针对三年级语文字词基础差的情况，可以采取以下措施进行补救：
多看课本
多读课本上的字词，多写几遍，最好能默写。通过反复阅读和书写，加深对字词的记忆。
多读书
阅读适合自己水平的书籍，如故事书、童话故事等，通过阅读积累更多的字词。
背诵诗歌和经典文章
背诵一些经典的诗歌和文章，可以帮助记住更多的字词，并提高对字词的理解和运用能力。
制定学习计划
制定一个合理的学习计划，每天安排一定的时间来学习语文知识，包括字词的拼写、造句、记忆等练习。
多做练习题
找一些与字词相关的练习题进行练习，通过做题来巩固和提高自己的字词能力。
加强背默
语文学习就是默写背诵，基础知识字词薄弱，就让他多读多写，多默，反反复复的练习，加深记忆。
仿写练习
每天完成一篇好文仿写的练习，要求字迹工整、规范，这样可以提升孩子的阅读能力和写作能力，同时锻炼表达能力。
制作字词卡片
把生字词写在卡片上，一面是字，一面是释义和例句，闲暇时和小伙伴们一起玩卡片游戏，互相提问。
联系生活识字法
利用孩子生活中能看到的写字内容，如招牌、吊牌、说明书等，教孩子阅读，积累识字量。
通过图片增加识字量
对于喜欢图片的孩子，可以购买一些绘本，进行亲子阅读，逐渐从图片过渡到文字。
通过以上方法，可以有效地提升三年级学生的语文字词基础。重要的是要持之以恒地练习，并在日常生活中多应用所学字词，这样才能真正巩固和提高。
