创新意识方面存在的问题主要包括以下几个方面：
缺乏对创新的认识和理解
许多人对创新的理解仅仅停留在技术层面，认为创新只是发明新产品或新技术。
缺乏对创新的全面认识和理解，使得很多人无法意识到创新对个人和组织的重要性，进而导致创新意识的不强。
对风险的恐惧
创新往往伴随着风险和不确定性，而许多人对风险有着天生的恐惧。
他们担心失败和不确定性，导致在创新过程中犹豫不决，不敢轻易尝试新的方法和思路。
传统观念的固化
受传统观念的影响，许多人固守旧有的思维方式和工作方法，不愿意改变和尝试新的事物。
这种保守的思想观念阻碍了创新思维的发展和创新行为的实施。
缺乏创新机制和环境
组织内部缺乏鼓励创新的文化和机制，不支持员工进行大胆的尝试和探索。
创新所需的资源、支持和氛围不够完善，使得员工在创新过程中面临诸多困难和挑战。
缺乏创新教育
在教育和培训中，创新意识的培养不够重视，导致员工缺乏必要的创新知识和技能。
员工在成长过程中没有接受过足够的创新思维训练，难以形成持续的创新能力。
思想意识方面问题
个人大局意识不强，工作过程中与其他同志交流较少，工作效率较低。
看齐意识不强，对自己要求低，只是关注自己个人工作，不积极主动向先进同事学习其身上所具备的精神。
工作作风方面问题
工作标杆不高，只满足于过得去，缺乏精益求精的决心，工作只是流于表面。
工作主动性不强，工作标准较低，缺乏积极性、主动性和创造性，处理问题患得患失，瞻前顾后。
履职尽责方面问题
只是按部就班完成上级分配的工作任务，在履职尽责方面只是循规蹈矩，安于表面。
不能向上级积极反映自己在工作中遇到的问题，缺乏担当责任和攻坚克难的决心。
自我要求方面问题
只是安于现状，学习主动性不强，对个人要求较低，创新意识不够强烈。
缺乏自觉主动性，思想上没有对党的“四个意识”方面的学习重视起来，降低个人要求标准，安于现状，疏于同事之间的交流。
学习方面问题
欠缺对学习认识的高度，没有把学习摆到重要的位置，缺乏持之以恒的学习精神。
欠缺学习知识的广度和深度，学习的知识缺乏理论上的深度和广度，对思想和灵魂的触动不够，学习停留在表面上。
工作方法方面问题
工作方法不够活，自己认准的事理就抓住不放，甚至自以为是，不善于吸取他人意见。
个人随机应变的能力比较差，在处理问题上特别是紧急突发事件的问题上优柔寡断不够灵活，方法不够多。
工作效率意识不强
时间观念淡薄，工作中有拖拉现象，工作节奏没能跟上新形势的步伐。
工作效率不能完全满足各级服务对象需要。
创新趋同
许多人倾向于遵循既定的思维模式和固定的解决方案，因为这样做似乎更为安全和可靠。
他们害怕冒险和失败，追求稳定和舒适，这种创新趋同的心态限制了个人的发展和社会的进步。
缺乏自信
许多人对自己的能力和创造力缺乏信心，认为创新只有在少数天才或特别有才能的人身上才会出现。
这种观念使得许多人放弃了挑战和追求创新的机会，导致创新意识的缺失。
思想信念不强
缺乏远大的革命理想，对马克思主义理论学习钻研不多，甚至不想钻研。
党风廉政建设方面建设欠佳，存在与己关系不大的想法，认为只要自己不做违反党章等法律法规的事情，其他人愿意怎样搞就怎样搞。
宗旨观念淡化
不能时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，立足司法行政职能，为广大人民群众特别是弱势群体服务好、谋利益的工作做的还不够到位、全面。
精神懈怠
缺乏工作激情和创新意识，精神懈怠，没有发挥主观能动性。
学习方面问题
理论学习系统性不强，深度广度把握不够，学习内容不系统、不广泛。
平时只注重实用主义，急用先学，不注重全面系统，导致业务知识和能力
