狂人日记读书笔记摘抄
1、不能想了。
2、凡是总须研究,才会明白。古来时常吃人,我也还记得,可是不甚清楚。我翻开历史一查,这历史没有年代,歪歪斜斜的每叶上都写着“仁义道德”几个字。我横竖睡不着,仔细看了半夜,满本都写着“吃人”!
3、太阳也不出,门也不开,日日是两顿饭。
4、母亲想也知道;不过哭的时候,却并没有说明,大约也以为应当的了。记得我四五岁时,坐在堂前乘凉,大哥说爷娘生病,做儿子的须割下一片肉来,煮熟了请他吃,⑽才算好人;母亲也没有说不行。一片吃得,整个的自然也吃得。但是那天的哭法,现在想起来,实在还教人伤心,这真是奇极的事!
5、从天真到不天真,在鲁迅看来,吞噬孩子的正是礼教,比如他的《闰土》这篇文章中对于闰土的描写便形成了鲜明的对比。
6、这句“救救孩子”是对社会的控诉,在我看来这也是《闰土》那篇的主题,鲁迅希望不要再让礼教吞噬下一代,不要再让闰土的悲剧重演。
7、没有吃过人的孩子,或者还有?救救孩子……
8、《狂人日记》第二节疯子的出场是这样写的:
9、我捏起筷子,便想起我大哥;晓得妹子死掉的缘故,也全在他。那时我妹子才五岁,可爱可怜的样子,还在眼前。母亲哭个不住,他却劝母亲不要哭;大约因为自己吃了,哭起来不免有点过意不去。如果还能过意不去,……妹子是被大哥吃了,母亲知道没有,我可不得而知。
10、鲁迅的《狂人日记》通篇都是在抨击“吃人的礼教”,他的最后这句救救孩子,意在指孩子尚未受到礼教的污染,尚未被礼教所束缚。
11、"易牙蒸了他儿子,给桀纣吃,还是一直从前的事。谁晓得从盘古开辟天地以后,一直吃到易牙的儿子;从易牙的儿子,一直吃到徐锡林;从徐锡林,又一直吃到狼子村捉住的人。去年城里杀了犯人,还有一个生痨病的人,用馒头蘸血舐。"
12、这段话描写一个神经错乱、行为怪异的疯子早上出行,行人及孩子好奇的眼光围观的场面。
13、"古来时常吃人,我也还记得,可是不甚清楚。"
14、打开书本,满篇都写着“仁义道德”,看了半夜,从字缝里看出几个歪歪扭扭的字:“吃人”!
15、我未必无意之中,不吃了我妹子的几片肉,现在也轮到我自己,……有了四千年吃人履历的我,当初虽然不知道,现在明白,难见真的人!
16、救救孩子……
17、这一点从他的诸多文章中都可以看出来,比如《社戏》中关于对小伙伴儿的描写。
18、狂人曾说:
19、在鲁迅的心目中,孩子是纯洁的,是天真的。
20、吃人的是我哥哥!我是吃人的人的兄弟!我自己被人吃了,可仍然是吃人的人的兄弟!
21、没有吃过人的孩子,或者还有?
22、早上小心出门,赵贵翁的眼色便怪:似乎怕我,似乎想害我。还有七八个人,交头接耳的议论我,张着嘴,对我笑了一笑;我便从头直冷到脚根,忍不住大声说,“你告诉我!”他们可就跑了。
23、四千年来时时吃人的地方,今天才明白,我也在其中混了多年;大哥正管着家务,妹子恰恰死了,他未必不和在饭菜里,暗暗给我们吃。
24、最后一段只有四个字“救救孩子”。鲁迅先生以其长期对半封建半殖民地的旧中国的深刻观察,发出了震耳欲聋的呐喊:封建主义吃人。
25、鲁迅先生通过狂人的内心表白这样一种角度揭露了中国封建社会吃人的社会病态,文章最后一段发出了对社会的深切忧虑和期盼。