1、他以非凡的毅力刻苦地学习科学文化知识。
2、原句是一个复句，前面的分句说鸬鹚站立的动作，后面的分句说它像什么。A句前半部分正确，后半部分把后面分句的主要动词“像”压缩掉了，把“等待命令”的主体“士兵”换成了鸬鹚，不符合原句意思;B句把原句砍掉了一半，当然更不行;C句没有把后面分句的意思表达完整，“等待命令”不能压缩掉。
3、李时珍是医药学家
4、分析：缩句既不能改变原句的主语，也不能改变陈述主语的谓语，缩句只能压缩掉次要成分，如果是属于主要成分的词语，也不能压缩掉。
5、缩句不能改变原句的谓语
6、缩句的规则：的地前面修饰的语言去掉；得后面修饰的寓言去掉；表示时间和地点的词语去掉；保留否定词，不能改变原有句子的意思；保留着了过等助词；一定要有主语和谓语；把字句和被字句中的把字和被字要保留。这些也不能一概而论，有些特殊的句子还要根据情况而定。
7、A句，正确;B句，改换了主语;C句，缩去了不应当缩掉的简短补语“满”;D句，改换了主语，缩去了简短补语，缩后句子意思很不确定;E句，过分简略，既不像句子，也不像短语。
8、下面的5个句子缩句比较难把握。试试看吧，不会再找我。
9、鱼钩闪着光芒
10、分析：原句是否定句，缩句时要保留否定词。如果把否定词压缩掉，句子的意思就变了。A句不妥，B句正确。
11、缩句不能把表示处所的词语改为表示事物的名词
12、李时珍是我国古代的一个伟大的医学家和药物学家。
13、时刻流泪
14、缩句A：鸬鹚站在船舷上，在等待命令。B：鸬鹚站在船舷上。C：鸬鹚站在船舷上，像士兵。
15、原句：夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。
16、分析：这组句子同第四组相仿，简评如下：
17、原句：岸边的柳树上挂满了亮晶晶的冰条儿。
18、这个长满红锈的鱼钩闪烁着灿烂的金色的光芒。
19、转述句则是将原句用自己的话重新表达出来，不改变原句的意思。通过转述句，我们可以加深对文章内容的理解，并提高自己的表达能力。在学习语文的过程中，掌握缩句和转述句的技巧是非常重要的，它们能够帮助我们更好地理解和运用语言。
20、缩句A：柳树上挂满了冰条儿。B：柳树挂满了冰条儿。C：柳树上挂冰条儿。D：柳树挂冰条儿。E：树挂冰条。
21、在这激动人心的时刻，同学们一个个都流下了热泪。
22、燕子停在电线杆上，像一个个音符。
23、如果原句是“广场上的千万盏灯”如何如何，“广场上”后面加了一个“的”字，情况就不一样了，主语肯定是“灯”了。
24、缩句A：鲸是鱼类。
25、缩句A：灯照耀着建筑。B：广场上千万盏灯照耀着宏伟建筑。C：广场上灯照耀着建筑。
26、五年级上册语文课文缩句这么写
27、原句主语的中心词是“海棠树上”，而不是“海棠树”;谓语动词“开”后面有一个简短的补语“满”。A句合乎这类句子缩句的要求;B句改换了主语，缩去了简短补语，压缩后的句子意思很不确定，表达不出“海棠树上开满了花”的意思;C句改换了主语。
28、缩句A：海棠树上开满了花。B：海棠树开花。C：海棠树开满了花。
29、分析：缩句最重要的是不能改变原句的意思，特别是不能改变原句陈述的对象，即主语。另外，还要让压缩后的句子基本上像句话，不能缩得过分简略。
30、B：鲸不是鱼类。
31、他学习知识
32、正确的缩句应当是：鸬鹚站在船舷上，像士兵等待命令。
33、五年级语文缩句的方法总结
34、缩句不能改变原句的主语
35、缩句不应当缩掉必要的简短补语
36、他津津有味地吃着一个大苹果。
37、缩句五年级上册的方法：
38、几辆崭新的载重汽车在公路上飞快地疾驰。
39、缩句要缩到最简，最简句式：谁干什么，谁是什么，谁怎么样。先通读句子，找到主语，然后按最简句式缩减。必须保留的词语有着，了，过。
40、原句说的是“广场上”怎么样，而不是“灯”怎么样，A句改变了主语，当然也就改变了原句的意思;C句基本正确，但缩得过分简略;B句是正确的。
41、原句是说“老人们”爱好干什么，“爱好钓鱼”不等于“钓鱼”，A句把谓语“爱”改成了“钓鱼”，明显改变了句子的原意;这个句子是说老人们爱好什么，并不是说他们干什么。B句把“到树阴下”误认为“钓鱼”的状语压缩掉了，其实“爱到树阴下钓鱼”表示两个连续的动作，都不能压缩掉。C句是正确的。
42、解放军叔叔在炎热的夏天练习射击。
43、原句：三棵大海棠树上开满了红红的花。
44、借助“的、地、得”去掉修饰语青青的小草大声地朗读着急得团团转例句:(秋天的)细雨(柔和地)滋润着(广袤的)土地。细雨滋润着土地。
45、缩句不能改变原句的结构
46、原句：广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
47、缩句时要保留必要的否定词
48、缩句A：老人们钓鱼。B：夏天，老人们爱钓鱼。C：夏天，老人们爱到树阴下钓鱼。
49、一轮金黄的圆月，高高地挂在蓝蓝的天空上。
50、五年级上册语文中的缩句是指将一句话或一段话进行简化，去掉一些冗余的词语，保留主要的意思。缩句可以帮助我们更好地理解文章的主题和要点。
51、原句：生活在海洋中的鲸不是鱼类。
52、分析：句子陈述的对象(主语)，有的是人或事物，有的是某个处所，有时虽然只有一字之差，但所指却不一样，如“学校”和“学校里”。缩句时不能因为意思差不多就把表示处所的词语改为表示事物的。有一些补语和动词结合得很紧密，特别是那些短小的、甚至只有一个字的补语，缩句时不宜缩掉。
53、汽车在疾驰
54、分析：缩句不能改变原句的结构，如果原句是复句，压缩后应当还是复句。
55、原句：灰黑色的鸬鹚整齐地站在船舷上，像列队的士兵在等待命令。
56、大家热情的接待了远方的客人。
