1、没有爱，世界将失去光芒，失去璀璨闪烁的光芒；
2、爱情是个情绪化浓厚的东西，从盘古开天地就并非终恒不变，它不具有可靠的特性，更无法理性地评判规定。爱是什么？情为何物？没有谁能在它飘忽不定的感觉中说清楚。它在复杂多变的生活中受到人们此起彼伏的情绪所制约，在人的情感历程中绽放出绮丽的短暂。人们对它逝而过的残留的芬芳，产生出浮浅的错觉，误以为爱情永远一往如初，岂不知爱情只具有日出东山，日落西山的全过程。它蚕丝吐尽，便隐隐露出了“疲惫”的情绪。
3、没有爱，世界将失去快乐，失去欢歌笑语的快乐……
4、如爱祖国，有长城、园林，有和谐，现阶段有高铁，有鸟巢，有地大物博等。
5、欲治身，先治心；欲责人，先责己。
6、如爱家乡，有东方明珠、庐山、西湖，有花卉，有秧歌，有舞狮等。
7、“夫妻本是同林鸟，大难临头各自飞。”我认为，爱不是永恒的主题。现实生活中，因家庭琐事离婚的很多，这能说爱是永恒的主题吗？
8、为了我们美好的明天，让世界充满爱吧！无论是恩爱，情爱，友爱，还是，宠爱，关爱，疼爱……都是这个充满生气的人间乐园所必不可少的。
9、我认为爱是永恒的主题。自从有人类以来到现今，就是爱的延续。爱，并不只指爱情，爱父母，爱国家，爱朋友......只要人类存在，就离不开爱的话题。所以说，爱是永恒的主题。你认为呢？
10、有梦的天空才绚烂，有爱的寝室才温馨。
11、悠悠蓝天，萋萋碧草，美丽三中，你我心中。
12、《爱的教育》主题是弘扬伟大的爱国主义，歌颂人与人之间团结友爱的高尚情怀；鼓励人们消除阶级观念，在日常生活的交往中，努力实现各阶级人民相互尊重和相互平等。
13、因为有了爱，学校才成了孩子们的乐园，
14、整齐有序，文明停放；停时规范，取时方便。
15、爱，不是永恒的主题
16、所以，为了保护这个可爱的地球不至于如死人般毫无生气，我们应该努力地将爱洒满人间！让爱洒满人间吧！我们可以用自己每年的压岁钱、零用钱来帮助那些没钱上学、无法接受教育的贫困儿童，为他们送去一点点的关爱，也可以随时随地帮助任何一个需要帮忙的人，给他们以无私的关怀或者还可以多多关心父母长辈，献上自己的孝心。
17、记得有这样一句歌词：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。所以，让我们共同携手，努力地学会如何去爱，如何去珍惜，如何去奉献，让爱洒满人间！！
18、爱，是沁人心脾的空气，无时无刻不包围在我们身边，就像伟大无私的母爱，总是无微不至地关心我们。故事中的主人公的——伟大的母亲含辛茹苦地把孩子拉扯大，在顺境中给予他鼓励，在逆境中给予他鞭策。当他迷失了人生的方向的时候，是母亲有用伟大的母爱感化了他，及时地悬崖勒马，使他重新找回了自我。
19、因为有了爱，社会才是人类文明的家园，、
20、爱，是生病时的嘘寒问暖，能赠与你无尽关怀；
21、没有爱，世界将失去幸福，失去儿女促膝的幸福；
22、只有具有民族特色，地域特色的画面才能让欣赏者产生共鸣，打动人心。
23、用欢笑创造和谐，用和谐创造幸福。
24、爱是人类永恒的主题
25、作者对自己生活的那个时代有着深刻的认识，他明知道在他生活的那个年代里，人与人最大的交流障碍在于他们分属于不同的阶级，而这一点不是简单的对“心”的召唤能解决的，但是，他却没有勇气把自己心灵深处最真实的想法讲出来，而只能采取逃避和迂回的办法来号召所有的青少年都做一个有“心”的孩子。
26、爱，是失意时的一句安慰，能帮助你重新振奋；
27、“爱”一直是幼儿园主题活动中的一一个话题，特别是小班的小豆芽们，更加有依恋情结，特别需要安全感，喜欢大人抱抱他，亲亲他，需要爱的支持。孩子有了被爱的经历，才会学会爱别人、爱社会、友好与人相处。中青未来幼儿园未来小一班的宝贝们在老师爱的引导下，以拥抱的方式让孩子感受爱，见证爱，传递爱，感受爱与被爱的幸福！作为孩子情感世界中的重要组成部分，温柔的拥抱和抚触能让烦躁中的宝贝安静下来，减缓压力。
28、人世间的感情中，最动人心魄的是爱情。它浪漫缠绵，令人心醉；但他也美化了现实，神化了情侣；它来势凶猛，具有摧毁一切的激情。热恋中的男女感觉神秘而异彩纷呈。他们赞美爱情，以永恒这个主题概念来看待爱情，但真正的爱情是无法永恒约束的。
29、优美环境你我创，温馨宿舍齐共享。
30、爱，是熊熊燃烧的烈火，分分秒秒将寒冷一一融化掉，就像雪中送炭的友爱，总是能在关键时刻伸出援手；5.12汶川大地震中，在生命的紧要关头，是老师用伸出了援手，把生的机会留给了自己的学生。
31、爱，是严寒中的一杯暧茶，能带给你丝丝温暖；
32、一粥一饭当思来之不易、半丝半缕恒念物力维艰。
33、听了“让真情洒满人间”的报告后，我真真切切地领悟到“爱是人类永恒的主题”，爱是人类最伟大的情感，是所有高尚品质和美好道德的核心。这个报告以爱祖国、爱老师、爱父母为三部交响曲，以真实的案例帮助广大青少年领悟并体验到“爱”，催人泪下，感人肺俯，大大展示了祖国的神圣、老师的高尚、母爱的伟大，大大展示了中华民族的传统美德，启迪了青少年真、善、美的心灵。
34、爱，是永无止境的路途，日日夜夜是我们的指路明灯，就像天荒地老的爱情，总是能给彼此带来幸福笑脸……
35、因为有了爱，人类才得以生命的延续，
36、爱祖国爱家乡的绘画作品，首先要考虑祖国、家乡有什么值得让人骄傲的事物，或者有代表性的特色鲜明的事物。
37、因为有了爱，家庭才成了我们温馨的港湾，
38、尊重别人就是尊重自己，方便他人就是方便自己。
39、冰心的作品中弥漫着强烈的“爱的哲学”。冰心的这种“爱的哲学”不仅来自对母亲的感恩之情，也来自她在贝满中斋读书时，基督教对她的影响。贝满中斋是一所教会学校，虽然冰心一家并不信仰宗教，但是，来自基督教的泛爱思想、来自泰戈尔的哲学思想和来自童年时代对大海的沉思，形成了冰心人生信条中“爱的哲学”。“爱的哲学”的主题包括三个方面：一是赞美母爱，二是颂扬童贞，三是歌颂自然。《南归》是一篇写给母亲亡灵的祭文，文中饱含着对母亲至诚至孝的爱，即使在六十多年后的今天，读起来仍然能够感受到冰心对母爱的真心赞美之情。这种感情，感动着一代又一代的读者。 歌颂童贞是冰心“爱的哲学’另一个主要内容。“五四”运动后的中国，像一个初生的婴儿，充满了朝气。这一时期有很多作家都在作品中描绘了充满稚拙之美的童心世界。冰心是这方面的代表作家。她认为，在孩童的心中蕴藏着人类思想的初始状态，它未经世俗的雕琢，因而显现出人类率真自然的本性，体现人性中至善至美的原始状态，这正是冰心所追求的人生态度。冰心活到99岁，在几乎一个世纪的岁月中，始终保持着一颗童心。《明子和咪子》中躁动着天真、单纯、幼稚、可爱的童心，让人很难猜出这是一位84岁的老人所写。《寄小读者》和《再寄小读者》，不仅是冰心与小读者的对话，也是冰心与自己的童心的对话。相信《小桔灯》在广大读者中留下的印象更为深刻，这篇作品人选中学课本多年，里面那个镇定、勇敢、乐观的小姑娘，正是作者童心的真实写照!
