程门立雪的故事20字概括
1、宋朝的时候，有一位有学问的人，名叫杨时，他对老师十分尊重，一向虚心好学。
2、一天杨时与同学游酢的人在下雪的天气去拜访叫程颐的大学问家,结果程颐在睡觉。他独自在雪地里等到程颐醒来,结果积雪已近一尺。这个故事赞扬那些求学师门,诚心专志,尊师重道的学子。
3、有关“程门立雪”的最早史料，主要有两个。一个是《二程语录·侯子雅言》：“游、杨初见伊川，伊川瞑目而坐，二人侍立，既觉，顾谓曰：‘贤辈尚在此乎？日既晚，且休矣。’及出门，门外之雪深一尺”。一个是《宋史》中的《杨时传》：杨时和游酢“一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去，颐既觉，则门外雪深一尺矣”。
4、程门立雪主要讲杨时有一天和游酢前来拜见程颐，在窗外看到老师在屋里打坐。他俩不忍心惊扰老师，又不放弃求教的机会，就静静地站在门外等他醒来。可天上却下起了鹅毛大雪，并且越下越大，杨时和游酢仍一直站在雪中。等程颐醒来后，门外的积雪已有一尺厚了。这时，杨时和游酢才踏着一尺深的积雪走进去。
5、要学会尊重别人，只有尊重别人才会让别人尊重自己并且重视自己。
6、程门立雪的含义:
7、这个故事后来被用来赞扬那些求学师门，诚心专志，尊师重道的学子。
8、杨时拜见程颐,程颐假睡,杨时在大雪天中,一直等老师醒来!
9、《程门立雪》讲述了明代著名的忠臣戚继光在冬天冰天雪地里奔走求援的故事。他急切盼望得到救援，连续三天三夜站在寒风中，四处求援未果。最后，他用自己的白头，立起消磨的雪堆，表达了对皇帝的忠诚，最终获得了援助。这个故事体现了戚继光的忠诚和坚韧不拔的性格，也成为了后人传颂的忠臣楷模。
10、后来，乌鸦不再啼叫，程颢心灰意冷，闭门不出。
11、程：程颐，宋代著名理学家。立雪：站在雪地里。程门立雪，意指学生恭敬求教，比喻尊师重教，诚心求学。其本身结构为偏正式，在句子中可作谓语，含褒义。最早出自宋·邵雍《河南程氏外书·侯子雅言》。
12、生拜见师傅，见师睡正酣，随在外候，待雪深不起。
13、程颢后有遗腹子程颐，也成为了仁学派的著名代表。
14、程颐看到程门立雪的情景，感到十分敬佩，也按照程颢的做法，在门前站立、留下自己的脚印。
15、成语出自《宋史·杨时传》：“至是，杨时见程颐于洛，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢(音zuò)侍立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。”
16、到达洛阳的第二天，孔子便徒步前往守藏史府拜望老子。见到老子后，孔子急趋向前，恭恭敬敬地向老子行了弟子礼，自谦道：“我学识浅薄，对古代的礼制一无所知，特向老师请教。”老子见孔子这样诚恳，便详细地阐述了自己的见解。
17、以上是按要求的20字概括，程门立雪这个成语故事是我们古人对尊师重教的体现。
18、“程门立雪”的字面意思是在程家门前站着等候，而当时正在下着雪。但是这个成语所隐含的意思是指学生对老师很尊敬，对学问的追求也是孜孜不倦的、不怕艰难困苦的。这个成语也表示谦虚的求学态度，是一种很好的学习态度。以上就是对程门立雪的概括
19、楚王薨逝之后，群臣推荐王琳为新王，然而陈国反对，于是兵戎相见，大雪封山，陈王萧绎情急之下，用自己的身体为楚王程显遮雪。
20、程门立雪的故事讲述的是南朝梁、陈两国之间的故事。
21、北宋大学问家杨时和游酢去拜会当时著名的理学家程颐。程颐正在闭目养神，杨时、游酢二人恭敬地站在一旁，等了很长时间。程颐醒来，门外已雪深一尺。后人就以“程门立雪”作为尊师重道的范例。
22、学成辞归之日，程颢目送之曰：“吾道南矣。”程颢去世后，又师从程颐，虽年过不惑仍诚恳求教，非常尊敬老师，留下了“程门立雪”的千古佳话。
23、程门立雪指宋代游酢、杨时拜见老师程颐，大雪天在门外等候。这个成语所隐含的意思是指学生对老师很尊敬，对学问的追求也是孜孜不倦、不怕艰难困苦的。
24、出自《宋史·杨时传》。杨时字中立，南剑将乐人。幼颖异，能属文，稍长，潜心经史。熙宁九年，中进士第。时河南程颢与弟颐讲孔、孟绝学于熙、丰之际，河、洛之士翕然师之。
25、程门立雪讲述的是一个尊师重道的故事，出自《宋史·杨时传》：“杨时见程颐于洛，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。”
26、之后，杨时回到南方传播程氏理学，且形成独家学派，世称“龟山先生”。
27、程颐睡了一觉，门外雪下了一尺厚，还站着杨时和游酢。
28、程门立雪的故事是一段忠诚守护主人的故事2程婴忠诚守护李冰的家门，在大雪封门之时也毫不动摇地站在门前等待主人回来3程婴的忠诚深深感动了李冰，他将程婴视作自己最崇高的榜样，为人们传颂。
29、后人便用“程门立雪”这个典故，来赞扬那些求学师门，诚心专志，尊师重道的学子。
30、程门立雪的故事在我国可谓家喻户晓，杨时是个好学之人，更是尊重师长之人。因为好学，所以对大儒程颐十分仰慕，登门求教；因为尊重，在程颐休息的时候不去打扰，而是在门前等候，以至于天下大雪也不躲避。
程门立雪的故事20字概括
31、程门立雪(汉语拼音:chéngménlìxuě)旧指学生恭敬受教。现比喻尊敬师长。比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。
32、程门立雪的
33、程门立雪是指杨时在程颐门前站立在雪中，以示尊敬和求学心切的故事。
34、程门立雪是指在寒冷的天气中，为了等待拜访的人而在门前站立，表达了以上六种要素的精神。
35、二、出处：程门立雪旧指学生恭敬受教，现指尊敬师长。比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。
36、程颢和程颐是“二程”、东汉末年的儒学大师，受到很高的尊重和崇敬。
37、《程门立雪》的主要内容：北宋大学问家杨时和游酢去拜会当时著名的理学家程颐。程颐正在闭目养神，杨时、游酢二人恭敬地站在一旁，等了很长时间。程颐醒来，门外已雪深一尺。后人就以“程门立雪”作为尊师重道的范例。
38、有一天，程颢听到门外有人在打雪，唯独在自家门前没有人来打雪。
39、程门立雪讲的是宋朝杨时去拜见程颐先生时，当时程颐先生正在闭目养神休息，杨时便没有打挠老师休息。他当时站在门前等老师醒来，当时天正下着雪，他就一直站在雪地里，直到老师醒来。
40、程门立雪，读音chéngménlìxuě，旧指学生恭敬受教，现指尊敬师长。比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。成语出自《宋史·杨时传》。
41、杨时为了丰富自己的学问,放弃了高官厚禄,拜程颢为师,后来程颢死,又去拜程颐为师.他和游酢拜见程颐,但是正遇上程老先生坐着睡着了.外面开始下雪.这两人求师心切,便不言不动,如此等了大半天.杨时这种尊敬老师的优良品德,一直受到人们的称赞.
42、一天，杨时同一起学习的游酢向程颐请求学问，却不巧赶上老师正在屋中打盹儿。杨时便劝告游酢不要惊醒老师，于是两人静立门口，等老师醒来。一会儿，天飘起鹅毛大雪，越下越急，杨时和游酢却还立在雪中，游酢实在冻的受不了，几次想叫醒程颐，都被杨时阻拦住了。
43、答：宋代有一个叫杨时的人，去拜访一个叫程颐的大学问家。那天正下着大雪，而程颐刚好在睡觉，杨时怕打扰到老师休息，又不想放弃求学。于是就在门口的雪里站着，恭候老师。等程颐睡醒的时候，积雪深达一尺。
44、程子为了向孟子请教学问，不惜在寒冷的天气里站在门外等待，展现了对学问的执着和敬重。
45、程门立雪讲的是，有一天，杨时和游酢俩人来到嵩阳书院，当时正逢程颐休息，他们俩不敢打扰老师，就默默地站在门口等待。这时，天上开始下起了大雪，而且越下越大。他们不顾天寒地冻，依然站在门口等待。
46、来源：成语故事编辑：查字典
47、求学一定要学会坚持，千万不可以半途而废。
48、杨时那时已四十多岁，学问也相当高，但他仍谦虚谨慎，不骄不躁，尊师敬友，深得程颐的喜爱，被程颐视为得意门生，得其真传。
49、著名学者程颢门下。程颢死后，又将杨时推荐到其弟程颐门下，在洛阳伊川所建的伊川书院中求学。
50、很高兴为您解答，希望能帮到你！
51、扩展资料：
52、程门立雪成为了中华民族优秀传统文化之一，具有很高的历史、文化和道德意义。
53、杨时和游酢一同去拜见程颐，程颐却睡着了，杨和游站在门外等，等程颐醒来，此时门外积雪已有一尺多深。
54、故事讲述了清朝官员程门立在寒冷的大雪天外出办公，途中遇到了一位老人在路边倒地。尽管路过的人们都选择视而不见，但程门立决定把老人背回家中，并照顾他直到他康复。在帮助老人的过程中，程门立也受到了老人的深切关怀和教诲。最后，老人神秘消失，留下了一句话“你真正的报答，是将来某一天能帮助需要帮助的人”。这个故事深刻地阐述了善行的重要性和人情的温暖。
55、陈羽认为程颢是在以身作则，表达出忠诚、孝顺、尽责的儒家思想，决定也在门前留下脚印。
56、程颢家门前有一棵树，树上有一只乌鸦，每天清晨乌鸦都啼叫着叫醒程颢。
57、这个故事也给后人留下了很多启示，如感恩奉献、承担责任、立志追求等。
58、一是《二程语录·侯子雅言》：游、杨初见伊川，伊川瞑目而坐，二人侍立，既觉，顾谓曰：“贤辈尚在此乎？日既晚，且休矣。”
59、有关"程门立雪"的最早史料，主要有两个。一个是《二程语录·侯子雅言》:"游、杨初见伊川，伊川瞑目而坐，二人侍立，既觉，顾谓曰:'贤辈尚在此乎?日既晚，且休矣。'及出门，门外之雪深一尺"。一个是《宋史》中的《杨时传》:杨时和游酢"一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去，颐既觉，则门外雪深一尺矣"。
60、程门立雪是一种精神一种意志，也是对于成功的一种坚定的信心和无言的坚持。作为一个学生就应该有程门立雪的态度才会达到成功的彼岸。因为成功从来都不是轻易得到的，成功总是用辛苦劳作作为代价的。
程门立雪的故事20字概括
61、故事讲述一位名叫程门的学者在寒冷的冬天里在门前立雪思考学问，脚上结冰而不敢动弹。他坚持了数天，最终展现了坚毅与决心，体现了他对学问的追求与执着。这个故事体现了学者的精神品质，也反映了中国古代文人的追求与韧性。在这个故事中，程门立雪不是单纯的为了锻炼意志，更是通过这种极端的方式表明了他对知识的渴求和对学术的热爱。
62、北宋大学问家杨时，在40多岁时与好友游酢一起去向程颐求教，凑巧赶上程颐在屋中打盹儿。杨时便劝告游酢不要惊醒老师，于是两人静立门口，等老师醒来。一会儿下起了鹅毛大雪，越下越急，杨时和游酢却还立在雪中，游酢实在冻得受不了，几次想叫醒程颐，都被杨时拦住了。程颐一觉醒来，才发现门外的两个“雪人”。
63、程门立雪的故事概括如下：
64、时调官不赴，以师礼见颢于颍昌，相得甚欢。其归也，颢目送之曰：“吾道南矣。”四年而颢死，时闻之，设位哭寝门，而以书赴告同学者。至是，又见程颐于洛，时盖年四十矣。
65、当他来到程颐门前时，发现老师正在闭目休息。他非常尊重老师，不想打扰老师的休息，于是决定在门外等待。他站在雪地里，默默地等待老师醒来。
66、故事讲述了一个年轻人在寒冷的冬天，为了等待他的艺术大师闻笔，他在大雪纷飞的夜晚在师门前站立了一夜。在等待的过程中，他经历了内心的挣扎和坚持不懈的决心，最终得到了艺术大师的赏识和教诲。这个故事表达了对艺术的执着追求和对师恩的虔诚感恩，以及年轻人在成长过程中所经历的磨砺和成长。
67、孔融4岁，父买梨回，拣大给他，他要小的，大梨让兄。
68、程门立雪的故事源于中国古代的一个典故。相传，唐朝时期，有一位名叫程颢的学者，他在寒冬的时候去拜访他的老师，但老师并没有出来迎接他。程颢便在老师的门前站了很久，直到地上积了一层雪，他的脚也被冻伤了。最终，老师才出来迎接他，但程颢却说：“学生不才，不能让先生在门前受冻。”
69、程门立雪的主要内容：
70、同门中的另一位同学陈羽也来到程颢门前，发现门前已经有了两个脚印。
71、这个故事告诉我们，只有通过不懈的努力和坚定的信念，才能获得真正的学问和成就。
72、可以概括为：程老师在午休，出于尊重在雪中等候。
73、故事讲述了一个叫程门的学者，在严寒的冬日里，为了追求学问，站在大雪中坚持学习的故事。他在雪地中不畏严寒，孜孜不倦地钻研经书，最终通晓经义，成为德高望重的学者。这个故事传达了一个人对于学问的执着和追求，展现了一个学者对于知识的渴望和毅力，同时也表达了对于求知的艰辛和坚持不懈的态度。
74、村民们纷纷劝说，但陌生人却一言不发。
75、程门立雪是一个尊师重道的典故，出自《宋史·杨时传》。杨时为了向孔子后裔子路请教问题，在雪天站在门外等待，直到子路出门才得以请教。这个故事表达了杨时对师道的虔诚和尊敬，成为后人尊师重道的楷模。
76、同名电影《程门立雪》于2021年上映，由赵文瑄执导，刘奕君、杜江等主演，讲述了程颢、程颐和陈羽的故事。
77、直到一位老人带着一碗热汤走向他时，他才缓缓躺倒在雪地上。原来，他是来向村民们学习真正的善良和慷慨，他用自己的生命，感动了所有人。于是，他的故事就在村子里传为美谈。
78、杨时冷得发抖，但依然恭敬侍立。过了良久，程颐一觉醒来，从窗口发现侍立在风雪中的杨时，只见他通身披雪，脚下的积雪已一尺多厚了。
79、《程门立雪》是一个关于孝道的故事，讲述了一个名叫程颢的孝子，在雪中等待父亲的故事。程颢在雪地里等候父亲而不敢回家，直到父亲下车后，他才敢起身。显然，这个故事表达了程颢对父亲的尊敬和孝顺，展现了孝子的忠诚和孝道的美德。这个故事也成为了后世中国传统文化中的经典之作，成为了中国人传承的道德和伦理的象征，体现了中国文化中尊重长辈、孝敬父母的价值观。
80、后来杨时成为天下闻名的大学者，这件事也被作为尊师重道的范例，传为学界佳话，由此演变成成语“程门立雪”。
81、《程门立雪》是一部关于忠臣义士的故事。故事讲述了唐代忠臣程婴在被流放时，他的门客和家人在院子里立雪送别他，并且在他离去后依然坚定地站在门前，直到雪堆成了一道门槛。这个故事展现了忠臣的忠诚和门客的忠诚，也表达了对程婴的尊敬和感激之情。这个故事通过简短的描写展示了忠臣义士的情怀和忠诚精神，讴歌了忠君爱国的高尚品质。
82、后来，传颂这个故事，因为程颢、程颐和陈羽的行为体现了儒家思想中的高尚道德情操和社会责任感。
83、程门立雪也被许多影视剧取材，如电影《程婴》、电视剧《往事》等。
84、杨时和游酢在下雪时为了不打扰程颢休息，站在外面等候直到程颢休息完为止。后来形容尊敬老师，诚恳求教。
85、故事讲述了唐代诗人王之涣因为对政治现实的失望而隐居山林，在山中与一位僧人相遇，僧人问他对现实感到失望的原因并向他讲述了一个关于“程门立雪”的故事。故事中，程颢、程颐两兄弟因为忠于真理而坚守门前纷飞的大雪，表达了对时局的不满和希望社会风气能得到净化。
86、成语出自《宋史·杨时传》：“至是，游酢、杨时见程颐于洛（今洛阳），时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，游酢与时侍立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。”
87、这个故事表达了对师长的尊敬和孝道的重要性，也成为了中国文化中的经典典故之一。
88、程门立雪”这个典故讲的宋朝的杨时,为了见名士程颐而在他家门前冒雪等待的故事,后来赞扬那些求学师门,诚心专志,尊师重道的学子。
89、这个故事也成为了中国文化中“立身正直”、“贡献社会”的象征。
90、表达了孟子的“立身以立学，立学以待人”的教育理念。
程门立雪的故事20字概括
91、程门立雪是中国古代两个有名的故事之一。以下是简要的20个概括：
92、程门立雪解释是:两个人去向老师请教问题的时候，老师正在休息，为了不打扰老师休息，两个人站在门口等老师醒来之后再问。很不巧，天空飘下了大雪，由于两个人在门口站的时间比较久，满身落满了雪。老师醒来看到门口满是雪的两人很是欣慰，于是收他们为徒，教会了他们很多不知道的东西。（二年级学生回答）
93、程颐的晚年被苏轼称为“程门立雪之世”，是诗文之士向他寻求学问和人格的指导。
94、《程门立雪》是中国古代一部载誉中国古代爱国主义故事，故事内容如下：程颢程颐，宋学教育家程颢，程颐兄弟迎戚继光进程门。戚继光誓言“救国不暇，死无日矣”，程门立雪是他激励志气，感忧忍诚的中国古代励志故事。
95、主要内容概括为：杨时拜程颐为师，冬日风雪中侍立门外，不惊扰老师打坐，尊师重道感人心。
96、过了很长时间，程颐终于醒了过来。他看到杨时站在门外，身上落满了雪花。程颐非常感动，他知道杨时是真心想学习的。于是，他耐心地解答了杨时的问题，并且给了他很多宝贵的建议。
97、"程门立雪"是古代儒家学徒杨时向程颐求教的故事，描绘了杨时诚心求学，不畏严寒，立于雪中等待的情景。
98、杨时和游酢向程颐请求学问，不巧赶上老师正在屋中打盹儿。杨时便劝告游酢不要惊醒老师，于是两人静立门口，等老师醒来。一会儿，天飘起鹅毛大雪，越下越急，杨时和游酢却还立在雪中，游酢实在冻的受不了，几次想叫醒程颐，都被杨时阻拦住了。直到程颐一觉醒来，才发现门外的两个雪人。
99、程颢认为这只乌鸦的行为是在向自己传授人生哲理，因此每天听乌鸦叫，都能领悟到新的思想。
100、王之涣在听完故事后，感悟颇深，决定继续与僧人共同隐居修行。整个故事表达了对现实的不满和对理想社会的向往。
101、程门立雪”是主要内容是：宋代有一个叫杨时的人，去拜访一个叫程颐的大学问家。那天正下着大雪，而程颐刚好在睡觉，杨时怕打扰到老师休息，又不想放弃求学。于是就在门口的雪里站着，恭候老师。等程颐睡醒的时候，积雪深达一尺。
102、程门立雪的故事是宋代杨时拜访著名学者程颐，程颐在打瞌睡，杨时不敢离开，等到程颐醒来，门外已经积雪很深了。这个故事比喻尊师重道，谦虚好学。
103、北宋时期有个叫杨时的进士，他特别喜好钻研学问，到处寻师访友。一天，杨时同一起学习的游酢向程颐请求学问，却不巧赶上老师正在屋中打盹儿。杨时便劝告游酢不要惊醒老师，于是两人静立门口，等老师醒来。一会儿，天空飘起鹅毛大雪，越下越急，杨时和游酢却还立在雪中，游酢实在冻的受不了，几次想叫醒程颐，都被杨时阻拦住了。直到程颐一觉醒来，才赫然发现门外的两个雪人!从此，程颐深受感动，更加尽心尽力教杨时。后人便用“程门立雪”这个典故，来赞扬那些求学师门，诚心专志，尊师重道的学子。
104、故事讲述了唐代诗人王之涣的家庭生活。王之涣家境贫寒，父亲去世后，母亲带着他和妹妹艰难生活。一年寒冬，大雪封路，母亲病重，王之涣不顾寒冷，冒着风雪去乞讨药钱。在门外连续三天求乞不得，他最终被一位善良的官员所救助。母亲得以治疗，家庭重新恢复温暖。这个故事表达了对母亲的孝顺和对艰难生活的勇敢面对，以及善良和助人为乐的品质。
105、杨时千里寻师，程门立雪，诚心讨教的行为被传为佳话，流传千古。“程门立雪”这则成语告诉人们，在求学路上，只有虚心才会不断获得进步，只有礼貌才会得到他人的肯定。没有多少人会对粗俗无礼、骄傲自满者积极主动地伸出援助之手。
106、成语典故
107、这个故事后来演变成了成语“程门立雪”，用来形容尊师重道、诚心求学的精神。这个故事也告诉我们，学习不仅仅是为了获取知识，更是为了培养自己的品德和修养。
108、程颢站在门前，任由雪花落在自己身上，表达出一个人应该有的责任感和奉献精神。
109、扩展资料
110、“程门立雪”的故事是说,在一个大雪之日,杨时等人去拜见老师程颐.来到程颐家时,适逢先生坐在炉旁打坐养神.杨时二人不敢惊动打扰老师,就恭恭敬敬侍立在门外,等候先生醒来.
111、后来人们常用这个成语告诉人们:如果一个要求学拜见老师，-定要心诚，虚心求学，向老师请教，切忌鲁莽。
112、这个故事体现了萧绎爱国的精神和程显深受人民爱戴的品格。
113、及出门，门外之雪深一尺。
114、两个学生杨时和游焯去拜访理学大师程颐，大师正在休息，两位学生在门外等大师醒来，此时天空下起大雪，等大师醒来，两位学生已成雪人。此事告诉我们尊重师长是一种美德。
115、杨时求知若渴、尊师重道。元丰四年(1081年)，杨时前往河南颍昌，拜程颢为师，勤学好问，学习成绩优异，与游酢、吕大临、谢良佐并称“程门四大弟子”。
116、同门中的同学程颐经过，感叹道：“门前雪满天，路上行人少”。
117、记载“程门立雪”的文献最早是主要有两个。
118、一、故事内容：洛阳曾是周王朝的统治中心，有大量简册籍、文书档案，是周王朝的文化荟萃之地。当时，老子任国家守藏史。孔子为了通礼乐之源，明道德之归，前往洛阳向老子请教。
119、故事发生在北方的一个小村庄，冬天来临，村民们都在为寒冷的冬天做准备。然而，一个年轻的陌生人却在村子的大门口站了三天三夜，挡住了大家回家的路。
120、程门立雪是一个成语，形容尊师重道，诚心求学。这个成语的背后有一个故事。故事中，有一个名叫杨时的学者，他非常尊敬自己的老师，并且非常渴望学习。有一天，他遇到了一个难题，不知道该怎么解决。于是，他决定去拜访自己的老师程颐，向他请教这个问题。
程门立雪的故事20字概括
121、遇到困难要知难而上，信念必须坚定。
122、程门立雪讲述了北宋大学问家杨时为了不打扰老师在门外站成“雪人”的故事。
123、游酢、杨时见程颐，颐瞑坐。二人乃侍立。门外雪深一尺矣。意思是宋代杨时和游酢去拜见程颐，程颐明知这两人来却假装睡着，杨时和游酢就站在门外等，等了半天程颐才“醒”来，此时门外积雪已有一尺多深。
124、故事讲述了一个行侠仗义的武林侠客程门，在大雪纷飞的寒冬中，救下了一对受苦艰的母子，一路上克服重重困难，最终将他们送回家乡。然而，在回家的路上，程门却不幸遭遇了歹徒的袭击，最终壮烈牺牲。他的英勇事迹感动了众人，也成为了时代的传奇。这个故事表现了程门立雪这一形象的高尚品格和大无畏的英雄气概，同时也反映了社会风气和人情冷暖。
125、有次他前往拜访大儒程颐，正好碰到程颐在休息，而是在门外等候，正好碰到下雪天，
126、程祥等人根据这个故事创作的歌曲《宋词三百首》中，也有一首题为《程门立雪》的词。
127、现代人如果有“程门立雪”的精神，无论求学还是立业，应该都不成问题吧。
128、杨时和游酢去拜见他们的老师程颐时，程颐正在闭目养神，他们就在老师身旁等候。等程颐瞑坐后睁开眼睛，天色已晚，程颐就让他们明天再来。这时，门外下的雪已经有一尺深了。
129、这样等了好长时间，程颐醒来后才发现了他们。这时，门外的雪已经有一尺多厚了，而杨时和游酢已经成为两个雪人。程颐感动极了，连忙把他们俩请进屋去，这才开始传道授业解惑。从此，“程门立雪”的故事就流传千古。
130、《程门立雪》是一部中国古代言情，讲述了女主角程姝蓉经历了爱情、婚姻和家族纷争的故事。程姝蓉出身贫寒，被送入程家做丫鬟，因为她的坚韧和聪明，获得了程家少爷的欢心。但由于家族利益和嫉妒心，程姝蓉的婚姻生活并不如意，她经历了种种磨难和挫折。最终，在一系列磨难中，程姝蓉展现了坚韧和智慧，在家族争斗中占得了一席之地，同时也找到了自己真正的爱情。这个故事充满了家族恩怨、爱情心酸，展现了女主角的坚强与勇敢。
131、直到程颐一觉醒来，才赫然发现门外的两个雪人!从此，程颐深受感动，更加尽心尽力教杨时，杨时不负重望，终于学到了老师的全部学问。
132、2006年，中国发布了《全国道德模范评选条件（试行）》，其中要求候选人“有如程门立雪之高风”，体现出对这个故事的社会影响。
133、忠诚、孝道、忍耐、勇气、正义、诚实。
134、宋代的杨时考到进士后不愿做官，专心研究学问，他起先在颍昌（地名）拜理学家程颢为师，学到了不少知识；程颢死后，四十多岁的杨时又和同学游酢一起到洛阳请教另一位有名的理学家程颐（程颢的弟弟）。有一天，杨时与他的学友游酢，因对某问题有不同看法，为了求得一个正确答案，他俩一起去老师家请教；但是当他们在窗户外边看见他的老师在屋子里边坐着睡着了的时候，不忍心打扰他的老师，就站在门外边，耐心无悔地等着他的老师醒过来。突然天上下起了大雪，而且越下越大，杨时和游酢没有走，一直在雪中站立着，等程颐醒来的时候，门外的雪已经有一尺深了，赶忙起身迎他俩进屋；这件事因此作为尊重老师的典范，成为学界的佳话。
135、程门立雪是一则成语，出自宋·程颢、程颐《二程全书·遗书十二》。这则成语意指学生恭敬求教，比喻尊师重教，虔诚求学。
