在《鲁滨逊漂流记》中，作者丹尼尔·笛福运用了多种修辞手法来增强故事的表现力和感染力。以下是一些主要的修辞手法及其赏析：
比喻
明喻：例如，“我父亲也会像耶稣讲道中所说的那个寓言中的父亲，杀肥牛迎接我这回头的浪子。” 这里将鲁滨逊比作寓言中杀肥牛迎接浪子的父亲，形象地表达了他对回家的渴望和对自己命运的无奈。
暗喻：如，“他们不会被忌妒的火焰或者安中追求重大成就的烈火似的欲望所焚烧，而是在自在的境遇中风平浪静地走过人世。” 这里将鲁滨逊和同伴们比作不会被欲望所焚烧的人，暗示了他们在荒岛上的平静和自在。
拟人
例如，“尤其是，在这种不幸的境遇中，上帝指引我认识他，乞求他的祝福，这给了我莫大的安慰。” 这里将上帝拟人化，表达了鲁滨逊在困境中对上帝的依赖和信仰。
夸张
例如，“我们在生活中，我们竭力想躲避的坏事，却往往是我们获得拯救的途径。我们一旦遇到这种恶运，往往会吓得半死，可是，正因为我们陷入了痛苦，才能从中解脱痛苦。” 这里通过夸张的手法，表达了鲁滨逊在荒岛上的极端困境和最终的解脱。
排比
例如，“开始做一件事的时候，若不是预先计算一下需要多少代价，若不是预先对自己的力量做一个正确的估计，那真是太愚蠢了。” 这里通过排比的手法，强调了鲁滨逊在荒岛生存中的智慧和谨慎。
对比
例如，“尽管我目前过着孤单寂寞的生活，但也许比生活在自由快乐的人世间更幸福。” 这里通过对比鲁滨逊在荒岛上的孤独生活与在自由社会中的生活，表达了他对孤岛生活的独特理解和满足。
反问
例如，“毫无疑问，我从此再也不会见到他们了。” 这句话通过反问的手法，表达了鲁滨逊对失去同伴的深深哀伤和无奈。
设问
例如，“谁能够想到，我会从一个文明世界的居民变成一个生活在荒岛上的野蛮人呢？” 这里通过设问的手法，引发了读者的思考，增强了故事的戏剧性。
借代
例如，“我把他叫做‘星期五’，因为我在那天救了他的命。” 这里通过借代的手法，用“星期五”代指鲁滨逊救下的土著人，使故事更加生动和有趣。
双关
例如，“这种孤独和寂寞的生活，虽然令人难以忍受，但有时候也会带来一些意想不到的好处。” 这里通过双关的手法，表达了鲁滨逊对孤独生活的复杂情感。
这些修辞手法的运用，不仅丰富了小说的内容，还使得鲁滨逊的形象更加鲜明，故事更加引人入胜。《鲁滨逊漂流记》以其独特的文学魅力，成为了世界文学宝库中的经典之作。
