职高（职业高中）的模式主要包括：
三年制职业高中
适合家庭经济条件相对较差的学生，尤其是农村地区的留守儿童。
学生在三年内学习一门实用技能，毕业后可选择直接就业。
3+2模式
适合家庭条件稍好的学生。
学生在五年内获得专科文凭，考试压力相对较小。
五年一贯制
学生在同一所学校连续学习五年，最终获得大专文凭。
课程协调，确保学生系统掌握知识和技能。
3+4模式
学生完成三年中职教育后，通过选拔程序进入四年本科教育阶段。
双元制职业教育模式
学校与企业相结合，以企业为主，理论与实践相结合。
实施“五个合一”的教学活动，包括教学与实习合一、理论与实践合一等。
TAFE模式 （澳大利亚）：以职业能力为本位，学员大部分时间在职场进行工作本位学习。
CBE模式
（美国）：
重视学生未来的发展，提供广泛的基础知识，适应多种职业。
BTEC模式（英国）：
侧重于职业能力的培养，强调实践技能的学习。
产教融合模式
职业学校与企业合作，在人才培养、技术创新等方面深度合作。
校企联合培养模式
职业学校与企业共同制定培养方案，培养适应企业需求的应用型人才。
订单式培养模式
学校与企业签订协议，根据企业需求组织教学，并安置学生就业。
这些模式各有特点，旨在满足不同学生的需求，提供多样化的教育路径和就业选择。
