大队辅导员先进事迹材料 篇1
工作态度：认真对待每一次升旗仪式，把每一次的升旗仪式当成是对队员进行革命乐观主义和爱国主义的一堂好课。
纪律卫生：认真抓好校内纪律、卫生督促检查工作，使不文明现象基本杜绝，乱扔纸袋现象基本消失，吃零食现象渐渐减少，校容校貌有了很大的变化。
活动开展：认真开展大、中队活动，如植树节、扫墓、劳动节等大型活动，加强学生对环境保护和祖国的热爱。
安全教育：经常对学生进行安全教育，把学生安全放在首位，发现情况及时解决。
大队辅导员事迹材料
教育成就：带领中队辅导员老师积极参加少先队课题研究，撰写的论文有3篇获得北京市少先队论文一等奖。
荣誉获得：学校少先队集体先后荣获“北京市星星火炬奖”“区优秀大队”等称号；个人荣获“区十佳少先队辅导员”“区青年岗位能手”“北京市优秀少先队辅导员”等称号。
工作理念：立足校园，做科研型辅导员，在理论上进行深刻的思考，在实践中不断创新。
敏敏大队辅导员事迹材料
教育理念：注重学生的综合素质教育，坚持寓教于乐理念，让孩子们既学习到知识又感受到童年生活的美好。
学生辅导：对行为叛逆、不愿学习的学生，通过多次主动沟通，以自身留守经历引导该学生积极向上，纠正不良习惯。
荣誉获得：多次获得学区优秀辅导员、华阳镇优秀教师等荣誉。
李伟大队辅导员事迹材料
爱心帮助：用爱心帮助学生健康成长，变“成才”教育为“成人”教育，变智育为重心的应试教育为以德育为重心的素质教育。
特色活动：积极开展特色活动，如“新世纪，我能行”体验教育活动，组织少先队员开展丰富多彩的系列主题教育活动。
阵地建设：利用红领巾广播站、黑板报、各班的队角、学校宣传栏等阵地，使队员在自我服务中发挥能力。
优秀少先队大队辅导员事迹材料
以身作则：严于律己，以身示范，做孩子的表率，要求学生做到的，自己要先做到。
团队管理：制定良好队员规范，树立稳定队风学风，营造一种健康向上的集体氛围。
荣誉获得：所带的中队每学期都被评为学校“文明标兵中队”。
温玉芳老师事迹材料
教育活动：在中队中开展丰富多彩的主题教育活动，帮助队员养成良好的习惯。
制度建立：根据小学生行为规范、少先队守则等，结合自己中队的实际情况，定下了《中队卫生公约》《中队日常行为规范细则》《中队安全公约》等一系列制度。
荣誉获得：所带的中队每学期都被评为学校“文明标兵中队”。
黑马河乡民族寄宿制小学大队辅导员事迹简介
品德教育：重视少年儿童的品德教育，努力钻研少先队工作。
节日活动：每年“元旦”“五一”“六一”“十一”等节日，组织丰富多彩的文娱表演及书画、征文、演讲、歌咏、革命故事比赛、游园活动。
智力开发：设置“奇思妙想信箱”，开发学生的智力。
大队辅导员年度工作情况
思想政治教育：通过组织各种形式的主题活动，使少先队员在实践中学习社会主义核心价值观。
实践活动：积极开展各类实践活动，增强少先队员的实践能力和创新精神。
组织建设：强化组织建设，提高少先队员的组织纪律性。
身心健康：关注少先队员的身心健康，定期开展心理健康教育和体育锻炼。
这些事迹材料展示了大队辅导员在思想政治教育、纪律卫生、活动开展、安全教育、科研创新、学生辅导、团队管理、制度建立和身心健康等方面的努力和成就。
