1、天天浇水，盼望它早点开花。
2、晕，这种问题拿到这儿来问，LZ真有创意交代故事发生的地点(0)我家屋前有一个小小的花园。
3、第一步,仔细阅读每句话或每组句子,理解它们的主要内容；
4、第三步,想想全段的内容按什么顺序排列好,即找出排列顺序的依据,如,是按事情发展顺序,还是时间顺序,或方位,还是“总分”等；
5、看见小明鱼儿在游来游去水里小明看见鱼儿在水里游来游去
6、按方位的顺序排列。如果是介绍一个地方、一个空间或者一个物件时,有时会出现
7、小草小河边弯弯的长满了青青的青青的小诃边长满了弯弯的小草
8、小鸡草丛里虫子捉在小鸡在草丛里捉虫子
9、按空间推移的顺序排列。所谓空间推移,就是由地点的转移,表达出不同的内容。排列时,要十分注意,不要与其他的方法相混淆。
10、第四步,按确定的排列依据排列顺序；
11、第二步,综合各句的意思,想想这些话主要说的是什么内容；
12、第五步,按排好的顺序仔细读两遍,看排得对不对,如发现有的句子排得位置不对,就进行调整,直到这段话排得通顺连贯为止.
13、家和万事兴，和睦相处。
14、春风满面，笑逐颜开。
15、按时间先后顺序排列。对一些错乱的句子,我们可以找出表示时间概念的词语,如,早晨、上午、中午、下午等词,然后按时间先后顺序进行排列句子。
16、开满了公园里美丽的小花公园里开满了美丽的小花
17、以下是五个字的字词排序，组成的句子：
18、按事情发展的顺序排列。有些错乱的句子,我们在排列时应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子,往往叙述了一件完整的事,或者活动的具体过程。那么,我们就可以按事情发展的顺序来排列。
19、排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话,能训练对句子的理解能力、有条理表达能力和构段能力.这样的练习一般可按五步进行.
20、事情的变化()一天清晨，我刚跃出屋门，就看见花园里的绿叶丛中出现了点点殷红。
21、事情的起因(1)我从同学家里移来几棵指甲花栽在花园里。
22、那句“我急忙跑过去一看”纯属无厘头，或者就是题目残缺，鉴定完毕！
23、心灵手巧，创造美好。
24、早上妈妈今天我带动物园去今天早上妈妈带我去动物园
25、姓名：一、把下列词语排列成一句通顺的话。1、去我学校早上早上，我去学校
26、岁月静好，珍惜当下。
27、事情的发展()过了半个月，指甲花长得有一尺多高了。
28、天道酬勤，努力不懈。
