在五年级下册语文园地中，描写快和慢的句子如下：
快
小鸟飞快地掠过天空，留下一道美丽的弧线。
小狗追逐球，速度飞快，让人眼花缭乱。
小火车快速地行驶，嘟嘟声不断响起。
他跑得真快，快得像骏马，快得如疾风，快得似闪电。
跑得快：只听枪一响，她就像离弦的箭一样射了出去。
说得快：她说话总像连珠炮似的，你好不容易听到一句，她二三句已经出口。
动作快：a. 伸手快：师傅好身手，他的无影拳名副其实，只听飕飕风声，只见一道道弧线，却不见他如何出拳收拳，他的一招一式，根本看不清，只感觉眼花缭乱，面前虎虎生风!b. 刀快：大师的刀法如闪电一般快，你才看清这招就误过了那招，只见白光闪过，眼前银蛇飞舞，飕飕的刀风刮过。c. 写得快：我同桌写字那叫一个快。只听见沙沙的笔和本子摩擦后发出的声音，还有翻本子的声音。我刚写一行，那家伙就写完一张，弄我的总是紧张兮兮。d. 吃得快：爷爷刚端起碗，嘴唇对住碗的边沿，吃啦一声，一碗稀饭没了。仿佛是一口气喝下去的，弄的我总是担心他呛了。又好奇他有那么长的气，那么大的嘴。
慢
老爷爷慢慢地走在路上，步履沉稳，仿佛在享受生活的美好。
夜幕降临，城市的街道变得安静悠闲，人们步履缓慢，享受着夜晚的宁静。
小溪慢慢地流淌，清澈的水面反射出周围的景色。
火车远远地开过来，慢悠悠地进站，停得慢。
天实在太冷了，冻得麻雀在雪地上直跳脚，冻得大黄狗都不敢走出房门，冻得花喜鹊躲在窝里不出来觅食。
教室里安静极了，静得连地上落根针都能听得见，静得教室里回响着的只有心跳的声音，静得令人有些害怕。
他太忙了，忙得忘记了吃饭，忙得忘记了喝水，忙得连走路都带着小跑。
这些句子通过不同的场景和情境，生动地描绘了快和慢的不同感受。希望这些例子能帮助你更好地理解快和慢在语文中的表达方式。
