1、没有哪个小孩子不喜欢小动物。
2、关注句子的主语、谓语和宾语：针对句子的主语、谓语和宾语进行提问，例如“谁在做什么？”“什么东西怎么样了？”等，以帮助学生理解句子的基本结构和意思。
3、练习二把下列句子改为双重否定句。1、香港回归伟大的祖国，我们感到无比自豪。
4、二三月间，微风轻轻的吹拂着，毛毛细雨从天上洒落下来千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢过来，形成了烂漫的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生趣。
5、一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，这就是活泼机灵的小燕子。
6、信赖，往往创造出美好的世界。
7、下个星期天，妈妈不得不带我去西湖划船。
8、写得不怎么样，但还是有希望的。
9、报纸的诱惑力如此之大，每日都要读它。
10、通过以上提问技巧，可以帮助学生更好地理解和分析句子，提高他们的语文阅读和写作能力。
11、这件事是事实。
12、燕子飞过大海，肯定非常辛苦、艰难。
13、您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。
14、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
15、练习二把下列句子改为双重否定句。
16、我是好学生。
17、这是伟大的奇观。
18、关注句子的形容词和副词：针对句子中的形容词和副词进行提问，例如“这个词是形容词还是副词？”“这个形容词或副词是用来修饰什么的？”等，以帮助学生理解句子的细节和表达方式。
19、爹妈都不在家，只好自己动手丰衣足食了。
20、我们不是没有建成希望小学。
21、练习一把下列句子改为双重否定句。1、长城是世界历史上的一个伟大奇迹。
22、长城不能不说是历史上的一个伟大奇迹。
23、我对同学们的勇敢精神，从心底里感到无限的敬佩。
24、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。詹天佑不可能不是我国杰出的爱国工程师。
25、他这样做虽然过分了点，但还是有道理的。
26、关注句子的上下文和背景：针对句子的上下文和背景进行提问，例如“这个句子在文章中的作用是什么？”“这个句子和前面的句子有什么关系？”等，以帮助学生理解句子在文章中的作用和意义。
27、星期天,我们不可不去看排球赛。
28、你应该知道这件事。
29、人都喝水
30、香港回归伟大的祖国，我们感到无比自豪。
31、星期天,我们必须去看排球赛。
32、问题还没有弄清，但已经有了一点儿头绪。
33、他这样做虽然过分了点，但不是没有道理的。
34、这部电影不能不使我感动得流泪。
35、爹妈都不在家，不得不自己动手丰衣足食了。
36、学校里只给每人发一张票,这真叫人为难。
37、第二题答案，下班回到家就急忙的脱下工作服,然后披上围裙开始淘米焖饭,然后洗菜,炒菜等等,最后把饭菜送到那桌上,然后叫我们一起吃饭。
38、黑熊不得不躲进大树洞里。
39、红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。
40、我们建成了希望小学。
41、他这样做虽然过分了点，但还是有道理的.
42、在面前，什么困难都能克服。
43、人不可能不喝水。
44、这不会不是伟大的奇观。
45、他见义勇为的行为，不得不让我们深受感动。
46、报纸的诱惑力如此之大，没有哪日不读他它。
47、关注句子的语序和语气：针对句子的语序和语气进行提问，例如“这个句子的语序是否正确？”“这个句子的语气是肯定的还是否定的？”等，以帮助学生理解句子的语法和语义。
48、你承认电子计算机是“天之骄子”。
49、你不得不承认电子计算机是“天之骄子”。
50、练习一把下列句子改为双重否定句。
51、您为我们付出了这样高的代价，不可能不足以表达您对中国人民的友谊。
52、写得不怎么样，但还是有希望的。3、问题还没有弄清，但已经有了一点儿头绪.
53、长城是世界历史上的一个伟大奇迹。
54、黑熊躲进大树洞里。
55、我不可能不是好学生。
56、问题还没有弄清，但已经有了一点儿头绪.
57、这件事不可能不是事实。
58、在面前，没有困难不能克服。
59、香港回归伟大的祖国，我们不能不感到无比自豪。
60、问题还没有弄清，但不是没有一点儿头绪。
61、每个小孩子都喜欢小动物。
62、下个星期天，妈妈要带我去西湖划船。
63、星期天,我们不得不去看排球赛。
64、这部电影使我感动得流泪。
65、红四团的战士不得不抢在敌人前面赶到泸定桥。
66、燕子飞过大海，不可能不辛苦、艰难。
67、信赖，无不创造出美好的境界。
68、利用问题引导学生思考：通过提出一些引导性的问题，例如“你认为这个句子的意思是什么？”“这个句子表达了作者什么样的情感？”等，以帮助学生深入理解句子的含义和作者的意。
69、学校里只给每人发一张票,这不能不叫人为难。
70、写得不怎么样，但不是没有希望的。
71、我对同学们的勇敢精神，不得不从心底里感到无限的敬佩。
72、你不可能不知道这件事。
73、写得不怎么样，但不是没有希望。
