职高安排工作通常遵循以下步骤：
前期准备
教学需求分析：根据专业培养目标、学生需求、行业发展趋势等因素，明确教学任务的重点和方向。
教学资源配置：合理配置教师资源、教学设施、教材资料等，确保教学任务顺利实施。
教学计划制定
课程设置与调整：根据专业培养方案和课程标准，设置或调整课程体系，明确教学内容、目标和要求。
教学任务分配：将教学任务分配给教师或团队，明确每位教师的任务和工作量。
教学进度安排：制定详细的教学进度表，明确每门课程的时间节点、内容安排和考核要求。
教学实施
备课与授课：教师根据任务与进度认真备课，准备教学材料和工具，确保教学质量。
教学辅导与答疑：教师利用课余时间辅导学生，解决学习中的问题。
实践教学安排：合理安排实验、实训、实习等实践教学环节，使学生能将理论知识应用于实践。
教学评估与反馈
教学检查：定期组织教学检查，了解教学进度和质量，及时解决问题。
学生评价：收集学生对教学的评价，作为改进教学的依据。
实习与工作指导
实习安排：在学生高二时安排企业顶岗实习，让学生体验工作，同时减轻家庭经济负担。
实习管理：保持与实习学生的联系，及时了解实习情况，并与实习指导老师和家长保持沟通。
班级管理与学风建设
班级日常管理：加强班委分工、日常考勤、班级卫生等，确保班级秩序。
学风建设：通过抓纪律、尖子生辅导、后进生帮助等措施，提高学习效率和信心。
职业规划与技能提升
了解自我：学生需全面了解自己的兴趣、优势和不足，明确职业倾向和发展潜力。
提升技能：注重专业技能和综合素质的提升，参加技能培训和竞赛活动。
积累经验：通过实习和兼职活动积累实际工作经验，建立职业网络和人脉资源。
班主任工作计划
明确职责：提高认识，加强责任感，掌握班主任工作规律。
学生思想教育：引导学生积极向上，勤奋学习，团结友爱。
学生生活关心：组织学生参加文体活动和社会实践，关心学生生活和健康。
协调教学工作：协调任课教师的教育教学工作，形成统一的教育力量。
家校联系：建立与学生家长的联系，协调对学生教育和管理。
以上步骤旨在确保学生能够在完成学业的同时，获得必要的实践经验和职业技能，为将来的就业做好准备。
