小学语文中常见的句式包括以下几种：
主+谓：
这是最基本的句式，由主语和谓语构成，用来表达主语的动作、状态或特征。例如：“他跑。”
主+谓+宾：
这种句式由主语、谓语和宾语构成，用来表达主语对宾语的动作或关系。例如：“我吃饭。”
主+连词+主+谓：
这是并列句式，由两个主语和一个连词构成，用来表达两个人或事物的关系。例如：“哥哥喜欢读书，弟弟喜欢画画。”
主+谓+宾+补：
这种复合句式由主语、谓语、宾语和补语构成，补语通常是形容词或名词，用来表示宾语的特征或状态。例如：“她高兴得笑了。”
陈述句：
用来告诉别人一件事或一个道理，语调平和，句尾用句号。例如：“太阳从东方升起。”
问句：
包括反问句、设问句和疑问句。
反问句：把答案藏在问题里，答案唯一且肯定，用来加强语气。例如：“难道你不知道这个答案吗？”
设问句：自问自答，用来引起注意和启发思考。例如：“学习是为了什么？”
疑问句：提出问题，句末用问号，答案可以是肯定的，也可以是否定的。例如：“你今天吃过早餐了吗？”
肯定句：
表示肯定语气的句子。例如：“他是一名优秀的学生。”
否定句：
表示否定语气的句子。例如：“他今天没有来上课。”
双重否定句：
用双重否定表示肯定。例如：“没有人不知道这个消息。”
把字句：
用“把”字将宾语提前，表示对宾语的处置。例如：“把书放在桌子上。”
被字句：
用“被”字将宾语提前，表示宾语受主语的动作影响。例如：“书被他放在了桌子上。”
感叹句：
带有强烈感情的句子，句末用感叹号。例如：“多么美好的世界啊!”
拟人句：
赋予非人类事物以人的特征或情感。例如：“风儿轻轻地吹过。”
比喻句：
用一个事物来形容另一个事物。例如：“他的脸红得像一个苹果。”
这些句式是小学语文学习中的基础，掌握它们有助于提高学生的表达能力和理解能力。建议通过多读、多写、多练习来巩固这些句式。
