职高劳动教育的内容主要包括以下几个方面：
劳动价值观
树立正确的劳动观念，认识到劳动是创造社会财富和实现个人价值的途径。
尊重劳动者的付出和贡献，培养勤劳、诚实、有责任感的品质。
劳动精神
弘扬劳动精神，树立崇尚劳动、热爱劳动的观念。
培养勤奋、创新、团结协作的品质，增强克服困难、应对挫折的勇气和毅力。
劳动技能
掌握必要的劳动技能，包括基本的生活技能、职业素养和专业技能。
提高动手能力和实践能力，为未来的职业发展打下基础。
劳动实践
通过劳动实践、团队项目、社会服务等途径，锻炼学生的意志品质和团队协作能力。
提高解决问题的能力。
劳动教育活动的组织与策划
包括劳动教育周、劳动教育月等活动，通过问题发现、案例点评、话题感悟、劳动体验、综合实训等形式进行。
劳动教育的时代性和职业教育特色
突出劳动教育的时代性和职业教育特色，探索具有中国特色劳动教育模式。
劳动教育的综合育人价值
劳动教育是学生德智体美劳全面发展的主要内容之一，具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。
劳动教育的实践性、综合性、社会性
实践性强调亲身体验和实践操作，综合性涉及多个领域和方面，社会性强调与社会的联系和互动。
劳动教育的具体实施方式
理论教学采用课堂讲授、案例分析、小组讨论等形式。
实践教学分为校内实践和校外实践两部分，包括校园绿化、环境卫生、设施维护等。
劳动教育的目标
引导学生树立正确的劳动观念，培育积极的劳动精神，培养良好的劳动习惯和品质。
掌握必备的劳动技能，提升综合素养，促使学生成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
以上内容结合了职业教育和劳动教育的特点，旨在通过系统的劳动教育，培养学生的劳动观念、劳动技能和劳动习惯，以适应未来社会的需求
