课程学习与研讨交流收获可以总结如下：
教学观念的更新：
通过学习，教师们领悟到了先进的教育理念和教学风格，对教师这个职业有了全新的认识。他们意识到，教师应当成为学生学习的组织者、引导者和合作者，激发学生的学习积极性和创造性。
视野的开阔：
参与课程学习与研讨交流，使教师们的视野得到了极大的开阔。他们不仅学到了新的教学方法和策略，还从同行和专家的经验分享中获得了宝贵的启示。
终身学习理念的强化：
教师们深刻体会到终身学习的重要性。他们认识到，只有不断学习、更新知识和观念，不断在实践中总结经验教训，才能保持竞争力，提高教育教学水平。
教学行为的改进：
通过学习和研讨，教师们对自己的教学行为进行了反思和改进。他们学会了如何更好地激发学生的学习兴趣和主动性，如何更有效地组织课堂，以及如何更全面地关注学生的个体差异。
教育策略的创新：
在研讨交流中，教师们不仅分享了自己的成功经验，还探讨了多种教育策略和方法。这些策略和方法为他们在未来的教学实践中提供了有益的参考和借鉴。
合作与交流的加强：
课程学习与研讨交流为教师们提供了一个良好的合作与交流的平台。他们通过互相学习、互相切磋，不仅提升了自己的专业素养，还建立了深厚的友谊和合作关系。
对教育实践的深刻反思：
通过这次学习和研讨，教师们对自己的教育实践进行了深刻的反思。他们不仅发现了自己在教学中的不足之处，还找到了改进和提高的方向。
综上所述，课程学习与研讨交流对教师们来说是一次宝贵的学习经历。它不仅更新了教师们的教学观念和方法，还增强了他们的终身学习意识和实践能力，为他们在未来的教育工作中取得更大的成就奠定了坚实的基础。
