职业学校在学生管理方面面临的主要问题包括：
学生自律意识不足：
中职学生好奇心强，自我意识尚未完全形成，容易受到周围环境的影响，导致纪律观念淡薄。
管理手段滞后：
一些中职学校管理方式单一，重视规矩而忽视关爱，不善用现代科技手段，导致管理效率低，效果不佳。
管理制度不完善：
缺乏完善的考核和激励制度，学校各部门之间缺乏有效协调，导致学生管理成为学生科、年级组和班主任的事务。
学生特点与管理原则：
职业学校学生群体多样化和个性化需求，传统管理模式难以适应。
学生厌学心理：
部分学生基础薄弱，自信心低，容易产生厌学情绪。
学生个性发展忽视：
教育管理中忽视学生个性发展，未能提供足够的自由空间。
师生交流平台单一：
缺乏有效的师生交流，不利于建立良好的师生关系。
科层制管理结构效率不高：
高职院校的管理结构可能过于层级化，影响管理效率。
针对上述问题，可以采取以下对策：
加强师生沟通，建立良好的师生关系，鼓励学生参与决策，培养自律意识。
引入现代科技手段，如智能化考勤系统、学生信息化管理平台，提高管理效率。
完善考核和激励制度，促进学校各部门之间的协调合作。
实施全员、全程、全方位的管理原则，关注学生成长和发展的每个阶段。
适应学生特点，采取多元化的管理方法，如适度封闭式管理和准军事化管理，同时关注学生心理健康。
开展丰富多样的德育活动，引导学生树立正确的价值观。
改善学校治理结构，实现治理主体多元化、治理基础扩大化、治理手段多样化和治理目的学生化。
丰富校园活动，提供心理辅导和支持，减少手机和游戏对学生的影响。
对离异家庭、行为偏差、沉迷手机、贫困家庭的学生给予更多的关心和支持。
职业学校管理需要不断创新和适应学生需求的变化，以提供更优质的教育环境
