1、（6）您不是常说要做老实人，认真演戏吗？
2、（3）有人会说，宇宙空间不是大的很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？
3、读读词语，找找有没有特殊的词语，如果有，就在特殊的词后加上特别的标点。
4、鸟做窝。
5、第二遍：左手点自己连的顺序，右手找词语，读一读是否通顺。
6、表示问句的词：谁?哪里?吗?什么?为什么?怎么?
7、（5）两相对照，不都把思念故乡和亲人的心情写活了吗？
8、例如：①世界②黑③这么④吗?⑤外面的⑥也
9、“的”、“地”搭配好
10、小学语文连词成句的方法和技巧
11、①世界②这么③原来④美丽⑤呀!
12、（8）人与山的关系日益密切，怎能不是我们感到亲切，舒服呢？
13、表示感叹句的词：多么!真!太!啊!呀!极了!
14、您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊？
15、（1）这山中的一切，哪个不是我的朋友？
16、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆.
17、“有趣的”应该和名词“问题”搭配，
18、)表示时间的词语放在句子开头：清晨，太阳从东方升起来了。
19、仔细检查二遍：
20、六年级常用的反问句主要有这些:
21、年轻的妈妈脸上渐渐露出笑容。
22、)表示地点的词语放在句子开头：森林里，啄木鸟为树木治病。
23、连一连，加上正确的标点。
24、第一遍：看看数字有没有遗漏，标点有没有忘记。
25、工程是奇迹。
26、注意：用掉一个序号，划去一个序号;标点不要漏。
27、这难道不是你的书包吗？
28、这样气魄雄伟的工程是一个伟大的奇迹。
29、沙地上种着西瓜.
30、你对我们的深厚情谊，我们怎么能够忘记呢？
31、老人见到天安门。
32、“热烈地”应该和动词“争论”搭配。
33、白家庄小学的学生在操场上用力地做广播体操.
34、)表示称呼的词语放在句子开头：妈妈，你在哪里?
35、几个?多少?是不是?
36、“的”后面跟名词，“地”后面跟动词。
37、刺猬缩成一团。
38、“勤劳的”应该和名词“啄木鸟”搭配，
39、“不停地”应该和动词“治病”搭配。
40、难道我不够漂亮不够优秀吗？
41、你今天难道没有吃饭吗？
42、如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗？
43、受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺球紧紧地缩成一团
44、雪白的小兔在田野里飞快地跑来跑去。
45、条石和城砖筑成了长城。
46、六年级修改连词成句子的方法和技巧大致分为以下几点：1、注意连词的搭配，写出正确的句子。一般来说，“与”和“而”要搭配“并列连词”，“若”和“否则”要搭配“条件连词”。
47、（2）我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？
48、脸上露出笑容。
49、正确确定句子的主谓关系，确定主语和谓语后，再考虑其他成分。3、在语法结构上保持一致，即在相同的语法结构下构造句子，确保句子成分之间的连贯性。4、审视句子之间的关系，将句子连接为正确的意义，使句子表达准确完整，避免意义模糊。
50、海边的沙地上都种着一望无际的碧绿的西瓜。
51、（9）都像你这样白看书，人家怎么过日子？
52、白发苍苍的老人第一次见到高大雄伟的天安门。
53、他为我们做了这么多，我们怎么能够忘记呢？
54、我哪里无理取闹了？
55、例如：①有趣的②小鸟们③一个④争论⑤热烈地⑥问题⑦正在
56、淮南的柑桔，又大又甜。可是这种桔树一种到淮北，就只能结又小又苦的积，还不是因为水土不同吗？
57、桑娜补帆。
58、要掌握缩句，必须理解句子成分，掌握主谓宾、定状补的基本结构，并学会使用缩句标点“，”、“。”、“；”、“：”等符号。通过练习，加深理解，掌握缩句，可以提高我们的语文水平，使我们的文章更加简洁明了，通俗易懂。因此，同学们要重视语文学习，敢于练习缩句，更好的掌握语言表达的技巧，提升自己的学习成绩和文化素养。
59、（7）在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不像是海边的浪花吗？
60、小兔跑来跑去。
61、)第一层意思表达完了：太阳升起来了，牵牛花开了。
62、六年级上册语文缩句是必考的重点，这需要我们重视语文学习中的缩句知识。缩句是一种语言技巧，是剪裁冗长文字的艺术，既美化了语言形式，又提高了阅读效率。
63、（4）你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？
64、巨大的条石和城砖筑成了高大坚固的长城。
65、许多大大小小的鸟在这棵树上做窝.
66、①为树木②啄木鸟③森林里④不停地⑤勤劳的⑥治病
67、哪些情况加逗号：
68、学生做广播体操.
69、那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗
70、（10）您怎么会碰壁呢？
71、在六年级上册语文中，缩句必考题是一个重要的考点。缩句是为了更加简洁、明了地表达语意。缩句涉及的内容包括常见的倒装、省略、并列等。理解和掌握缩句的技巧对语文学习至关重要。在应试中，考生需要注重平时的积累和练习，逐渐提高对于常见缩句的掌握能力，这样才能在考试中从容应对。同时，在阅读中多留意作者使用的缩句，也可以加深对于语言表达的理解和把握。
