转述句是将别人的话语转达出来，需要遵循一定的技巧和规则。以下是五年级语文转述句的技巧：
更换引导词：
将原句中的“说”、“问”等引导词改为“告诉我”、“向我提问”等表达方式。例如：
原句：她问我：“明天要上学吗？”
转述句：她告诉我明天是否要上学。
改变疑问句：
将原句中的疑问句改为陈述句。例如：
原句：他问我：“你来自哪里？”
转述句：他告诉我他来自英国。
更换时间状语：
将原句中的时间状语改为其他时间状语，例如“下周”改为“明天”。例如：
原句：老师告诉我们：“下周有考试。”
转述句：老师告诉我们说明天就有考试。
删减无关内容：
将原句中与核心内容无关的词语或者句子去掉，使转述句更加简练清晰。例如：
原句：她说：“昨天我在公园里碰到了小明，他正在放风筝。”
转述句：她告诉我昨天她在公园里碰到了小明。
改变人称：
将原句中的主语换成自己或者其他人的名字，这样可以使句子更加生动有趣。例如：
原句：小明说：“我要去公园。”
转述句：我听说小明要去公园。
改变时态：
根据需要，可以将原句的时态进行转换。例如：
原句：昨天他去了电影院。
转述句：他告诉我昨天他去了电影院。
改变语气：
通过使用一些修饰词或者副词，可以改变句子的语气。例如：
原句：这个问题很难。
转述句：这个问题真的很难啊!
添加自己的评论：
在转述别人的话时，可以适当地加入自己的评论或者观点。例如：
原句：这部电影很好看。
转述句：我觉得这部电影很好看，情节紧凑，演员演技也很棒!
使用引号：
如果需要直接引用别人的话，可以使用引号将其括起来。例如：
原句：他说：“我爱你。”
转述句：他说：“我爱你。”
检查和修改：
对转述句进行检查和修改，确保语法正确，表达准确。
通过以上技巧，五年级学生可以更好地掌握转述句的表达技能，使转述内容更加清晰、准确和流畅。
