文章中运用短句的好处
1、综合归纳，就是：
2、开头句：开篇点题，照应题目，总领全文，渲染气氛，埋下伏笔，设置悬念，为下文做铺垫中间句：承上启下，总领下文，总结上文，呼应上文结尾句：点明主旨，升华感情，深化主题，承接上文，照应开头，结构严谨，照应上文，前后呼应，画龙点睛，言有尽而意无穷
3、词语在文章里有起到以下作用：
4、在具体文章中还要进行具体的分析，要结合语境的文章的主题，有的作用不能全部都答上。
5、突出故事发生地的语言风格，让读者领略不同的语境；
6、首先：现在的考试很少分着考“结构”和“内容”上的作用，一般情况下提“句子的作用？
7、反复：在说理性文章中（包括议论文和说理性散文），起强调作用，在抒情写景的文章中，其增强感染力的作用。
8、②引出下文：也称为全文埋下伏笔，暗示剧情发展；
9、借代：利用客观事物之间的种种关系巧妙的构成语言上的艺术，可以突出事物的特征，引起人的联想，增强语言上的艺术，使语言生动活泼，富于变化。
10、④形成对比：让读者可以更加生动的了解作者的表述，引起共鸣。
11、比喻：可以使语言形象化，可以把人或事物描写的梦为具体形象；可以把深奥的道理说得浅显易懂；可以很好的揭示事物的本质；可以鲜明的表达作者的情感和立场。
12、使情节更加引人入胜，丰富多姿，避免枯燥乏味；
13、反问：加强语气，抒发强烈的感情，增强文章的说服力和感染力。
14、刻画人物性格，使每个人的表现都活灵活现，跃然纸上；
15、形成对比。很多描写穷人的书里，会运用到一种对周围的物的描写，以简陋的设施和富人富丽堂皇的宫殿对比，以穷人的高尚和富人的卑鄙对比
16、老大，我可是一个字一个字的打上去的，这是什么精神~~
17、是塑造人物形象的重要手段。语言描写包括人物的独白和对话。独白是反映人物心理活动的重要手段。对话可以是两个人的对话，也可以是几个人的相互交谈。描写人物的语言，不但要求做到个性化，而且还要体现出人物说话的艺术性。成功的语言描写总是鲜明地展示人物的性格，生动地表现人物的思想感情，深刻地反映人物的内心世界。一部成功的作品，书中人物的对话应占很大比重。这样的作品读起来，有身临其境、参与其中的感觉。记得青少年时代读过的一些中外小说，人物之间的对话平实时而又精彩。读者通过人物对话认识、了解了所有的人，人物的形象也通过对话显得更加生动鲜活。
18、词语在文章中的作用有以下几个方面：
19、强调主题。一般这种句子会在文章的开头和结尾出现，为的是强调主题，强调这篇文章的中心思想。
20、设问：提请注意，引人思考，有针对性和启发性。
21、句子在开头的作用：
22、③强调主题。一般出现在文章的开头和结尾，强调中心思想；
23、引出下文。这又可以称为为全文埋下伏笔。如托尔斯泰《安娜·卡列尼娜》中的第一句：“幸福的家庭是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。”
24、夸张：可以抒发感情，揭示事物的特征和本质，还可以启发读者的想象力，增强语言的生动性。
25、比拟：色彩鲜明，描绘形象，表意丰富。
26、文章中大量使用短句，形成了回环往复的气势，也表现了作者对安塞腰鼓的赞美无法抑制的热爱之情！
27、短句的作用在于使文章感情回环往复，增强语句的句势。
28、先解释词语的意思。有修辞的先说是什么修辞，再分析作用。
29、承上启下。这种句子叫做过渡句。如托尔斯泰的《穷人》中描写桑娜看见灯塔想起邻居西蒙的那段。
30、使作品版面流畅，易于阅读。
文章中运用短句的好处
31、①承上启下：也称过渡句，衔接上文，启示下文；
32、”都是包含内容和结构上的作用，两者很难分开来答。比如：“为下文做铺垫”是一种“结构”上的作用，但实际答题时需要答“为下文写什么（具体内容）做铺垫”才给满分。而那个“什么”就是在内容上的作用。
33、对比：使事物的特征更加突出鲜明，起强调作用。
34、中间的段落一般就是承上启下。结尾就是总结全文，深化中心，卒章显志，或者是言有尽而意无穷。至于内容就是结合文段总结文段意思，阐释为下文做什么铺垫，怎么引出下文，承上什么等等，还有关键的一点就是和文章主旨的关系。
35、结构上的作用，一般考查的段落大都是前两段，也就是开头部分，作用有引出下文，为下文做铺垫；设置悬念，引起读者兴趣；总领全文，提纲挈领；渲染氛围。
36、排比：内容集中，增强气势，节奏鲜明，利于抒情，条理清晰，说服力强。
37、生动形象的展现出清明上河图素描绘出的光景，颇具文学色彩。
38、展露作者文字功底，文学源于生活，高于生活；
39、反语：利用隐蔽的形式，含蓄曲折的表达激动的感情，特别适宜嘲弄和讽刺。
40、引起下文（引出正文）
41、连用四字短语，概括力更强，使文章语言典雅而富有韵味。
42、现代文阅读中,所谓“重要的句子”,一般包括揭示文章中心、主旨、观点和情感的语句；在结构层次上有重要作用的语句；内涵丰富的语句；结构复杂的语句等.做题过程中应当注意的是,首先要对文章结构进行梳理,把语段或篇章的内容有条理地分列成若干要点,把握文章的主要内容及结构,对“重要句子”的理解与文章的主旨结合起来,而后再做题.对于选择性试题,要注意辨析对句子的不同解释之间的细微差别,常见的干扰法有：用已然偷换未然,用部分代替整体,用一般偷换特殊,把相对说成绝对,把特称说成全称等,或者相反.就语言、内容和形式而言,要特别注意那些“形同神异”或“形异神同”的选项.对于主观性试题,则要注意选用精练而准确的语言对句子进行概括：对于句子的比喻义、象征义、指代义、反语义等隐含意思,则必须结合具体的文章内容,从上下文的语言环境中去概括,切忌望文生义.具体做法如下：
43、短句的作用在于使文章感情回环往复,增强语句的句势.文章中大量使用短句,形成了回环往复的气势,也表现了作者对安塞腰鼓的赞美无法抑制的热爱之情!
44、引领下方（注意和‘引起下文’不同）
