1、只见茫茫雪花之中，银白色的珍珠漫天洒落，宛如仙女的舞裙就是天使的白云雪。越下越大，给山村大地披上了一层厚厚的棉衣。连我们的院子也不例外。
2、突然,一片雪花落入我的手中,我急忙关上门,雪花就不见了.不过外面的雪花还在空中飘舞,瞬间,落在手臂中的雪花变成了珍珠般的水珠,如同棉花积堆在地上,简直就是白色的世界.如同铺上了白地毯一样,刚刚清扫完的地又恢复成白茫茫的一片,我打算把这次的雪景画下来.
3、我踩在雪地上，一个人置身于这一片白茫茫的景象当中，仿佛来到了天堂，脚下是软软的白云，身边是可爱而纯洁的小精灵。
4、冬天到了，外面可冷了啊。大树掉光了叶子，树上只有一个空荡荡的鸟窝。而且，田野里的农作物没有了，小河也成了小朋友的滑冰场。
5、课文是从哪些方面描写松坊溪雪景的？
6、雪花飞舞，风刮得很大。我仔细地听着由风所写的多彩的音乐，为雪花的舞步增添一些光彩。
7、4、冬天是个时装设计师，为大地披上了雪白的衣裳；冬天是个魔术师，送给每个人大大的棉花糖；冬天是是个音乐家，用各种各样的风谱写乐章；冬天是严厉的老师，用严寒与风雪做教鞭，教育我们拥有顽强的意志。
8、比喻不好的就要过去了，希望就在眼前
9、雪花又像珍珠一样亮闪闪，犹如一群活泼可爱的小精灵，在空中跳来跳去，犹如星星般点缀茫茫夜空。
10、一串排比和上文紧紧地连接在一起，我们看到了一个洁白的世界。这一切构成了那一个“发亮的白雪世界”。这里让人对松坊溪雪景的美丽有更深切的体会。对溪鱼的描写显得静中有动，寒中有暖，洁白中有色彩，严寒中蕴涵着生机。
11、像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英带绒毛的种子一般的雪，在风中飞舞。
12、冬天总是很贪心地要这要那，可真给了他，他又不珍惜，肆意破坏。他一溜小跑踩过秋后枯黄的草地，觉得那些草儿发出的瑟瑟声响不动听，便撒下漫天的雪花，将山川田野都包裹在柔软的雪绒毯里。
13、雪后初晴，太阳刚刚出来，让人感到温暖、亲切使人愿意接近。在冬天，总是很少看见阳光的影。整个冬日不是雾气笼罩，便是阴雨蒙蒙，让人感到压抑，感到困惑，真恨不得能像夏天一样泼辣爽快地下一场大雨。因为雨住风停云定后，就是一个暖洋洋的晴天。
14、课文把在风中飞舞的雪比作柳絮、芦花、蒲公英带绒毛的种子。这里连用三个比喻就写出了雪花轻、柔而洁白的特点，还写出了雪下得很大，雪在空中飞舞有许多种姿态。
15、雪花就像穿白衣服的天使。
16、雪终于下累了，红彤彤的太阳又露出了灿烂的笑脸。阳光洒在白青相间的山坡上，红日与白雪交相辉映，煞是美丽。
17、雪地旁，是一个花园，里面的菊花已被冰雪笼罩。在花坛里还有一棵雪松，雪松迎着刺骨的寒风傲然挺立。雪松四周挂满了冰条儿，犹如一朵朵银色的菊花，晶莹剔透。太阳出来了，阳光照射在冰条上，反射出夺目的亮光，美极了。
18、冬天的雪
19、忽如一夜春风来，千树万树梨花开
