带卧勾笔画的字有哪些?
比如：心、思、怎、悉、恩、忠、念、怨、想、怼、惁、憖、㤲等。 卧钩的写法： 1、起笔稍轻，先向下渐加力。 2、再圆转向右平行笔，至钩处顿笔后转。 3、向上左挑出，收笔出尖。 卧钩俗称仰钩，一般用在“心”字第二笔。卧钩一般都比较短小，不可写得太长太粗，既不可太直，又不可太弯，挑钩时笔锋要边转边挑，一笔挑出，使其显得流畅自然。
心字第二笔是卧钩还是斜钩?
卧钩 卧钩又称心钩，汉字里只有心字用卧钩。卧钩书写要领：起笔轻，向右下倾斜行笔，勿写长，转笔自然，横笔向右书写，勿写长行笔要重，行至笔画末端，转笔向左上勾出，钩短而有力，勿写长。笔画整体扁宽，勿写大，注意斜向笔画角度，出钩的方向与起笔平行。
斜钩卧钩教学反思?
斜钩和卧钩是书法中常用的笔画技法，具有一定的难度和要求。在教学过程中，有以下几点反思： 1. 指导步骤要清晰：斜钩和卧钩的形状和笔画特征有一定的差异，教学过程中需要明确指导步骤，确保学生能够正确理解和掌握。 2. 适当引导练习：斜钩和卧钩是需要反复练习的技法，教学过程中需要给学生提供足够的练习机会，并及时纠正和指导。同时，要注意练习的逐渐难度增加，以帮助学生逐步提高。 3. 强化正确姿势和笔法：斜钩和卧钩的成功与否很大程度上取决于手腕的灵活性和笔触的掌握。在教学过程中，要加强对正确手腕姿势和笔法的讲解和示范，并帮助学生纠正错误。 4. 引导学生理解意境：斜钩和卧钩是书法作品中的点睛之笔，除了形状的准确性，还需要表达出一定的意境和情感。在教学过程中，要引导学生理解并表达出独特的个人风格和情感。 5. 注重审美培养：斜钩和卧钩的使用需要考虑整体布局和平衡，以及与其他笔画的协调配合。在教学过程中，要培养学生的审美能力，帮助他们更好地把握整体效果。 通过以上反思，可以更好地改进和完善斜钩和卧钩的教学方法，提高学生的学习效果和艺术表现。
教学反思: 《课程标准》指出:“每个学段都要指导学生写好汉字。要求学生写字姿势正确。指导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯。 教学斜钩时可以用体型教学方法，师用身体做示范。这样学生容易记住。教学卧钩应该告诉学生，卧就在躺着，卧钩就是像我们人在睡觉时的样子，然后加一个钩就是了。
