1、积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文50篇(段)。课外阅读总量不少于5万字。
2、认识常用汉字1600～1800个，其中要求会写800～1000个汉字。
3、对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，结合课内外阅读，共同讨论。
4、三、写话
5、二、阅读
6、一、识字与写字
7、五、综合性学习
8、诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想像，获得初步的情感体验，感受语言的优美。
9、学习默读，做到不出声，不指读。
10、阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。
11、结合语文学习，观察大自然，用口头或图文等方式表达自己的观察所得。
12、认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。
13、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
14、结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。
15、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
16、学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。
17、四、口语交际
18、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
19、根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。
20、借助读物中的图画阅读。
21、学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
22、有表达的自信心。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见。
23、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。6、能借助汉语拼音认读汉字。能用音序和部首检字法查字典，学习独立识字。
24、能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻。
25、喜爱图书，爱护图书。
26、与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。
27、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。
28、听故事、看音像作品，能复述大意和精彩情节。
29、对写话有兴趣，写自己想说的话，写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。
30、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。
31、掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。
32、热心参加校园、社区活动。结合活动，用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法。
