1、错误：Withoutafriendtocounselhim,thetemptationprovedirresistible.
2、OnarrivinginChicago,hewasmetatthestationbyhisfriends.
3、(3)选择合适的关联词;
4、其次,句子中有些词需要改动,以使句子完整、连贯.
5、用关联词把句子合并成一个句子，比如并列关系：
6、将句子中的重复信息删除；
7、利用连词将两个独立的句子合并成一句等。此外，还可以利用省略号或叙述词将句子简化，从而改善句子的句式，使其更加流畅。
8、合并方法：
9、分词所指的主语与主句的主语要一致，且看以下例句：
10、将定语从句移到被修饰的名词前面；
11、通过省略重复的主语“小明”，并将两个句子合并为一个并列句，使得句子更加简洁明了。
12、Hesawawoman,accompaniedbytwochildren,walkingslowlydowntheroad.
13、Walkingslowlydowntheroad,hesawawomanaccompaniedbytwochildren.
14、这也是一个主系表结构的简单句。
15、二、合并为复合句如果两个句子在意义上存在从属关系，可以用相应的连词将两个句子合并为含有状语从句的复合句;或者，如果两个句子具有语意重复部分，可以将一个句子变为一个从句，与另一个句子相结合，从而形成含有定语从句或名词性从句的复合句。一状语从句复合句
16、OnarrivinginChicago,hisfriendsmethimatthestation.
17、识别重复的主语：首先，找到两个句子中重复出现的主语，并确定它们是完全相同还是相似但有所不同。
18、正确：Withoutafriendtocounselhim,hefoundthetemptationirresistible.
19、(2)确定一个句子变定语从句;
20、将同一句子中的两个动词系统合并成一个动词短语；
21、:我打开书包拿出一本书。
22、错误：Youngandinexperienced,thetaskseemedeasytome.
23、Tomisagoodstudentwhostudieshard.
24、修改句子结构：省略或合并主语后，相应地调整句子其他成分，确保语法正确和句子意义清晰。
25、(2)根据两句子的关系选择合适的引导词;
26、错误：Asoldierofprovedvalor,theyentrustedhimwiththedefenseofthecity.
27、方法和技巧如下:
28、并列关系，表示两个或多个事物、动作、情况等同时存在或同时进行。例如：我喜欢吃苹果，也喜欢吃香蕉。
29、当两个句子的主语相同时，简化方法可以通过省略重复的主语来实现。具体步骤如下：
30、方法和技巧包括：
31、正确：Youngandinexperienced,Ithoughtthetaskeasy.
32、一、合并为并列句条件：如果两个句子之间为平行、转折、因果、对比等关系时，就可以将它们合并为一个并列句。
33、Hispronunciationisthebestinourclass.
34、(5)将从句放于另外一个句子中修饰语意重复部分，形成一个复合句。
35、选择合适的方法：如果两个主语完全相同，可以直接省略其中一个主语，使句子更加简洁。如果主语相似但有所不同，可以根据语境判断保留哪个主语更合适，或者考虑将两个主语合并为一个更通用的表述。
36、(3)用①连词或②标点符号将两个句子连接起来。
37、意思相近的,就用排比关联词,意思相反的,就用转折关联词,意思虽然相近,但程度不同,就用递进关联词,等等；
38、(1)判断两个句子之间的关系(平行或转折等);(2)根据两句子的关系选择合适的①连词或②标点符号;
39、把这两个句子合并成一个含有定语从句的复合句，就是：
40、以下是一个示例：
41、原句2：小明热爱学习。
42、如果walking所指的主语是women，则该句就要变成以下形式：
43、Tomisagoodstudentwhosepronunciationisthebestinourclass.
44、正确：Asoldierofprovedvalor,hewasentrustedwiththedefenseofthecity.
45、(4)用关联词将确定的句子转变为定语从句;
46、(1)确定两句子间的关系(因果或条件等);
47、这是一个主系表结构的简单句。
48、walking的主语是he，与主句的主语he一致。
49、原句1：小明喜欢读书。
50、Tomisagoodstudent.
51、arriving的主语是he，与主句的主语he一致。如果这个句子写成以下形式则指代不明：
52、(1)找出两个句子的语意重复部分;
53、(3)用引导词将两个句子连接起来。.二定语从句复合句
54、这是一个主谓结构的简单句。
55、Hestudieshard.
56、简化后：小明既喜欢读书也热爱学习。
57、总之，在简化句子时，应保持句子结构的清晰和逻辑的严密，确保信息的准确传达。
