中国近代史纲要的日常学习行为表现主要包括以下几个方面：
时间轴梳理
以时间为脉络，将近代史上的重大事件依次排列，清晰展现事件的先后顺序与因果关系。
课堂表现
学生应提前5分钟进入教室，做好上课准备。
上课时要专心听讲，积极思考，做好笔记，不做与课堂无关的事。
上课时应保持仪容整洁，衣着大方，符合学生身份；不得穿背心、短裤、超短裙、拖鞋进入教室。
上课期间，不将食品、饮料带入教室，不使用手机、笔记本电脑、音乐播放器等任何与课堂教学无关的物品。
日常行为
树立国家利益高于一切的观念，维护国家利益，尊敬国旗、国徽；升国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼；不参与任何有损国家尊严和利益的活动。
维护学校荣誉，不做有损学校荣誉的事情。
校园行走，要注意姿势，遵守交通规则，同教师相遇，应礼让教师先行。
进教师办公室应先敲门或打招呼，经允许后方可入内；在办公室内不要随便翻阅办公桌上的物品；如果需要翻看有关书刊，应先征得教师或办公室工作人员的同意。
爱护公物，自觉维护校园环境卫生和校容校貌，保护公共设施，不乱贴乱画，不乱泼乱倒；保护自然环境，爱惜花草树木，不践踏草坪。
保持健康的业余文化生活，不得介绍、购买、出借、传阅内容反动和淫秽的书刊、图片、音像制品等。
保持校园安静，不在宿舍区和教学、科研、办公区内进行影响师生工作、学习和休息的体育、文娱活动。
关心、热爱班级，维护集体利益；积极参加各项集体活动，个人利益服从集体利益。
情侣间举止文明，行为得体。
复习策略
构建知识框架，通过时间轴梳理重大事件，明确事件的先后顺序和因果关系。
使用重点复习资料，如知识点汇总、精品笔记、期末复习笔记、知识点归纳和期末试卷，抓住“重点考点”进行复习，以便期末轻松应对。
这些行为表现不仅有助于学生更好地学习和掌握中国近代史纲要的知识，还能培养他们的自律精神和社会责任感。
