1、例如：小明吃了一个苹果。
2、进行词语比较,找出主要词语.
3、定语：是句子中名词中心语前头的修饰成分，表示事物的性质、状态，或限定事物的领属、质量、数量等。
4、表语：表示主语的状态或特征。
5、谓语：表示主语的动作或状态。
6、例如：这个红色的苹果非常好吃。
7、二、句式变换
8、陈述句与反问句的改写：陈述句指说明意见、叙述事实的句子.反问句是指用疑问句的形式表达确定的意思的句子.将反问句改成陈述句,需要把句中表示肯定或否定的词改成否定或肯定的词,再将原句中的问号改成句号,并去掉“难道……吗”和“怎么……呢”语气助词.同样,也可以把陈述句改写成反问句,首先把句中表示肯定或否定的词改成表示否定或肯定的词,再将原句中的句号改成问号.为了加强语气,一般拉圾箱都要加上“难道”、“怎么”等语气助词.
9、修改病句是进行句子训练的一种重要方法.通过修改病句,不仅可以提高我表达能力,减少病句,而且可以提高我们的分辨能力,发展思维.常见的病句类型有：成分残缺、词语氨基酸不当、重复啰嗦、词序颠倒、前后矛盾、分类不当、不合事理等等.修改病句,首先要找出病句的原因,然后“对症下药”认真修改：最后要认真检查句子意思是否正确,结构是否完整.要记住,修改病句必须遵循“不改变原意”这一原则.
10、缩句主要方法有以下几种：
11、改变名中词语的顺序：例如“宝塔在夜色中显得更加雄伟.”可改写成“在夜色中,宝塔山显得更加雄伟.”两句都讲宝塔山雄伟.“在夜色中”作为一个附带成分起修饰作用.虽然句式改变了,但作用仍是相同的.
12、状语：对动词或整个句子进行修饰或限制。
13、宾语：是谓语动词的支配成分，表示动作行为的对象、结果、处所、工具等。
14、例如：小明慢慢地吃了一个苹果。
15、并列关系：既……又一边……一边一方面……一方面一会儿……一会儿
16、递进关系：不但……而且不光……还不仅……还
17、提出一个问题,表示疑问语气的句子,叫疑问句.
18、【举例】桌子,凳子,椅子,沙发,桌子
19、表示感叹语气的句子,叫感叹句.
20、假设关系：如果……就要是……就哪怕……也即使……也
21、以下是常见的语文句子成分和它们的功能：
22、如果是否定句缩句,就要把否定词一起写出来,否则就会改变句意.
23、状语从句：表示动作发生的时间、条件、原因、结果等。
24、这个结构方式一般呢，就是我们可以去分析一下句子内部的语法结构，比如说句子的主谓宾，这就像是树干一样我们就可以从中发现另外呢，结构方式还有他的一些修饰成分，比如说定状补是怎么样的，这个一般我们确定了主干之后呢，就可以再去看他的修饰成分。
25、【举例】小心地,仔细地（翻译时词尾一定是“地”）
26、句子依据结构分类,可分为单句和复句.复句是能分成两个或两个以上相当于单句的分段的句子.复句内的各个单句形式,叫做分句.同一个复句里的分句,说是的是有关系的事,它们又是由关联词语连接起来的,因此也称作关联句.常见的关联句有七种类型,每类关联句有它们自己常用的关联词语.
27、例如：这个苹果很甜。
28、主语：表示句子主要描述的概念或实体。
29、在分析句子成分的过程中，需要注意每个成分在句子中的作用和关系，结合上下文进行具体分析和判断。
30、句子成分的划分应该遵循自上而下，自左向右的原则。
31、五、关联句
32、要求或者希望中国人做什么或不做什么,表示祈使语气的句子,叫祈使句.
33、其中主语是句子的主体，谓语是主语所表示的动作或状态，宾语是动作的承受者或行动的对象，定语是对主语或宾语进行修饰，状语是对整个句子或其中的某个成分进行修饰，补语是对主语或宾语的补充说明，同位语是对一个名词或代词进行进一步的或说明。
34、缩句,是把句子中的表示修饰或限制的词语去掉,保留原来句子的主干,缩成一个简单完整的句子.缩句的目的是为了更好地分析和理解句子;扩句恰好相反,是在句子的主干上增加一些恰当的修饰或限制性的词语,是句子的内容变得丰富、具体和生动.扩句和缩句都不能增加和减少原句基本成分,不改变原句的意思.语文句式结构有哪些
35、定语：对名词或代词进行修饰或限制。
36、直接引语与间接引语的改写：我们在写话或写作中,有时需要直接引用别人的对话,有时需要转述.例如雨来摇摇头说：“我在屋子里什么也没有看见.”这是直接叙述的句子.如果要改成转述的句子,就可以改成“雨来摇摇头说,他在屋子里什么也没有看见.”改写时应注意三点：一是改换人称,将对话中表示“谁”的人称代词改成“他”或“他们”是必动标点,将冒号改成逗号,双引号去掉是适当地调整词语,使句子通顺.
37、句子依据用途或语气分类,可分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句.
38、副词和形容此一样,也具有修饰的功能.形容词是修饰名词,而副词是修饰动词,此外副词还可以修饰形容词和其它的副词.副词在句子中修饰动词、形容词、副词或整个句子.用来表示时间、场所、状态、程度等.
39、补语：是谓语动词的补充说明动作行为的情况、结果、处所、数量、时间等。
40、表示人、事物、地方、现象或抽象概念等的名称的词都叫做名词.名词可分为专有名词和普通名词.
41、语文句子成分分析现在的语文课本上不怎么讲了，而是出现在课后附录上面的。老师都是简单的提一下，因为讲了不经常运用，也是掌握不了的。
42、划分语文句子成分需要遵循以下的基本原则：
43、答:汉语中划分句子成分主语用什么标志？通常划分句子成分时，先把句子分成两大部分，称为主语部分和谓语部分。中间用Ⅱ隔开。然后再划分六大成分。主语在其下方用双横线=标出。谓语在其下方用单横线一一标出。宾语用波浪线ww标出，定语用()状语用[]补语用<>标出。
44、句子成分的划分是基于句子的语法结构，而不是基于句子的意义。
45、名词在句子中可担任除谓语外的任何成分,即主语、标语、宾语（动词宾语和介词宾语）、状语、宾补、定语等.
46、主语：是句子中的陈述对象，说明是谁或什么；
47、说明一件事情,表示陈述语气的句子,叫陈述句.
48、分辨句式,提出问题.先看看这句话是写人还是写景物的,然后可以提出“谁是什么”、“谁干什么”或者“什么是什么”、“什么干什么”、“怎么样”来找出句子的主要部分.
49、基本句型
50、例如：当小明吃完苹果后，他感到非常满足。
51、状语：是句子中动词或形容词中心语前头的修饰成分，表示动作行为的方式、状态、时间、处所或形状的程度等。
52、句子主要由主语和谓语构成，其他成分都是围绕主语和谓语展开的。
53、因果句式的改写：因果句式,是按事物的原因和结果关系来写的.它有两种形式：一是先因后果,二是先果后因.因果句式中,原因可以是一个或几个,但结果只能是一个.改写时,可以用关联词,也可省支其中一个关联词,甚至不用.但原意一定要保持不变.
54、因果关系：因为……所以因此既然……就
55、宾语：表示动作的承受者或受益者。
56、以上是一些常见的语文句子成分和它们的功能，划分句子成分需要根据句子的语法结构进行分析，找出主语、谓语和其他成分的关系，以便更好地理解和运用语言。
57、副词在句中可作定语、状语、表语和宾补
58、三、扩句和缩句
59、陈述句与被(把)字句的改写：把陈述句改成被字句,就是将句中表示接受动作的词调到句首,另上“被”就成了被字句.将陈述句改成把字句,就是将句中表示动作的对象移到表示动作的词前面,加上“把”即成把字句.在变换句式时必须保持原句的意思.
60、语文句子成分可以分为主语、谓语、宾语、定语、状语、补语和同位语等七大成分。
61、谓语：是对句子的主语作陈述的成分，说明主语是什么或怎么样；
62、四、修改病句
63、肯定名改写成否定句：表达一个肯定的意思,也可以采用否定句式,例如,“人人都都遵守课堂纪律.”可以改写成“没有一个人不奠定课堂纪律.”改写后句子的肯定语气要比原来的句子更强.改写时要注意：双重否定是表示进一步的肯定,所以必须用上两个表示否定的词,也就是“否定+否定=肯定”.如果只用一个否定的词,句子意思就完全相反了.
64、语文句子成分有：包括主语、谓语、宾语、定语、补语、状语六种。
65、一般完整的句子成分的排列为：定语（修饰主语）主语状语谓语补语定语（修饰宾语）宾语
66、条件关系：只有……才只要……就无论……都不管……总
67、选择关系：是……不是宁可……也不不是……就是与其……不如
68、答:语文中句子成分有主语表示什么的问题，有谓语回答怎么样的问题，有宾语回答什么的问题，有定语回答什么样的问题，有状语回答怎么样的问题，有补语，表示状态等问题。
69、转折关系：虽然……但是尽管……还是
70、如果说是接触的话，应该从小学三年级就开始了，因为在小学三年级的时候呢，开始学习缩句。缩句的时候，老师一般要提到主谓宾。有的老师可能会提到定状补，这些都是在缩句的时候应该缩掉的成分。
