三年级句式变换的技巧和方法主要包括以下几点：
把字句与被字句的转换
把字句：将动作的对象提到动作前面，并在动作前面加上“把”字。例如：“糖宝在操场上找到了昨天早晨丢失的天天练。” 改把字句：“糖宝在操场上把昨天早晨丢失的天天练找到了。”
被字句：将接受动作的对象提到动作发生者的前面，并在动作发生者的前面加上一个“被”字。例如：“澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。” 改被字句：“海里的泥沙被澎湃的波涛卷到岸边。”
陈述句与反问句的转换
陈述句变反问句：添加反问词（怎能、怎么、难道、哪里等），删去否定词，句尾符号由“。”变为“？”。例如：“这点小事，难道还要妈妈担心吗？”
反问句变陈述句：删去反问词，看句子里有没有否定词，进行删改，句尾符号由“？”变为“。”。例如：“父母含辛茹苦地把我们养大，我们难道应该伤他们的心吗？”
肯定句与否定句、双重否定句的转换
肯定句与否定句的转换：在句子前面加“不”或“没”等否定词，并适当调整句子成分的位置。例如：“他是三好生。” 改否定句：“他不是三好生。”
双重否定句转换为肯定句：去掉两个否定词，并适当调整句子成分的位置。例如：“没人不知道这件事。” 改肯定句：“大家都知道这件事。”
直接引语与间接引语的转换
直接引语：直接引用别人的话，例如：“外公对小英说：‘我告诉你，这是中国最有名的花。’”
间接引语：将直接引语变为间接引语，去掉引号，调整人称和时态。例如：外公告诉小英，这是中国最有名的花。
句型转换的其他方法
句子成分调换法：通过调整句子中各成分的位置，改变句子的语法结构。
句型转换法：通过改变句子的语法结构，使其从一个句型转换成另一个句型。
同义替换法：用近义词、近义短语、同义句等替换原句的某个词语或短语。
反义替换法：用反义词、反义短语、反义句等替换原句的某个词语或短语。
内容扩展法：通过添加新的信息或细节，使原句的意思更加详细、丰富。
这些技巧和方法可以帮助三年级学生更好地掌握和运用不同的句式，提高语言表达能力和逻辑思维能力。建议学生在平时的学习中多进行练习，通过实际应用来巩固所学知识。
