三年级语文缩写句子的口诀技巧如下：
主谓宾，定状补
主语（主）：句子中的执行者或名词，通常是句子的主要关注点。
谓语（谓）：句子中的动作或状态的描述，通常是动词。
宾语（宾）：主语执行动作的对象。
定语（定）：用于修饰名词或代词的词语，通常是形容词。
状语（状）：用于修饰动词、形容词或副词的词语，通常是副词。
补语（补）：用于补充句子主要要素的信息，通常是形容词或名词。
“的、地”去前，“得”去后
缩句时，去掉“的”字前面的修饰词语和“地”字前面的修饰词语。
去掉“得”字后面的补充说明词语。
保留“着、了、过”
“着”表示动作正在进行，“了”表示动作已经完成，“过”表示动作曾经发生。
这些词在缩句时不能删掉，否则会改变原句的意思。
谁干什么是主干
缩句时，只保留主谓宾，去掉所有的修饰成分。
例如：谁干什么，什么怎么样。
去“枝”留“干”法
去掉所有用来进行修饰或限制的词，包括形容词、数量词、表示程度、时间、地点、借词的词。
例如：在草地上，盛开着许多美丽的花儿。缩写为：盛开着花儿。
通过这些口诀技巧，三年级学生可以更好地理解和掌握缩句子的方法，从而提高写作能力。建议学生在实际应用中多加练习，以巩固所学技巧。
