在职业学校上好语文课，可以遵循以下策略：
激发兴趣
开始课程前，可以用幽默、成语故事或时事讨论来活跃气氛。
引导学生进行三分钟演讲、唱歌等，增加课堂互动。
教学内容
突出课文要点，避免照本宣科，引导学生反向思维。
鼓励学生有感情地朗读课文，并进行口头表达和写作练习。
教学方法
着重于能力训练，如听说读写，而非单纯的知识传授。
设计精讲巧问，使课堂提问和练习都服务于能力训练。
课堂管理
注意“问题学生”，提供个性化的关注和帮助。
对学生的发言要诚恳引导、纠正，鼓励积极发言。
课后交流
与学生课后进行交流，关心学生，建立良好的师生关系。
激发学习动机
了解学生学习目标，帮助他们确定并实现学习目标。
课堂导入
设计有趣的课堂活动，如一语双关、断句、对联等，吸引学生注意。
阅读与积累
引导学生掌握有效的阅读方法，如速读、跳读等。
扩大阅读范围，包括与课文相关的课外读物，增加文化积累。
教学目标
确保教学有明确目标，让学生明白学习的意义和应用。
教学模式改革
探索适合职业学校学生特点的教学模式，如集体参观、分析讨论等。
通过上述方法，可以使职业学校的语文课堂更加高效和吸引人，激发学生的学习兴趣和动力。
