1、仿写：利刀刘，耳东陈。
2、用这几个词来说几句话，这几句话并不是分散的，而是要组成一段话，最好能够写成一个小小的故事。
3、全家都喜欢兰兰做的菜。
4、谁会飞？乌鸦会飞。乌鸦怎样飞？拍拍翅膀去又回。
5、这句话既描绘了青蛙的形象，又强调了保护青蛙的重要性。通过学习这篇课文，孩子们不仅能学到语文知识，还能培养保护环境的意识。
6、周末我和家人来到花园散步，花园里长着漂亮的花朵，散发出一阵阵香味。我们沿着花园的小路走着，小路两旁是绿油油的草地。走累了，我们来到长廊休息，长廊里有人在放声歌唱，唱得好极了。
7、仿写：高高长颈鹿长脖子。
8、:阳光下花园里，各色的花朵开得灿烂。
9、写故事，只要说清楚，什么时候，什么地方，谁在干什么，最后结果怎么样就可以了。
10、我参加了一场跑步比赛，赢得了冠军。我仿佛听到赛道旁花朵在向我歌唱。我告诉了家人这个好消息，家人也开心极了。
11、部编版，一年级下册语文园地七，字词句运用：从下面的词语中选择几个，展开想象说几句话。
12、词语如下：花朵、笑声、阳光、草地、告诉、歌唱、跑步、喜欢。
13、仿写的三个句子是：
14、一年级下册语文第三课《小青蛙》中的句子丰富多样，充满了童真和趣味性。例如，“河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。”
15、这个句式是叠词+事物+特点，要体现用能体现事物的叠词来形容食物，然后说出该事物的另一个特点。
16、全家都喜欢兰兰养的花。
17、这个仿写句子，主要是利用说偏旁法来说说自己的姓氏。
18、小小青蛙大眼睛。
19、爷爷告诉我，他小时候经常在田野里放牛。
20、在小河边，我看见了一只小鸟在树枝上唱歌。
21、仿写：你姓什么？我姓章。什么章？立早章。
22、一、分析词语
23、全家都喜欢兰兰的舞蹈。
24、②花朵长在公园里，公园里也有草地，所以花朵和草地代表的是地点。
25、我最喜欢唱歌了，可是在家放声歌唱会打扰到邻居。妈妈告诉我，让我去公园里练习。吃过午饭后，我来到公园里，鲜艳的花朵向我打招呼，绿油油的草地让我休息。找了这么一个好地方，真是好开心呀。
26、二、写作思路
27、谁会飞？燕会飞。燕子怎样飞？扇扇翅膀去又回。
28、您好，1.妈妈说，我要好好学习，才能长大成才。
29、全家都喜欢兰兰的琴声。
30、①白天才有阳光，所以阳光在这里代表的是时间。
31、姐姐喜欢画画，她的画很漂亮，每次都能让我惊叹不已。
32、路上有很多花儿，它们在微风中轻轻摇晃着。
33、谁会飞？鸟会飞。鸟儿怎么飞？扑扑翅膀去又回。
34、双人徐，言午许。
35、这个仿写句子，主要是利用拆字的方法，来说自己的姓氏。
36、三、写作范文
37、谁会飞？蝴蝶会飞。蝴蝶怎样飞？翩翩起舞去又回。
38、③剩下的五个词语都和人们有关，人们可以发出笑声，可以歌唱，可以跑步，可以喜欢一些事物。
39、你姓什么？我姓李。什么李？木子李。
40、妹妹看到路边的小猫，忍不住伸手去抚摸它的毛发。
41、我们一起唱歌跳舞，度过了一个快乐的周末。
42、清晨，一缕缕阳光照在大地上，暖洋洋的。妈妈告诉我，她要去跑步，问我要不要和她一起去？当然要去啊，多跑步勤锻炼身体才能更健康。
43、阳光灿烂的日子里，我和小朋友们来到广阔的草地上，草地上开着鲜艳的花朵，我们在草地上尽情的歌唱，笑声传到很远很远的地方。
44、谁会飞？鹰会飞。老鹰怎样飞？扇扇翅膀天上飞。
45、全家都喜欢兰兰的笑容。
46、小狗在院子里玩耍，它的尾巴不停地摇晃着，好像在跟我打招呼。
47、全家都喜欢兰兰的可爱。
