在职校担任校长是否好，这个问题需要从多个角度来考虑：
职业成就感
作为校长，有机会领导学校的发展和改革，可能会带来强烈的职业成就感。
个人待遇
根据政策，农村教师包括校长可能会获得额外的乡村补贴。
在职称晋升上可能不受指标限制，只要在农村扎根一定年限即可。
工作环境
职校校长可能面临的工作压力和挑战与普通高中校长不同。
职校可能迎来大的发展机遇，校长可以主导学校的教学与建设。
社会地位和尊重
成为校长通常被视为一种社会地位和尊重的象征。
作为学校领导者，校长的工作不仅影响校内，也与社会发展和未来息息相关。
个人发展
当校长可以展示和提升个人的领导能力。
对于有意退居二线或寻求资历晋升的人来说，可能不是最佳选择。
责任和挑战
当校长确实是一个重大的责任，但同时也代表着承担更多责任和展示能力的机会。
一些人将担任校长视为一种机会和挑战，愿意在此过程中提高自己的能力和水平。
群众满意度
成为被群众公认的好校长并且能够经得起时间检验，需要具备一定的领导和管理能力。
综上所述，在职校担任校长既有其独特的挑战和机遇，也涉及到个人职业发展的考量。是否选择这一职位，取决于个人的职业目标、领导能力以及对教育事业的热情和承诺。
