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精选小学句子专项训练题可打印【236句】

1、同学们议论着。(扩句)

2、无论困难有多大,我们都要出色完成任务。(条件关系)

3、慈祥的妈妈在安静的夜晚等待着外出未归的外祖父。

4、毛夜以继日地为解放全中国的事业操劳着。(用带点的词语造句)

5、孩子是师。

6、难道圆明园不是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华吗?

7、他热情地和我握了握手,说他的国语讲得不好,是初学的。

8、班长跳下山谷。(扩句)

9、猴子不但不理孩子,还撕得更凶了。

10、难道我国的汉字不丰富吗?

11、他对沃克医生说,他一直在数沃克医生的刀数。

12、难道这世界上糟糕的诗还不够多吗?(改为感叹句)

13、这是声音。

14、三十万人的目光一齐投向台。

15、我国的汉字丰富。(改为反问句)

16、我没有权利用那钱再买任何别的东西。(改为反问句)

17、双眼闪着泪花。(扩句)

18、圆明园被英法联军烧毁了。

19、NO2、皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中,月光像流水一样泻下来,大地一片银白色。

20、我被这动人的情景吸引住了。(改为把字句)

21、请用“友谊”这个词造一个句子。

22、老师关心我的学习。老师关心我的身体。(用关联词连起来)

23、陈述句换成疑问句

24、“五颜六色”与“红花”矛盾。

25、湖面上溅起了涟漪。

26、改变词序,改变句意.

27、小松鼠在树枝间高兴地唱着歌,跳来跳去。

28、难道这不是强烈的民族精神,浓厚的爱国情意吗?

29、英法联军烧毁了圆明园。(改为被字句)

30、他们拼尽全力终于完成了任务。

31、这清白的梅花,是玷污不得的。

32、那些美好的印象,我不会忘记。(改为反问句)

33、一本你喜爱的书就是一位朋友,也是一处你随时想去就去的故地。(仿写句子)

34、把直接引语改成间接引语.

35、按要求写句子。

36、我是母亲。我应该及早教会他看病。(用关联词连起来)

37、战士们热血沸腾,紧跟在班长后面。

38、战士们热血沸腾,不紧不慢地紧跟在班长后面。(修改病句)

39、今天依然屹立的金字塔不正是奴隶们的劳动和智慧的结晶吗?(改为陈述句)

40、《稚子弄冰》这首诗被我背得滚瓜烂熟。

41、胆子大起来,敢落在我的肩膀上。(修改病句)

42、这是我国制造的最大的一艘远洋货轮。

43、请用“美丽”这个词造一个句子。

44、把反问句改成陈述句.

45、儿子骄傲地宣布:“我已经学会了看病。”(改为第三人称转述句)

46、挺着胸膛站在战车上,跟钢铁巨人一样。(修改病句)

47、当我再拿起那首诗,不得不承认父亲是对的。(改为肯定句)

48、这位老师在读国语。(扩句)

49、你不会因为见过你的朋友就不愿再见到他们了。(改为反问句)

50、把“被”字句改成“把”字句.

51、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时全部感情呢?(改为陈述句)

52、我随手把作业本郑重地交给了老师。(修改病句)

53、薄薄的鸡蛋壳之所以能承受很大的压力,是因为能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。

54、请用“尊重”这个词造一个句子。

55、在同学遇到困难的时候,我们要帮助他。(改为疑问句)

56、这清白的梅花是玷污得的吗?(改为陈述句)

57、这清白的梅花是不能玷污的。(改为反问句)

58、请用“善良”这个词造一个句子。

59、五壮士的英雄气概令人敬佩。

60、同学们交头接耳地议论着。

61、教学继续进行,朗读更加感人。(修改病句)

62、园中不仅有民族建筑,而且还有西洋景观。

63、人要做有用的人,不要只做虚荣、浮夸,对别人没有作用。(修改病句)

64、鲸鱼用肺呼吸,难道它属于鱼类吗?(改为陈述句)

65、我和父亲欣赏大鲈鱼。

66、他伸手拿起了我的诗。(改为把字句)

67、圆明园是园林。

68、有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝?

69、外公,这是您最宝贵的画。(改为反问句)

70、虽然天气怎样寒冷,李红总是坚持长跑。(修改病句)

71、没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时全部感情。

72、一条好大的漂亮的鱼。(改为感叹句)

73、外公,这不是您最宝贵的画吗?

74、周夜以继日地工作。

75、看完了那本《世界英雄豪杰传》。(改为把字句)

76、老师在黑板上写字。(扩句)

77、把那本《世界英雄豪杰传》看完了。

78、这怎能不是真正的荷兰呢?

79、我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍。(不改变句意,换一种说法)

80、班长第一纵身跳下山谷。

81、甲骨文是我国古代唯一的一种文字。(修改病句)

82、参考答案:

83、一本你喜爱的书就是(),也是()。

84、看病不用学。

85、妈妈对爸爸说:“我听不懂你在说什么。”(改为第三者转述句)

86、这感人的情景把我吸引住了。

87、花开得茂盛。(改为比喻句)

88、“白白地”与“徒然地”重复。

89、在同学遇到困难的时候,我们不要帮助他。

90、妈妈在夜晚等待外祖父。(扩句)

91、慎重、谨慎、夸夸其谈、津津有味、亭亭玉立、和风细雨、默默无闻、井井有条、唉声叹气、春暖花开、冰天雪地。

92、李红经常锻炼身体。李红身体很健康。(用关联词连起来)

93、我们正在观看优美的漂亮的舞蹈。(修改病句)

94、我的诗被他伸手拿起了。

95、这首古诗表达了诗人渴望收复失地、统一祖国的爱国热情。(缩句)

96、群众看见了,都把头上的帽子和手中的报纸抛上天去。

97、公园里开满了五颜六色的红花。(修改病句)

98、奔赴的最前线。(修改病句)

99、一条好大的漂亮的鱼啊!

100、桂花盛开的时候,真香啊!(改为夸张句)

101、珍珠鸟胆子大起来,敢落在我的肩膀上。

102、看病还用学吗?(改为陈述句)

103、花生不好看。花生很有用。(用关联词连起来)

104、请用“感恩”这个词造一个句子。

105、你看你妈是在怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?(改为陈述句)

106、“千方百计”与“想尽一切办法”重复。

107、我们要在青少年中进行爱国主义教育。

108、解放军挺着胸膛站在战车上,跟钢铁巨人一样。

109、我郑重地把作业本交给了老师。

110、妈妈对爸爸说,她听不懂爸爸在说什么。

111、一枝画梅,有什么稀罕的呢?(改为陈述句)

112、一本你喜爱的书就是你的知己,也是你心灵的港湾。

113、在同学遇到困难的时候,我们要帮助他吗?

114、通往广场的路不止一条!(改为反问句)

115、请用“自信”这个词造一个句子。

116、眼睛望着我。

117、我越来越体会到我当初是多么庆幸。

118、我们要在青少年中进行爱国主义。(修改病句)

119、例如:把“把”字句改成“被”字句

120、我们吃的穿的,哪一样能离开群众的支持?(改为陈述句)

121、读了《鲸》这一课,我受到了很大的启发。

122、你难道会因为见过你的朋友就不愿意再见到他们了吗?

123、不管天气怎样寒冷,李红总是坚持长跑。

124、花生虽然不好看,但是很有用。

125、晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。(缩句)

126、一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。(缩句)

127、老师在黑板上一笔一画地写字。

128、严厉的父亲开始一字一句地读我写的那首诗。

129、通过这些练习,你可以巩固词语的运用,提高句子构造的能力。加油!

130、困难有多大。我们要出色完成任务。(用关联词连起来)

131、父亲开始读诗。(扩句)

132、圆明园的毁灭不能不说是世界文化史上不可估量的损失。(换个说法,不改变意思)

133、这是强烈的民族精神,浓厚的爱国情意。(改为反问句)

134、当年那个沮丧的孩子已是一位著名的建筑师。(缩句)

135、难道这一点不值万金吗?

136、群众看见了,都把头上的帽子和报纸抛上天去。(修改病句)

137、薄薄的鸡蛋壳能承受很大的压力。鸡蛋壳能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。(用关联词把两句话连成一句话)

138、三十万人的眼睛一齐投向台。(修改病句)

139、这世界上糟糕的诗太多啊!

140、五位壮士英勇跳崖的事迹不是非常感人吗?

141、这些道理,你肯定明白。

142、我可以搞一个不是成衣的时装展。(改为反问句)

143、甲骨文是我国古代的一种文字。

144、我被这感人的情景吸引住了。(改为把字句)

145、这些道理,你不是不明白。(换种说法,句意不变)

146、没有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝。(改为反问句)

147、第一个汉字被仓颉创造出来了。

148、这动人的情景把我吸引住了。

149、在同学遇到困难的时候,我们要帮助他。(改为否定句)

150、我对《儿童文学》这本书很感兴趣。

151、他伸手把我的诗拿起了。

152、大家千方百计想尽一切办法帮助他。(修改病句)

153、NO3、云彩像一朵朵洁白的羽毛,轻轻的飘浮在空中。

154、我和父亲得意地欣赏这条漂亮的大鲈鱼。(缩句)

155、少年时代的读书生活好像一阙跳跃着欢快音符的乐章。(仿写画线部分)

156、清澜港美丽的景色吸引得我久久不愿回家。(改为被字句)

157、他伸手拿起了我的诗。(改为被字句)

158、圆明园是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华。(改为反问句)

159、我们班同学订阅的报纸有《少年智力开发报》、《中国少年报》等。

160、我们班同学订阅的报纸有《少年智力开发报》、《中国少年报》、《儿童文学》等。(修改病句)

161、花开得茂盛,像一张张绽开的笑脸。

162、通往广场的路难道只有一条吗?

163、教学继续进行,同学们的朗读更加感人。

164、那些美好的印象,我怎会忘记呢?

165、请用“努力”这个词造一个句子。

166、如晚霞般绚丽的杜鹃花开遍山野。(缺宾语)

167、他就是人人景仰的英雄。(却宾语)

168、他们完成了任务。(扩句)

169、因为我是母亲,所以应该及早教会他看病。

170、这些道理你不是不明白。(改为肯定句)

171、这位老师在大声地、一遍又一遍地读国语。

172、园中虽然有民族建筑,但还有西洋景观。(修改病句)

173、读了《鲸》这一课,使我受到了很大的启发。(修改病句)

174、你看你妈是在怎么挣钱?你不忍心朝你妈要钱买书。

175、少年时代的读书生活好像——————————————。

176、他上下处处地方都挺脱的。

177、在同学遇到困难的时候,难道我们不要帮助他吗?

178、今天依然屹立的金字塔正是奴隶们的劳动和智慧的结晶。

179、五位壮士英勇跳崖的事迹非常感人。(改为反问句)

180、我们为祖先的创造赞叹不已。(改为反问句)

181、因为李红经常锻炼身体,所以很健康。(因果关系)

182、圆明园的毁灭是世界文化史上不可估量的损失。

183、校园里很静。(改为夸张句)

184、她大大的双眼中闪着晶莹的泪花。

185、这是一艘最大的我国制造的远洋货轮。(修改病句)

186、请用“勇敢”这个词造一个句子。

187、我越来越体会到我当初起先是多么庆幸。(修改病句)

188、我们正在观看优美的舞蹈。

189、诗被我用最漂亮的花体字认认真真地重新誊写了一遍。

190、难道这世界上糟糕的诗还不够多吗?(改为陈述句)

191、一枝画梅,没什么稀罕。

192、《儿童文学》这本书对我很感兴趣。(修改病句)

193、这世界上糟糕的诗够多。

194、仓颉创造出了第一个汉字。(改为被字句)

195、请用“希望”这个词造一个句子。

196、在同学遇到困难的时候,我们要帮助他。(改为反问句)

197、这是英雄的中国人民坚强不屈的声音。(缩句)

198、桂花开得花香飘十里。

199、他就是人人景仰的。(修改病句)

200、我们吃的穿的,哪一样都离不开群众的支持。

201、圆明园是一座举世闻名的皇家园林。(缩句)

202、请用“快乐”这个词造一个句子。

203、这是画卷。

204、八路军奔赴的最前线。(缺主语)

205、这是强烈的民族精神,浓厚的爱国情意。(改为感叹句)

206、当我再拿起那首诗,只得承认父亲是对的。

207、整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲归来。(变换语序,不改变意思)

208、难道我不可以搞一个不是成衣的时装展吗?

209、人要做有用的人,不要只做虚荣、浮夸,对别人没有作用的人。

210、他热情地和我握了握手,说:“我的国语讲得不好,是初学的。”(改为转述句)

211、难道我有权利用那钱再买任何别的东西吗?

212、校园里很静,静得来掉下一根针都能听见。

213、我整个下午都怀着一种自豪感等待父亲归来。

214、小松鼠在树枝间跳来跳去。(改为拟人句)

215、桂花盛开的时候,十里之外都能闻到香味。

216、老师不但关心我的学习,而且关心我的身体。(递进关系)

217、NO1、春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。

218、五壮士的英雄气概怎么不令人敬佩呢?(换个说法,意思不变)

219、这真是强烈的民族精神,深厚的爱国情意啊!

220、把间接引语改成直接引语.

221、当然可以!以下是一些适合三四年级学生的句子词语专项练习:

222、鲸鱼用肺呼吸,它不属于鱼类。

223、如晚霞般绚丽的杜鹃花开遍。(修改病句)

224、我被清澜港美丽的景色吸引得久久不愿回家。

225、这真是一点值万金。(改为反问句)

226、桂花开得花不是香飘十里吗?(改为陈述句)

227、难道我们不为祖先的创造赞叹不已吗?

228、古诗表达了热情。

229、这清白的梅花是玷污得了的吗?

230、NO4、云彩像一朵朵洁白的羽毛,轻轻的漂浮在空中。

231、把陈述句改成反问句.

232、儿子骄傲地宣布,他已经学会了看病。

233、少年时代的读书生活好像一幅流光溢彩的画页。

234、这些道理你应该明白。

235、我们不要把时间白白地、徒然地浪费掉。(修改病句)

236、屋顶尤其难刷,蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举,谁都做不到一滴不掉。

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