1、空气中弥漫着泥土的清香，雨后大地焕发出勃勃生机。
2、哗哗水声
3、唧唧咕咕说话声
4、当孩子们读“雨来”时，总是一发不可收拾;写“雨来”时，笔尖源源不断地流动着;演“雨来”时，那书中的情境，那每一个细节，每一个眼神，甚至一个眼神，都能被学生活灵活现地表演出来，仿佛我又回到那战争年代，“我爱我的祖国”响彻在耳畔。
5、仿佛一个阴郁的孩子，天空刚刚的灰白脸色渐渐沉下来，被沉重的灰黑取代。调皮的风四处流窜着，幸灾乐祸地看着人们的狼狈。树无奈地摇着头。
6、雨来的脸白一块，青一块，紫一块，疼痛难忍。
7、雨来急忙往墙根底下一棵桃树上爬，想跳出院子。
8、内容如下：
9、鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。
10、二、雨来是《小英雄雨来》里的主人公。文章讲述了雨来聪明勇敢应对日本人的英雄事迹。是一篇全国中、小学语文课文，作者是管桦。
11、1.雨来如珠帘。
12、雨水是大自然给人类的馈赠。一场及时雨可以给干旱的土壤提供水份，使作物茁壮成长，是植被焕发勃勃生机。因为雨水的可贵，所以从古至今描写雨的句子不胜枚举。例如：山雨欲来风满楼。
13、春雨潇潇地下着，它正轻轻地唤醒大地，悄悄地带走寒冷，慢慢地抚慰树木上严冬的创伤。
14、雨来天地暗。
15、突然，天空中飘来一片片乌乌云，遮住了天空，几道闪电划空而过，接着，就听到了今年的第一声响雷，哗哗哗雨下起来了，淅淅沥沥的细雨，远看朦朦胧胧，树木，房子似被轻烟笼罩着，雨点打在遮阳棚上咚咚直响，雨点打在玻璃窗上叭叭直响，雨点落在地上溅起一朵朵水花。
16、朝着一定目标走去是“志”，一鼓作气中途绝不停止是“气”，两者合起来就是“志气”。一切事业的成败都取决于此。
17、嗖嗖子弹声
18、唔哩哇啦叫声
19、"雨滴密密麻麻，滴落心湖涟漪。"
20、解答：这句作者运用比喻的修辞手法,生动形象的写出雨滑溜,细腻的特点.表现作者对春雨的喜爱赞美之情。
21、雨来的头昏沉沉的，鼻子也直流血，一滴一滴地溅在他那课的两行字上：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”
22、只见春雨潇潇地下着，树木干枯的枝条朦朦胧胧有了一层淡绿的色彩，雨水顺着树尖滴下来，变成了一串串水灵灵的音符。
23、人的称雨来为小英雄，说他有志不在年高，是因为在抗战时期，他早早地加入了儿童团，常常为八路军站岗放哨送情报。
24、嘟嘟囔囔说话声
25、突然天空一片乌云密布，接着细雨如黎明的轻拂，轻柔地落在大地上，带来了一丝清凉和安静。雨丝轻轻洒落在树叶上，发出清脆的声响，仿佛小提琴在缓缓拉开序曲。雨水滴落在湖面上，激起涟漪荡漾着微波荡起了一片水花。雨丝穿越空气，轻轻拂过面颊，给人一种清新的感觉。大地在雨水的滋润下，焕发出勃勃生机，仿佛一切都在重新焕发生机。收获了大自然的滋润后，人心也变得宁静而畅快。雨来了，带来了一份宁静和清凉。
26、地面也湿润了许多，散发出一种沁人心脾的芳香气息。
27、《小英雄雨来>》主要写了在时期，晋察冀边区十二岁的雨来是一个游泳本领很强的孩子，一次交通员李大叔为了躲避鬼子藏到了雨来家，雨来为了掩护李大叔被鬼子抓住了，他坚决不说出李大叔藏在哪里，鬼子把雨来拉到河沿上，想杀害雨来，没想到雨来在鬼子开枪前就跳入河中，凭着他高超的游泳本领从鬼子的枪口下巧妙地脱险了。
28、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉，别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。
29、忽然，远远的水面上露出个小脑袋来。雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑
30、天色十分昏黑，片片乌云仿佛要压下来似的，太阳婆婆也害怕地躲起来了，刚刚还在玩耍的白云也跑回家睡觉了。我拉了拉上衣，害怕即将来临的倾盘大雨会洒在我身上，用力地往家的方向奔跑。
31、原来红色经典也可以那么有趣，原来红色经典也可以那么精彩，学生回味无穷。
32、这个句子十个字，简洁而生动地描绘了雨来的场景。雨滴密集落下，激起心灵的涟漪，让人感受到雨的韵律和生命力。雨水不仅滋润了大地，也洗涤了心灵的尘埃，给人带来宁静和舒适。
33、雨水滋润着干涸的土壤，让枯萎的植物重新焕发生机。
34、好的，以下是一些描写雨来的句子，每个句子都只有10个字：
35、岁的雨来住在芦花村，他的游泳本领最高。
36、墨色的浓云挤压着天空，掩去了刚刚的满眼猩红，沉沉的仿佛要坠下来，压抑得仿佛整个世界都静悄悄的。淡漠的风凌厉地地穿梭着，将人的惊呼抛在身后。柔弱的小花小草早已战栗地折服于地。正是山雨欲来风满楼！
37、雨来用手抹了一下鼻子，说：“我什么也没看见！”
38、动作：雨来赶紧跳下炕，把书藏在怀里就往外跑。
39、小草也偷偷地钻出地面，开始编织绿色的地毯。
40、雨来赶紧跳下炕，把书藏在怀里就往外跑。
41、雨滴开始稀疏地敲打着窗户，渐渐地，雨势逐渐加大。
42、文章使用了语言描写、动作描写、心理描写、环境描写等细节描写的写作方法，突出了小英雄雨来的英雄行为。学生能够在学习这些细节描写表现人物性格品质的同时，体会雨来的英雄行为。
43、嗡嗡嗡嗡说话声
44、哗啦哗啦翻书声
45、雨滴纷纷扬扬地洒落在地面，溅起一圈圈涟漪。
46、春雨洗去了冬日的残迹，万物在春风的吹抚下醒来了，在春雨的滋润下生长了。
47、咕咚咕咚跑步声
48、吧嗒吧嗒抽烟声
49、此外，还可以展开描述雨的细节和感受。例如，可以描述雨滴打在窗户上的声音，或者雨水在地面汇聚成小溪的景象。也可以抒发雨带来的情感，如清爽、温馨、忧郁等不同的感受。通过这些描述，可以让读者更加深入地理解和感受雨的美妙和魅力。
50、乌云密布，细雨霏霏，清凉安静。
51、天色十分昏黑，片片乌云仿佛要压下来一样，黑压压的。还不时有震耳欲聋的雷声和刺眼的闪电，给人一种恐怖的感觉。
52、有志不在年高
53、保持快乐，你就会干得好，就更成功、更健康，对别人也就更仁慈。
54、雨来风满楼。
55、多神奇的春雨呀。
56、动作:雨来赶紧跳下炕，把书藏在怀里就往外跑。
57、他是一个非常机智勇敢爱国的人,遇到敌人时,并不是投降,而是钻在水与敌人斗志斗勇.
58、神态：雨来的脸白一块，青一块，紫一块，疼痛难忍。
59、读“雨来”，写“雨来”，演“雨来”，画“雨来”.......这样一本红色经典《小英雄雨来》，带给孩子们意想不到的乐趣和发人深省的感慨。
60、远处雷声轰鸣，闪电划破夜空，宣告着大雨的降临。
61、秋天，雨来被送上夜校。老师教大家念：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”一天，鬼子又来‘扫荡’了，交通员李大叔来他家躲避，雨来把他藏到缸底的洞里。自己往后院跑，被鬼子抓住。经过一阵挣扎，雨来怀里露出识字课本，鬼子要他说出课本哪来的和李大叔的去向，雨来都不告诉他。鬼子见他不愿讲，就用糖快和金戒指利诱他，只要雨来说出李大叔在哪儿。雨来每次都回答：“我什么也没见。”鬼子生气了，用手使劲扭雨来的耳朵，在他脸上打两巴掌，并把他脸上的肉揪起一块又一块。可是雨来非常坚定，毫不屈服。鬼子无计可施，只好决定枪毙雨来。傍晚，还乡河边传来枪声，大家都以为雨来牺牲了。其实他并没有死，原来雨来趁鬼子不注意，跳进水里向远处游去。
62、漆黑一片，乌云密布，哗哗的雨
63、他为了掩护李大叔机智地面对敌人，无论鬼子怎么威逼利诱，他都毫不畏惧，鬼子们手拿刺刀要他带路，途经还乡河，他机智地跳入河中，鬼子慌忙朝行中射击，乡亲们以为他牺牲了，没想到他早就逃脱了，大家都称他为抗日小英雄。
64、黑云翻滚，预示着一场大雨即将来临。
65、不管发生什么事，都请安静且愉快地接受人生，勇敢地、大胆地，而且永远地微笑着。
66、下雨前，晴空的天空突然变成了一块大黑幕，把整个天空都遮住了，就连最耀眼的太阳也消失得无影无踪，天空的云越来越低，眼看就要下雨了，路上的行人及时躲避，只剩我一个人孤独的走在街头上，只好赶快躲到屋檐下去避雨，希望雨能赶快停住。
67、三、管桦，原名鲍化普。1922年1月生于河北省丰润县三女河乡女过庄村。1940年入华北联合大学文学系学习，曾做过随军记者；1943年调到冀东军区尖兵剧社从事文艺创作；全国解放后，在中央音乐学院和中央乐团从事歌词创作；1963年调入北京市作家协会任驻会作家。代表作中篇《小英雄雨来》，长篇《将军河》等，由他作词的儿童歌曲《听妈妈讲过去的事情》、《我们的田野》、《快乐的节日》等，传唱至今。
68、行人莫问当年事，故国东来渭水流。
69、一、作者把雨来形容为“小泥鳅”，是表达了对他的喜爱、敬佩之情。
70、呜呜哭声
71、哐啷门响声
72、参考答案：雨来浑身光溜溜的，像只小泥鳅怎么也抓不住。这句话把雨来比作了“小泥鳅”。小泥鳅表达了雨来的机灵可爱，表达了作者对雨来的喜爱之情。
