1、(4)我连忙站起来让老爷爷坐。
2、我们可以根据事情发展的顺序，根据客观规律排序。
3、按先总述后分述的顺序排列
4、以上的五句例句。从逻辑关系上，先提到碧溪河，接着讲碧溪河位置，然后是河里，接着是村后，最后讲桑树。每一个环节。，丝丝紧扣。所以在做句子排序的时候，一定要把句子读懂。
5、第五，根据因果关系排序。
6、我们做题的时候，一定要集中注意力做题，不要着急，慢慢来。
7、（2）一路上,我们走得很快,一会儿就到了大华影院。
8、(1)星期日,我坐汽车去奶奶家。
9、按时间先后顺序排列
10、在排序之前，我们一定要认真理解每一个句子的含义，慢慢读句子，慢慢理解。
11、第六，认真理解每一个句子的含义。
12、第一，认真读懂题目要求。
13、二、按照地点（空间）的转移，去给句子排序。以下例句有点难，适合三年级的孩子思考。下面的例句出现了“村前”“村后”“河边”这些地点。
14、春风满面，笑逐颜开。
15、(2)碧溪河从村前流过。
16、家和万事兴，和睦相处。
17、看见小明鱼儿在游来游去水里小明看见鱼儿在水里游来游去
18、按参观的顺序或地点转换的顺序排列
19、小鸡草丛里虫子捉在小鸡在草丛里捉虫子
20、(3)我刚坐下,一位老爷爷提着篮子上了车。
21、按方位的顺序排列
22、开满了公园里美丽的小花公园里开满了美丽的小花
23、天道酬勤，努力不懈。
24、(1)星期天上午,圆圆喊我一块儿去看电影。
25、细读找顺序
26、(2)上车后,我找到一个座位。
27、心灵手巧，创造美好。
28、第二，可以根据时间顺序。
29、第四，根据事情发展的顺序。
30、(1)我家住在碧溪河边,这是江南水乡的小村庄。
31、早上妈妈今天我带动物园去今天早上妈妈带我去动物园
32、(4)散场后,我们高高兴兴地回家了。
33、按事情发展顺序排列
34、姓名：一、把下列词语排列成一句通顺的话。1、去我学校早上早上，我去学校
35、拿到题目之后，我们一定要认真读懂题目要求。
36、朗读细审定
37、(5)老爷爷微笑着说:“谢谢,你真是个好孩子。”
38、(4)村后是一望无际的桑园。
39、小草小河边弯弯的长满了青青的青青的小诃边长满了弯弯的小草
40、一、按照时间的顺序去排列。给句子排序，句子出现明显的时间。例如春、夏、秋、冬。或者早上、晚上等时间词语。按照句子中提供的时间线索，把杂乱的句子排出正确的顺序来。例如：以下四句就有时间的词语。“星期天”“散场后”“开播了”我们就可以根据这些词语，按照先后的时间去给它正确排序。
41、我们做题的时候，可以根据表示先后的关键词，比如说：首先，其次，再次……
42、第三，可以根据表示先后的关键词。
43、排序的时候，我们可以根据时间顺序，时间在前的排在前边，时间在后的排在后边。
44、每一件事情都有一个前因后果，我们可以根据因果关系排序。
45、三、按事情发展的顺序给句子排列。这种方法是句子排序中难度最大。
46、(3)河里一群小鱼在水中游来游去,水面上不时溅起朵朵水花。
47、(6)我说:“不用谢,这是我应该做的。”
48、以下是五个字的字词排序，组成的句子：
49、品读活运用
50、最后，集中注意力做题，不要着急。
51、(3)电影开播了,是《三毛流浪记》。呀!真带劲。带有时间的句子在排序时是比较简单的。我们只要按照时间的先后顺序，给它排列就可以了。
52、训练句子步法
53、按空间推移的顺序排列
54、岁月静好，珍惜当下。
55、(5)春天,桑树抽出新芽,整个桑园就像绿色的海洋。
56、精读巧排列
57、粗读知大意
58、训练句子排列四妙招
