《上学路上的趣事》
角色：
甲：学生
乙：学生
场景：
学校教室或校园
剧本内容：
甲：（拿着书本走进教室）各位老师，各位同学，男生们，女生们，大家好!
乙：（跑上来，气喘吁吁）哎，老同学，等等我，来了，来了。
甲：你咋才来呢？
乙：（用手梳了梳头）我刚剪了个酷头。
甲：（看着乙的手里）你捡到的裤头交上来吧。
乙：（摸了摸头）我是剪的发型，不是裤头。
甲：（开玩笑地）开个玩笑，来来来，今天咱俩给大家演一个节目叫“双簧”。
乙：其实简单的来说双簧就是一个人在后面说，一个人在前面演，要演的不能说，说的不能演。
甲：听你说这么多，敢情这双簧的学问可真不少，要不咱俩给大家表演表演？
乙：好，那就试试。
甲：我说什么，你就做什么。
乙：好的。
甲：（说）我说这山高流水长，跨进校门旁。
乙：（动作：左手向高处一扬，右手向前一挥，腿随即向前跨一步）
甲：就这么简单。嗯，那我说飞过樱桃园。
乙：（动作：双臂展翅飞翔状）
甲：嘿!你行啊。反正你难不倒我。你说啥咱就能做啥。
乙：是吗？那咱试试？（动作：躲到椅子背后）
甲：（说）话说早晨六点钟，妈妈就把我从床上拎起来。
乙：（用手楸住自己的耳朵，做痛苦状）
甲：我揉揉眼，伸伸腰，再打个大哈欠，然后去刷牙，洗脸，让我先擦擦我的小狗嘴，刷刷我的大象牙，喜刷刷，喜刷刷，我刷——，我刷——，我刷——。
乙：（动作：做出刷牙洗脸的样子）
甲：（说）哎呀，憋不住了!
乙：（动作：做出尿尿的样子）
甲：（说）不行啊，“食指”又来了，“你这孩子，真是懒驴上磨屎尿多，快做作业!”
乙：（动作：做出写作业的样子）
甲：（说）就这样，“食指”的屡次出现使我做作业都没了精神。越没精神就越出错，越出错我妈就越批评我。这叫“恶性循环”。
乙：（动作：做出被批评的样子）
甲：（说）你说我能不恨它吗？（伸食指）
乙：（说）“食指”在你家也真没趣，那“拇指”呢？
甲：“拇指”就不同了，GOOD!GOOD!GOOD!棒!棒!棒!你真棒!
乙：（动作：做出被表扬的样子）
甲：（说）看!
乙：（动作：做出高兴的样子）
甲：（说）好了，时间差不多了，我们的表演就到这里吧。谢谢大家!
乙：谢谢大家!
结束
这个剧本通过幽默的对话和夸张的动作，展示了双簧表演的特点，适合小学生在元旦晚会或其他文艺活动中表演。
