1、可以尝试在背诵前先通读几遍，理解每句的含义，建立起诗篇的整体框架。
2、(39)磷磷：水中石头突立的样子。这里形容突出的钉头。
3、特殊句式是反复运用“不”、“无”、“有”、“似”等意义助词和“亦”、“复”、“然”等语气词的句子结构。
4、(50)族：使...灭族。
5、长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。
6、《鱼我所欲也》（孟子）
7、《出师表》（诸葛亮）
8、《兰亭集序》（王羲之）
9、(46)楚人一炬：指项羽(楚将项燕的后代)也于公元前206年入咸阳，并焚烧秦的宫殿，大火三月不灭。
10、特殊句式是“百二山应纵横，岸千古兴亡事”，这是一种以“百/千+数词+名词”为句式开头的描述句式，形象地表达出了历史沉淀和时代变迁的感慨。
11、《滕王阁序》（王勃）
12、(36)奈何：怎么，为什么。
13、(51)不暇：来不及。
14、同时，也可以采用多种辅助记忆的方法，例如创造自己的关键词、画面联想、板书记忆等等。
15、《陋室铭》（刘禹锡）
16、明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉；有不得见者三十六年。
17、把宝鼎当作铁锅，把美玉当作石头，把黄金当作土块，把珍珠当作沙石，随意丢弃，秦人看见了也不觉得可惜。唉！一个人的想法和千万人的想法是一样的（都想过好日子）。
18、(52)哀：哀叹。
19、《阿房宫赋》（杜牧）
20、《生于忧患死于安乐》（孟子）
21、《三峡》（郦道元）
22、(40)庾(yǔ)：露天的谷仓。
23、(35)一人之心，千万人之心也：心，心意，意愿.
24、还有，持之以恒，多复习，可以提高记忆效果。
25、《论语》十则
26、燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山；一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。
27、这是一种叠词句式，通过反复叠加同音字，传达了作品中对于困苦、无奈和感伤的情感表达。此外，《阿房宫赋》还使用了很多富有韵律美感的句式，如唱和句、长句悬缀、对仗句等，使得整篇文章具有醇厚的文学艺术价值。
28、但是，建议可以根据段落或者句子的意思进行联想，将相应的字句联系起来，加深对诗篇的理解和记忆。
29、燕、赵收藏的金玉珍宝，韩、魏聚敛的金银，齐、楚保存的瑰宝，这都是多少世代、多少年月以来，从人民那里掠夺来的，堆积得像山一样。
30、蜀山兀（wù）缦（màn）回不霁（jì）何虹妃嫔媵（yìng）嫱（qiáng）焚椒（jiāo）兰辘辘（lù）远听杳（yǎo）不知尽态极妍（yán）剽（piāo）掠其人鼎铛（chēng）玉石弃掷逦迤（lǐyǐ）尽锱铢（zīzhū）架梁之椽（chuán）在庾（yǔ）之粟粒直栏横槛（jiàn）管弦呕哑（ōuyā）参差（cēncī）
31、呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。嗟夫！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
32、(49)万世：《史记·秦始皇本纪》载：秦始皇统一六国后，“下诏曰：“朕为始皇帝，后世以计数，二世，三世至于万世，传之无穷。”然而秦朝仅传二世便亡。
33、(47)使：假使。
34、高考不一定会出《阿房宫赋》的题。他是不确定的。随机的，是没有规律可言的。
35、(41)九土：九州。
36、重点字词：
37、《逍遥游》（庄子）
38、《劝学》（荀子）
39、(38)负栋之柱：承担栋梁的柱子。
40、六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。
41、(42)独夫：失去人心而极端孤立的统治者。这里指秦始皇。
42、二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。
43、这种句式也被称为“数字词+名词+动词”的“数字名实式”，强调了数量化和意义化的结合，在文学上具有较高的表现力和美感，体现了作者对历史和人生的深刻思考和情感体验。
44、使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。
45、例如第3段中，“不王屋，不园林；无匹妍，无独梦；”；第4段中，“计无所施而不可乱，谋无所益而所成大；”。
46、我们只能确定他大范围考哪里，我不可能精确定位到他会考哪一首诗。或者是那一首词。所以我们要加强自己对四次的背诵和理解。才能更好的应对高考。祝你考的一个好成绩。
47、《曹刿论战》（左传）
48、(45)函谷举：刘邦于公元前206年率军先入咸阳，推翻秦朝统治，并派兵守函谷关。举，被攻占。
49、《归去来兮辞》（陶渊明）
50、《桃花源记》（陶渊明）
51、都是典型的阿房宫赋特殊句式的运用。
52、《阿房宫赋》是杜牧创作的一篇辞赋，采用了大量的平仄对偶和排比句，其中比较著名的特殊句式是“凄凄复凄凄，嫁娶不须啼。”
53、旦夕之间国家灭亡，珠宝都被运进阿房宫。
54、(37)锱(zī)铢(zhū)：古代重量名，一锱等于六铢，一铢约等于后来的一两的二十四分之一。锱、铢连用，极言其细微。
55、这种特殊句式的运用既体现了文学的艺术性，也表现出对历史现实的批判精神，更展现了作者杜牧的独特才华。
56、(48)递：传递，这里指王位顺着次序传下去。
57、《师说》（韩愈）
58、(43)固：顽固。
59、(44)戍卒叫：指陈胜、吴广起义。
60、没有明确的结论，因为背阿房宫赋需要背诵的内容较多，没有通用的口诀。
61、《醉翁亭记》（欧阳修）
