大学校训特色
1、斯坦福大学校训：真正的失败不是你没有做成事，而是你甘心于失败。
2、湖北大学：日思日睿，笃志笃行。
3、“独树一帜”包含有两层意思：一层是在不断地吸收先进的办学理念，内化吸收;另外一层是契合兰州大学之气息，独领风骚。独树一帜语出袁枚《随园诗话》：“所以能独树一帜者，正为其不袭盛唐窠臼也”。
4、自强、弘毅、求是、拓新
5、其实严格意义上说北京大学并没有真正的校训，这也是北京大学的一大特色，如果一定要寻找北京大学的精神的话，那么
6、年，毛泽东为中国人民抗日军政大学（简称“抗大”）题写了校训：团结、紧张、严肃、活泼，这一八字校训与“抗大”的教育方针(坚定正确的政治方向，艰苦朴素的工作作风，灵活机动的战略战术)相结合，称为“抗大”作风。这是中国人民解放军优良传统的重要组成部分。
7、南京工业大学校训：明德厚学，沉毅笃行
8、思想自由，兼容并包。
9、囊括大典，网罗众家，思想自由，兼容并包。
10、扩展资料：
11、蔡元培说：“大学者，囊括大典，网罗众家之学府也……此思想自由之通则，而大学之所以为大也。”
12、团结、紧张、严肃、活泼
13、自强不息，厚德载物
14、清华大学
15、出自“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”——《礼记·大学》
16、讲求实，费孝通深入江村开展社会调查，马寅初校长“单枪匹马”坚持“新人口论”的风采犹存。
17、说勤奋，战争年代的北大学子在炮火和硝烟中笔耕不辍，和平年代的图书馆、实验室中依然是北大人忙碌的身影。
18、出自《礼记》的三所大学校训
19、气有浩然、学无止境
20、北大坚持专业教育与通识教育相结合的理念，把通识教育理念贯穿学生培养全过程，以“懂自己、懂社会、懂中国、懂世界”为目标，构建通识教育课程体系。
21、中国人民抗日军政大学的校风：“团结、紧张、严肃、活泼”。
22、学风是勤奋、严谨、求实、创新。
23、诚朴雄伟、励学敦行
24、山东理工大学：厚德博学，笃行至善。
25、我们曾经在高中的时候甚至是在学中国近代史的时候，爱国，进步，民主，勤奋、严谨、求实、创新。科学这八字一直是北京大学所阐述的内涵和精神。
26、明德：语出《礼记·大学》。《大学》一开篇就提出了“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”。这里的“明”即是“使彰明”，这里的“明德”，即是弘扬光大崇高的道德情操和理想追求，阐明学习的目的第一条就是明晓道理、修养品行和道德，做人有坚定的信念，执著，有节操。若懂得了做人的道理，也就能以服务于民生为乐事，也就能做事认真，追求真善美。
27、武汉大学
28、华中科技大学校训：明德厚学，求是创新
29、耶鲁大学校训：在我的平凡世界里，我就是不平凡。
30、一一厦门大学校训：自强不息止于至善
大学校训特色
31、山东大学
32、校训是弘毅，明德，笃学，创新
33、厦门大学校训：自强不息，止于至善（“自强不息”源自《周易·乾卦》）
34、清华大学校训：自强不息，厚德载物。
35、一、学术精神
36、校训：自强不息独树一帜
37、中山大学：博学，审问，慎思，明辨，笃行。
38、年，蔡元培出任北京大学校长，他“循思想自由原则，取兼容并包主义”，对北京大学进行了卓有成效的改革，促进了思想解放和学术繁荣，延揽了陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适等一批人才在北京大学就职或任教。
39、湘潭大学：博学笃行，盛德日新。
40、一一华南理工大学校训：博学慎思明辨笃行
41、经世：最早出自《庄子》“春秋经世，先王之志”；“致用”出自《周易》“精义入神，以致用也”；“经世”即“经国济世”，强调要有理想抱负，志存高远，胸怀天下，求索治世之道。
42、关于北大的校训目前有三种提法：（1）科学、民主、爱国、进步；（2）勤奋、严谨、求实、创新；（3）兼容并包，思想自由。
43、北京师范大学(创建于1902年)
44、河南大学校训：明德新民，止于至善
45、论严谨，文史学科辨章学术、考镜源流，理工学科精益求精、锱铢必较。
46、LearntobeanExcellentTeacher;ActasanExemplaryPerson
47、精神是自强不息，求真务实，团结奋进，追求卓越
48、BeijingNormalUniversity(foundedin1902)
49、要知道办学理念，先了解长安大学大概情况，首先长安大学直属国家教育部，是教育部和交通运输部、国土资源部、住房和城乡建设部、陕西省人民政府共建的国家“211工程”重点建设大学，国家“985工程优势学科创新平台”国家世界一流学科建设高校。
50、兰州大学校训：自强不息独树一帜
51、京都大学校训：追随多数必然迷失自己，只能不怕孤独，继续自己想做的。
52、思想自由、兼容并包
53、莫斯科大学校训：挫折如此冰冷，但莫斯科不相信眼泪。
54、贵州大学：明德至善，博学笃行。
55、据2018年12月北大官网信息显示，北大下设人类文明及其传统、现代社会及其问题、人文/自然与方法三大类课程，涵盖了62门通识教育核心课程，开设了数学与自然科学、社会科学、哲学与心理学、历史学、语言学/文学与艺术、社会可持续发展六大领域课程，涵盖了300门通选课。
56、关于校训问题，根据《北京大学章程》的表述，广泛流传的爱国、进步、民主、科学”称作学校的光荣传统，勤奋、严谨、求实、创新”称作学校的优良学风，思想自由、兼容并包”称为学校的学术精神。
57、谈创新，北大一直在持续改革中前进，引领着中国高等教育的进步，培养着“引领未来的人”。
58、以五四精神作为北大的精神核心，作为五四运动的策源地，北大是这场运动重要的历史见证者和精神传承者，五四运动奠定了北大的精神底蕴。
59、博学审问慎思明辨笃行
60、首尔大学校训：人生是一种实验，越多的实验，让你变成更好的人。
大学校训特色
61、出自“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”——《礼记·中庸》
62、加州理工学院校训：不要抱怨不公平，一切只因努力还不够。
63、学为人师行为世范
64、南开大学：允公允能、日新月异
65、年，孙中山先生命邹鲁创办广东大学时，亲笔题写“博学之审问之慎思之明辨之笃行之”作为校训。华工从其中提炼8字，组成两句，既体现了历史文化传承，又有所一
66、团结，紧张，严肃，活泼
67、浙江大学
68、办学理念是育人为本，质量至上，追求卓越
69、长安大学
70、致用：即“学用结合”，强调积极入世、致力社会民生的实践精神和智慧。经世致用作为一种思潮和精神，发端于宋代，形成于明末清初，以王夫之、顾炎武为代表，后来的魏源、龚自珍、康有为、谭嗣同等也从中汲取精神力量，倡导变法。经世致用之学，即“实学”，就是“实习、实讲、实行、实用之学”，说实话、干实事、务实际、求实效。这就是经世致用，匡世济民。
71、南京大学
72、《中庸》原意是指人具有“诚”之本性，只要按“至诚”之本性从事修身，透过学、问、思、辨、行五个环节，便可以把自己修养成“君子”。
73、学校坚持“团结、紧张、严肃、活泼”的校训，以强调理论联系实际的教学方法，以注重思想政治教育为特色的教育内容，培养抗日干部。1939年，抗大总校迁往晋冀豫边区，并在各主要根据地先后创办12所分校。1943年，总校迁回陕西绥德。1945年8月，中国人民抗日军事政治大学结束。学校开办期间，共培养十多万名抗日干部。
74、陈嘉庚当年创校时提出了“自强不息、教育救国”的理念。厦大第二任校长林文庆将校训定为“止于至善”。后来，厦大人将二者合在一起，定为校训“自强不息止于至善”。
75、“笃学明德经世致用”，体现的是学校的办学理念和治学传统，体现的是学校的人才培养标准和特色，体现的是学校倡导并遵循的价值追求和教育宗旨。
76、求是、创新
77、“自强不息”语出《易经》中“天行健，君子以自强不息”，说的就是人们要保持一种刚劲有力、生生不息的精神。
78、北京大学
79、学校坚持社会主义办学方向，紧扣立德树人根本任务，秉承“工科登峰、理科振兴、文科繁荣、交叉突破”的学科发展理念，担当“人才培养的摇篮、科学研究的殿堂、社会服务的基地、文化传承创新的高地、国际交流合作的前沿”的崇高使命，坚持“特色鲜明、国际知名的高水平研究型大学”的目标愿景，成为我国交通运输、国土资源、城乡建设三大行业领域高层次人才培养、高水平科学研究、高质量社会服务的重要基地。
80、河南师范大学校训：厚德博学，止于至善
81、华东理工大学校训：大学之道，在明明德，在新民，在止于至善
82、北京大学并无明确的校训。
83、二、人才培养
84、安徽大学：至诚至坚、博学笃行。
85、北京大学校训一般认为是：自强不息，厚德载物，思想自由，兼容并包。但是，现在对于北京大学校训也没有统一的说法，1917年出任北大校长的蔡元培提出北大校训“循思想自由原则，取兼容并包之义”，奠定了北大多元思维、讲真话、讲实话的人文传统。蔡元培先生任北大校长期间，曾提出过8个字的北大校训，那就是：思想自由，兼容并包。
86、土地革命战争和抗日战争时期，中国共产党为培养抗日干部而设立的学校。其前身为红军大学。1936年6月在陕西瓦窑堡成立，不久后迁往陕西保安。最初名为中国抗日红军大学，1937年1月，改名为中国人民抗日军事政治大学，校址迁往陕西延安。学校成立时，林彪任校长，刘伯承任副校长，毛泽东任教育委员会主席，罗瑞卿任教育长，刘亚楼任训练部长，杨至成任校务部长。抗大的学员以部队中的红军干部以及来自全国各地的知识青年为主。
87、哈佛大学校训：此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。
88、一一中山大学校训：博学、审问、慎思、明辨、笃行
89、笃学：即专心致志地学习。其典故出自《三国志·吴志·孙瑜传》：“济阳人马普笃学好古，瑜厚礼之”。“笃学”要求学生志于学，专于学，厚于学，在知识与技能上实现厚积厚载。志于学是一个学习志向问题，当代大学生要以国富民强为己任，立志为国家的科技振兴、经济发展、社会进步及个人的自立自强而读书。专于学是一个学习态度问题，在科学知识面前来不得半点虚伪和骄傲，要专心致志、老老实实、勤勤恳恳地学，切戒浮躁与虚伪。厚于学是一个学业成就问题，要全面提高自己的职业应用知识与技能，实现厚积厚载，以深厚的功底与实力进入社会、服务社会。
90、这八个字原是毛泽东同志为抗战时期的“中国人民抗日军事政治大学”制订的校训。
大学校训特色
91、牛津大学校训：哪一个登上成功顶峰的人心中没有傲视群雄的霸气？
92、北京外国语大学：兼容并蓄博学笃行。
93、江苏科技大学的校训：笃学明德经世致用。
94、长安大学办学理念:“育人为本、质量至上、追求卓越”，秉承“弘毅明德笃学创新”的校训精神，坚持走“创新发展、内涵发展、特色发展”之路，按照“工科优势突出、理科基础深厚、文科发展繁荣的学科布局，持续提升学校核心竞争力和综合实力。
95、东南大学校训：止于至善
96、哥本哈根大学校训：人之所以能，是相信能。
97、兰州大学校训昭示了学校与时代同发展，与民族共命运，所走过的一百年风雨。一代代先贤和兰大人栉风沐雨，筚路蓝缕，自强不息，艰苦奋斗，坚守在祖国的西部，走出了一条在经济欠发达地区创建高水平大学的特色之路，形成了兰州大学特有的大学文化和大学精神。而校训则是这种文化和精神的集中体现。“自强不息、独树一帜”的校训，指引莘莘学子要传承学校优良传统，光大兰州大学精神，自强自立，顽强拼搏，敢为人先。
