水平不流。一家养女百家求，一马不行百马忧。有花方酌酒。无月不登楼。三杯通大道，一醉解千愁。深山毕竟藏猛虎，大海终须纳细流。惜花须检点，爱月不梳头。大抵选他肌骨好，不擦红粉也风流。受恩深处宜先退，得意浓时便可休。莫待是非来入耳，从前恩爱反成仇。留得五湖明月在，不愁无处下金钩。休别有鱼处，莫恋浅滩头。去时终须去，再三留不住。忍一句，息一怒；饶一着，退一步。三十不豪，四十不富，五十将近寻死路。生不认魂，死不认尸。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴父母恩深终有别，夫妻义重也分离。人生似鸟同林宿，大限来时各自飞。人善被人欺，马善被人骑。人无横财不富，马无夜草不肥。人恶人怕天不怕，人善人欺天不欺。善恶到头终有报，只争来早与来迟。黄河尚有澄清日，岂可人无得运时！得宠思辱，居安思危。念念有如临敌日，心心常似过桥时。英雄行险道，富贵似花枝。人前莫道春光好，只怕秋来有冷时。送君千里，终须一别。但将冷眼观螃蟹，看你横行到几时。见事莫说，问事不知。闲事休管，无事早归。假缎染就真红色，也被旁人说是非。善事可做，恶事莫为。许人一物，千金不移。龙生龙子，虎生虎儿。龙游浅水遭虾戏，虎落平阳被犬欺。一举首登龙虎镑，十年身到凤凰池。十载寒窗无人问，一举成名天下知。人生七十古来稀，养儿防老，积谷防饥。当家才知盐米贵，养儿方知夫母恩。常将有日思无日，莫把无时当有时。时来风送滕王阁，运去雷轰荐福碑。入门休问荣枯事，观看容颜便得知。官清书吏瘦，神灵庙祝肥。息却雷霆之怒，罢却虎狼之威。饶人算之本，输人算之机。好言难得，恶语易施。一言既出。驷马难追。道吾好者是吾贼，道吾恶者是吾师。路逢侠客须呈剑，不是才人莫献诗。三人行必有我师焉，择其善者而从之，真不善者宜改之。欲昌和顺须为善，要振家声在读书。少壮不努力，老大徒伤悲。人有善愿。天必佑之。莫饮卯时酒，昏昏醉到酉，莫骂酉时妻，一夜受孤凄。种麻得麻，种豆得豆。天眼恢恢，疏而不漏。见官莫向前，做客莫在后。宁添一斗，莫添一口。螳螂捕蝉，岂知黄雀在后。不求金玉重重贵，但愿儿孙个个贤。一日夫妻，百世修来共枕眠。一万，自损三千。伤人一语，利如刀割。枯木逢春犹再发，人无两度再少年。未晚先投宿，鸡鸣早看天。将相头顶堪走马，公侯肚内好撑船。富人思来年，穷人思眼前。世上若要人情好，赊去物件不取钱。死生有命，富贵在天。击石原有火，不击乃无烟。为学始知道，不学亦枉然。莫笑他人老，终须还到老，和得邻里好，犹如拾片宝。但能依本分，终须无烦恼。大家做事慌张。大家礼义教子弟，小家凶恶训儿郎。君子爱财，取之有道；贞妇爱色，钠之以礼。善有善报，恶有恶报，不是不报，日子未倒。万恶淫为首，百行孝当先。人而无信，不知其何也。一人道虚，千人传实。凡事要好，须问三老。若争小可，便失大道。家中不和邻里欺，邻里不和说是非。。年年防饥，夜夜防盗。好学者如禾如稻，不好学者如篙如草。遇饮酒时须饮酒，得高歌处且高歌。因风吹火，用力不多。不因渔夫引，怎得见波涛。无求到处人情好，不饮任他酒价高。知事少时烦恼少，识人多处是非多。世间好语书说尽，天下名山僧占多。入山不怕伤人虎，只怕人情两面刀。强中更有强中手，恶人终受恶人磨。会使不在家豪富，风流不在着衣多。光阳似箭，日月如梭。天时不如地利。地利不如人和。黄金未为贵，安乐值钱多。万般皆下品，唯有读书高。为善最乐，为恶难逃。羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。孝顺还生孝顺子,忤逆还生忤逆儿，不信但看檐前水，点点滴在旧窝池。隐恶扬善，执其两端。妻贤夫祸少，子孝夫心宽。人生知足何时足，到老偷闲且是闲。但有绿扬堪系马，处处有路透长安。既堕釜甑，反顾何益？反复之水，收之实难。见者易，学者难。莫将容易得，便作等闲看。用心计较般般错，退步思量事事宽。道路各别，养家一般。从俭入奢移，从奢返俭难。知音说与知音听，不是知音莫与弹。点石化为金，人心犹未足。信了肚，卖了屋。谁人不爱子孙贤，谁人不爱千钟粟，奈五行，不是这般题目。莫把真心空计较，儿孙自有儿孙福。天下无不是的父母，世上最难得着兄弟。与人不和，劝人养鹅；与人不睦，劝人架屋。但行好事，莫问前程。不交僧道，便是好人。河狭水激，人急计生。明知山有虎，莫向虎山行。路不铲不平，事不为不成，人不劝不善，钟不敲不鸣。无钱方断酒，临老始看经。点塔七蹭，不如暗处一灯。堂上二老是活佛，何用灵山朝世尊。万事劝人休瞒昧，举头三尺有神明。但存方寸土，留与子孙耕。灭却心头火，剔起佛前灯。惺惺常不足，蒙蒙作公卿。众星朗朗，不如孤月独明。兄弟相害，不如友生。合理可作，小利莫争。牡丹花好空入目，枣花虽小结实成。欺老莫欺少，欺少心不明。随分耕锄收地利，他时饱暖谢苍天。得忍且忍，得耐且耐，不忍不耐，小事成大。相论逞英豪。家计渐渐消。贤妇令夫贵，恶妇令夫败。一人有庆，兆民咸赖。人老心不老，人穷志不穷。人无千日好，花无百日红。可恕，情理难容。乍富不知新受用，乍贫难改旧家风。座上客常满，杯中酒不空。屋漏更遭连夜雨，行船有遇打头风。笋因落箨方成竹，鱼为奔波始化龙，曾记少年骑竹马，看看又是白头翁。礼义生于富足，盗贼出于。天上众星皆拱北，世间无水不朝东。君子安贫，达人知命。良药苦口利于病，忠言逆儿利于行。顺天者存，逆天者亡。人为财死，鸟为食亡。夫妻相和好，琴瑟与笙簧。有儿穷不久，无子富不长。善必寿考，恶必早亡。爽口食多偏作病，快生心事过恐生殃。富贵定要依本分，贫穷不用再思量。画水无风空作浪，绣花虽好不闻香。贪他一斗米，失却半年粮。争他一脚豚，反失一肘羊。龙归晚洞云犹湿，鹿过春山草木香。平生只会说人短，何不回头把己量。见善如不及，见恶如探汤。人穷志短，马瘦毛长。自家心里急，他人不知忙。贫无达士将金赠，病有高人说药方。触来莫与竞，事过心清凉。秋至满山多秀色，春来无处不花香。凡人不可貌相，海水不可斗量。请请之水为土所防，济济之士为酒所伤。蒿草之下还有兰香，茅茨之屋或有侯王。无限朱门生饿，几多白屋出公卿。醉后乾坤大，壶中日月长。万事皆已定，浮生空自忙。千里送毫毛，礼轻仁义重，世事明如镜，前程暗似漆。架上碗儿轮流转，媳妇自有做婆时。人生一世，如驹过隙。粮田万顷，日食三升；大厦千间，夜眠八尺。千经万典，孝第为先。一自入公门，九牛拔不出。八字衙门向南开，有理无钱莫进来。富从升合起，贫因不算来。万事不由人计较，一生都是命安排。家无读书子，官从何处来。人间私语，天闻如雷；暗室亏心，神木如电。一毫之恶，劝人莫作；一毫之善，与人方便。欺人是祸，饶人是福；天眼昭昭，报应甚速。圣贤言语，神钦鬼服人各有心，心各有见。口说不如身逢，耳闻不如眼见。养兵千日用兵一时。国清才子贵，家富小儿娇。利剑割体疮犹合，恶语伤人恨不消。有人堪出众，无衣懒出门。公道世间唯白发，贵人头上不曾饶。为官须作相，及第必争先。苗从地发，树由枝分。父子亲而家不退，兄弟和而家不分。官有公法，民有私约。闲时不烧香，急时报佛脚。幸生太平无事日，恐防年老不多时。国乱思良将，家贫思贤妻。池塘积水须防旱，田土深耕足养家。根深不怕风摇动，树正何愁月影斜。学在一人之下，用在万人之上。一日为师，终生如父。忘恩负义，禽兽之徒。劝君莫将油抄菜，留与儿孙夜读书。书中自有千钟粟，书中自有颜如玉。莫怨天来莫怨人，五行八字命生成。莫怨自己穷，穷要穷得干净；莫羡他人富，富要富得清高。别人骑马我骑驴，仔细思量我不如，等我回头看，还有挑脚汉。路上有饥人，家中有剩饭，积德与儿孙，要广行方便。作善鬼神钦，作恶遭天谴。积钱积谷不如积德，买田买地不如买书。一日舂工半年粮。疏懒人没吃，勤俭粮满仓。人亲财不亲，财利要分清。十分伶俐使七分，常留三分与儿孙，若要十分都使尽，远在儿孙近在身。君子乐得做君子，小人枉自做小人。好学者则庶民之子为公卿，不好学者则公卿之为庶民。惜钱莫教子，护短莫从师。记得旧文章，便是新举子。人在家中坐，祸从天上落。但求心无愧，不怕有后灾。只有和气去迎人，那有相打得太平？忠厚自有忠厚报，豪强一定受官刑。人到公门正好修，留些阴德在后头。为人何必争高下，一旦无命万事休。山高不算高，人心比天高，白水变酒卖，还嫌猪无糟。贫寒休要怨，富贵不须娇。善恶随人作，祸福自己招。奉劝君子，各宜守己只此呈示，万无一失。
7、第二：摘句法
8、第一：要准确地概括出段意
9、谁—为了什么—做了什么—结果怎样
10、另外，四年级还会进一步学习语法知识，包括句子成分和句子结构的掌握，使得学生能够更准确地表达自己的意思。
11、某段或某句在文中的作用
12、用自己的语言概述全段的主要意思。例如《故乡》的第二部分，内容很丰富，记述的人物事件很多，可用自己的话概括：“我”回到故乡的所见、所闻、所感。
13、关键要答出“变”来，如：他从以前……现在变得……
14、文章的中心思想就是作者的写作意、目的。它是通过文章的字、词、段、篇的结构形式表达出来的。我们要归纳中心思想，首先必须读懂文章的主要内容、段意或文章的中心句来概括总结，也可以从审题、文章的开头、结尾、重点段、议论部分或从考题中得到提示入手。
15、记叙、描写、说明、议论、抒情
16、三年级还会学习基本的写作技巧，如记叙文、描写文等。
17、所以需要在阅读技巧上加强训练，包括注重词汇学习、理解文章结构、注重段落意义等。
18、所以，升入四年级后，学生需要继续加强对字词、句子的学习，同时注重阅读和写作的练习，提升自己的语文能力。
19、记叙文中的议论是作者在记叙中所记事物发表自己的看法。或赞扬，为什么赞扬；或反对，为什么反对。
20、怎样概括文章的中心思想
21、概括全文的主要内容的答题模式
22、记叙文中的抒情是作者在记叙的过程中对所记事物抒发自己的感情。它一般可分为两大类：直接抒情和间接抒情（托物言志、借景抒情）。
23、第四：联合法
24、首先，三年级时，学生会接触字词、句子的学习，包括识字、拼音、词语的理解和运用等知识点。
25、即找出段落中的中心句。例如《我的老师》中的第二自然段，就可摘取其中的“她从来不打骂我们”一句来概括段意。
26、在首段总领全文、首尾呼应、设置悬念，激发读者的阅读兴趣，为下铺垫、与下文进行对比，反衬出……
27、五种表达方式
28、因为三年级升入四年级是一个教育阶段的重要转变，阅读量和难度都会呈现明显增加的趋势，如果只是简单地阅读而没有明确的技巧，会影响孩子的阅读效率和理解力。
29、此外，要鼓励孩子多读一些有助于提高阅读能力的好书，如《小王子》、《神奇校车》、《诸子百家》等。
30、三年级升四年级语文必备的知识有很多。
31、说说主人公思想性格变化题型
32、总体来说，掌握好基础知识，注重阅读和写作的训练，才能更好地完成四年级语文学习任务。
33、如果按以句号（。）问号（？）感叹号（！）结尾的算一句话。
34、第三：概述法
35、所以，在升入四年级时，学生应该掌握好这些基础知识。
36、其次，四年级语文学习的重点是积累更多的词汇和阅读理解能力。
37、《增广贤文》总共有361句。
38、概括某段大意
39、要是按一个标点符号一句来算，《增广贤文》一共有779句。
