1、这篇文章的主人翁讲的是我国的一名重要开国先锋--孙中山小时侯读书的故事。孙中山是一个勤学好问的人，而这篇文章恰恰讲了孙中山小时侯在课堂上冒着挨打的危险，大胆地要求教书先生讲说一下刚学习的课文。这个举动使教书先生和同学们感到十分吃惊。后来教书先生被孙中山的好问精神所感动，最后破例讲了课中的内容。
2、读后感三：
3、我认为不懂就要问是一种积极主动的学习态度，它代表着一种勇于探索的精神和不断追求进步的态度。在阅读中，我们不一定能够立刻理解所有的内容，此时便需要采取不懂就要问的方式，通过向他人请教或查找相关资料来弥补自己的知识空白。
4、人生艰难，没有多少人会在意你流过多少泪，但有很多人会看到你脸上洋溢的笑。
5、这句话足可以点亮奋斗的人生：在黑夜里咬牙坚持，在阳光下露齿微笑。
6、在这个快速发展的时代，知识储备成为了我们每个人都无法忽视的一部分。正因如此，阅读成为了我们获取知识的主要途径之一。然而，在阅读过程中，我们有时会遇到一些难以理解的内容。这时，“不懂就要问”成为了我们解决问题的关键。
7、这篇文章以后我明白了，在生活当中交想让自己能够快速的成长，那么就一定要遇到问题动的时候一定要及时向身边的人请教，这样就能让自己快速的得到成长
8、痛须加猛省，无负好衣冠。
9、在阅读中，我们常常会遇到许多自己不理解的地方。有时候，我们选择直接略过，但这样真的好吗？我认为，不懂就问是一种优秀的阅读态度。
10、成就功名易，变化气质难。
11、这篇文章主要讲了，我国的伟人孙中山先生。孙中山小的时候，在一所私塾里读书，每次老师都是让大家背文章，却从不给大家讲其中的含义，孙中山背书很厉害，每次都是第一个背完，可是孙中山每次背完都不知道其中的含意。有一次孙中山实在忍不住了，壮着胆子站起来问：“先生，这段文章我不明白是什麽意思，可不可以给我讲一下呢？”可是这一问，教室里立刻安静了下来，同学们都吓呆了，每个人都看着老师和孙中山。老师走到孙中山跟前，厉声的说：“你会背了吗。”孙中山说：“会背了。”孙中山一字不差的背了下来。老师此时对孙中山已另眼相看，老师说：“我原想书中的意思等你们长大了就会明白的，现在如果你们想知道，那我就讲给你们听吧。”老师认真的讲着，同学们听的也很认真。下课了有一位同学问孙中山，你不怕被打吗？孙中山笑了笑说：“学问学问，不懂就要问，为了弄清楚问题，就是挨打也值得。
12、不懂就要问的阅读方式，不仅能够解决我们在阅读中遇到的问题，还能够提高我们的阅读能力和理解力。通过提问，我们可以更深入地探究文本中的内容，更好地理解作者的意和思想。同时，提问也可以激发我们的好奇心和求知欲，让我们更加热爱阅读。
13、因此，在信息技术高度发达的知识经济时代，人类惟有把学校教育延长为终身的领悟才能适应社会发展的要求。终身领悟，讲的是人生命都要领悟。从幼年、少年、青年、中年直至老年，领悟将伴随人的整个生活历程并影响人生命的发展。简言之，就是活到老，学到老。
14、学无止境，人生处处有课堂。
15、不懂就要问的话题是人生有好多事情不懂，为什么不懂还不去问，装懂呢？不觉得人生就要不懂就要去问，才能懂得更多的知识。
16、故事传情，启迪心灵之窗。
17、仅只需要做普通而平常的事，做得恰到好处，而且明白其全部意义。这样做，就可以达到合内外，这不仅是人与天地参，而且是人与天地合一。
18、最近，我阅读了《不懂就问》这篇文章。它让我如沐春风,感觉整个人向学习之路跨了一大步。
19、冯友兰先生认为人生最高境界可以用以下四句话来表达：
20、这四句话要求人们追求真理，不受自己的偏见的限制；选择善良的人、事、物，不被恶劣环境的影响；坚持以德行为第一原则，不被个人情感的干扰；充满真诚和正直，不为所谓的个人利益欺骗他人。
21、阐旧邦以辅新命,极高明而道中庸。
22、启示：学海无涯学无止境教育人应该孜孜不倦不厌倦。
23、阅读是拓展知识的方式之一，不懂就要问是获取知识的方法之一。阅读过程中，遇到不理解的地方要及时提问，这样才能更好地理解和掌握知识。通过提问，可以让自己更加深入地思考问题，激发探索的兴趣，进而获得新的认识和启示。
24、三.太极拳能让人满腹经纶
25、中国大运河申遗的成功，无论是对运河学研究院的发展，还是对聊城等运河城市的开发，亦或是对运河研究的学者与爱好者，都是一种机遇与挑战。
26、看是申遗什么，举个例子，关于太极拳申遗的感言：
27、开卷有益，积累知识之库。
28、过了一会儿，妈妈来检查了，发现我在这一题偷工减料了，批评了我一顿，我的脸火辣辣的，我心里很后悔，决心改过，所以问了爸爸，搞清楚了答案。
29、不懂就要问读后感一：
30、活到老学到老学习是人类的本能,从小时候呀呀学语、蹒跚学步,到长大后学知识、学做人、学习生存……活到老,就要学到老.人的一生都在学习,都需要学习,可见学习的重要性了.一个人如果不勤于学习,必然会被社会所淘汰.不满足不代表一种解脱,唯有学习才能让不满足得到立足.不满足不代表一种自私,唯有学习才能让不满足得到无私。
31、这种阅读态度不仅可以帮助我们更好地理解书中内容，而且也可以促进我们的思考和学习能力的提升。
32、想懂的知识对你很重要，它必定是有用途的。不懂装懂，不仅影响学习，工作，甚至出差错亊故，后果不堪设想。
33、阅读是拓展视野、增长知识的重要途径。不懂就要问，是积极主动的学习态度。通过问问题，我们可以更好地理解和掌握所读内容，提高阅读效果。同时，问问题也是培养思维能力和解决问题能力的过程。在阅读中，我发现自己对某些概念或观点不够清晰，于是勇于提问，向他人请教。
34、太不容易，申遗的成功代表着我们祖先的遗产获得世界的认可，也说明可以长久的流传下去，供后人欣赏
35、该课赞扬了孙中山不懂就问的态度和勇气，启发我们遇到不懂的问题要敢于去问。课文中从同学们的表现可以看出大家是非常怕先生的。这与孙中山的行为形成了强烈的对比，反衬出孙中山不懂九问是需要很大的勇气的。
36、这样才能达到有意义、有价值的人生最高境界。
37、我马上想到我自己也有这样一个故事。一个夜晚，我正在做作业，突然，胜利在望时，跑出了一只拦路虎。我一时不知所措，只好埋头苦想了。过了一会儿，妹妹跑过来说：姐姐，姐姐，跟我玩，跟我玩。我不管三七二十一了，直接随便填了一下就跑去玩了。
38、我们经常听到有人说“学无止境”，这个世界上有很多的东西需要我们去学习，只有不断的去学习去汲取新的知识，人才能不断进步，在和别人沟通交流的时候才不会没有话题，了解更多的知识不仅仅是让自己的视野开阔，更重要的是让自己的精神世界更丰富更富有。
39、浮躁是全人类文明社会的通病，太极拳能让人安下心来。立身中正，养浩然乾坤正气，在孩童玩耍似的游戏人生中，让内心深处的浮气.燥气.粗狂之气在自然而然中散发出去，“为道日损，损而又损”，使人变得举止文雅，静心沉稳。
40、在阅读过程中，我们要学会主动寻求答案，勇于向他人请教。只有这样，我们才能在阅读中不断成长，不断丰富自己的知识储备。让我们一起发扬“不懂就要问”的精神，在阅读中不断前行。
41、从自身来讲，学习也是对精神的充实，在学的过程中，我们会思考，在思考的过程中，人性会得到升华。在我们短暂的一生中，需要突显自己的价值。年轻时，学是为了理想，为了安定;中年时，学是为了补充，补充空洞的心灵;老年时，学则是一种意境，慢慢品味，自乐其中。
42、默而识之，学而不厌，诲人不倦的意思是默默地记住所学的知识，学习不觉得满足，教人不知道疲倦。出自《论语·述而》。
43、太极拳博大精深，学无止境。并非世人一般人眼中的老年人专属舞蹈体操，年轻人心目中的竞技推手较量。太极拳是一门中国传统文化，艺术养生的大百科全书。在太极拳中，德、智、体、美俱存俱完善，是一个人足以可以享用一生的大教化、大享受、大修行、大圆满、大福报！
44、谦逊宽容，待人和善。
45、当年郑悟清先生借用唐·李道子《授秘歌》描述的太极本体之境界。这与当今科技化虚拟经济往来及人情交往有着惊奇的相似，不同的就是利用人类自身来自我管理自身“明哲保身，独善其身”罢了。
46、不懂就要问，积极主动地提问可以促进个人的成长和进步，同时也能够加深对所阅读内容的理解和记忆。
47、太极拳是文化贵族拳，是哲学拳。赵堡太极拳第十代宗师郑悟清先生云：“粗人得之则粗，细人得之则细，文人得之则精”。我的恩师郑钧先生生前曾讲：“太极拳发展到今天，早已不是巴掌拳头的拳了，而是百科全书之大全“。这大概是对其父郑悟清公：“太极者，全也。差一点就不行，就不中”！的进一步诠释。太极拳是人类从野蛮走向文明的产物，更是中华文明文韬武略，文武之道的道德拳。故在赵堡古镇至今老拳师们仍将“有德者得之，无德者失之！”作为口头禅传于弟子和登门求教者。
48、不懂就要问，这是阅读的智慧。在阅读中，我们时常会遇到不懂的词句、深奥的道理，这时候，勇于提问、寻求解答就显得尤为重要。
49、所以，再苦再难，在黑夜里咬牙坚持，等到阳光明媚的一天，成功就在眼前。
50、这样不仅能够加深对知识的理解，还能够拓宽自己的思维，提高自己的学习能力。
51、遵以养德，不为情困。
52、不懂就要问》一文通过记叙了孙中山小时候在私塾里读书，为了弄懂书里的意思而大胆向先生提出问题的故事，让读者知道了学习应该抱着不耻下问的态度，不懂一定要弄到懂。
53、读到这里，我不得不深思起来：相比起孙中山，现在的小学生真实逊色多了。在以前的年代，提问要冒着挨打的风险。但孙中山先生为了弄清道理，挨打也不怕。幸福的是--现在我们提倡不懂就问的学习模式，不但不用挨打，而且大胆发言还会受到老师和同学的表扬呢！可是，现在又有多少同学爱提问、爱发言呢？大部分的同学都是缺乏学习精神：不会，又不想问；想问，又不敢问；敢问，又懒得问导致学习成绩一滑再滑。
54、以书为友，心灵得到滋养。
55、《不懂就要问》记叙了孙中山小时候在学习时请求先生讲解课文意思的一件事；介绍了他勇于提出问题，主张不懂就要问的认真学习的精神。
56、因此，不懂就要问是学习过程中必不可少的一环，也是获取知识的重要途径。
57、志存高远，追求卓越。
58、遇上不懂的问题要问别人，不能不懂装懂。
59、智者慧眼，发现生活之美。
60、冯友兰先生在其《人生最高境界》一文中提出了四句话。
61、人生就是不屈不饶地与贫穷作斗争，信念永远是人生坚定不移坚持的方向，方向是人生毕身奋力的追求，学无止境，不断提升。
62、宇宙境界说，知命尽兴、不功利，与万物同归
63、书中世界，人生智慧在其中。
64、阅读感想
65、——这四句话我永远铭记于心中，成了我日后对赵堡太极拳这一门派传承有续、脉络清晰、古朴原始、原汁原味、原生态而又大朴不雕，真金不度般的北派太极之母拳，倾尽心血，乐此不疲，传承、弘扬太极文化的莫大动力，从而使我更加热爱国学、国画、国术。伴随着我的太极人生。知无涯，学也无涯。太极拳是中华文明拳，学习中华传统文化便成了我一生所好。太极拳在中国文化的滋养下，多添一份文化气息。坚信“腹有诗书气自华”。
66、不懂就要问，闻到有先后，术业有专攻，当我们遇到不懂的问题就要问，要不耻下问，不要感到不好意思，没有人什么都懂的，每个人都有自己擅长的领域，也有自己短板的领域，都很正常，三人行，必有我师，自己有不懂的地方很正常，就要不耻下问。
67、值得告慰师父——在您老人家仙逝四周年之后。在全球疫情肆虐全人类生命安全受影响的国际气候大背景下。让世界重新认识了中国，让中国人深刻觉悟中华民族的传统文化——太极拳，对于提高人类生命品质，它那连当代高科技文明都无以替代的神奇与玄奥，令全球热爱珍惜生命的人士也由此心动和付诸行动，开启个人人生的中国太极拳探寻之旅。在激动人心的此刻，分享我对中国太极拳申遗成功后的个人感悟：
68、四·太极拳能无止境地启迪人生智慧。
69、总之，这篇文章让我受益匪浅，让我更加明白了学习的意义和价值。我相信，在未来的学习和生活中，我会更加注重自我提升和不断思考，让自己成为一个更好的人。
70、充满好奇，探索未知世界。
71、因此，我总觉得，太极拳与其在玩耍太极，以武演道，以武悟道。到不如在其一举一动，一招一势中无不体现出修炼者的意识形态，生命姿态与生存状态及处世风范。一套拳无意间成了人生道路的模拟，愈加觉得，每一位玩家都像似在玩中国书法似的，每个动作犹如一个字，“字乃人之衣冠”，“品德不高，落墨无法。”写书法就是在写自己。思想、品味、情操、境界提高了，才有可能提高书法水平。太极拳何不如此。拳法是技艺与个人品格的体现，欲达太极拳之高境界，必先提高个人对人生处世的觉悟。
72、不懂就问，意味着我们愿意放下固有的知识体系，重新拥抱未知。在阅读中，只有当我们对某个知识点持有好奇心，才能深入探究，完全理解其背后的含义。相较于略过，提问能帮助我们更深入地理解文本，提高阅读效果。
73、默而识之学而不厌诲人不倦的意思
74、悦纳人生，感悟生命的真谛。
75、力求真理，不为已见。
76、我们人类在漫长的发展过程中积累了超多的精神财富，既是精通某一方面，也需要长时间的学习，所以，活到老学到老。
77、人间事事多纷扰，独僻幽静处，自成一统，玩耍起来自在逍遥。在完全属于自己一方精神世外桃源中，独与天地精神相往来，非佛即仙，岂不快哉！如果遇到什么烦心事，也可玩耍玩耍，累了困了，也可玩耍玩耍。让自己放松一下，恢复一下，忘掉一切。
78、中国太极拳申遗成功，不仅是每位太极拳传人的惊喜事儿！更是我们每个中国人的骄傲与自豪！可谓中国对全人类继“四大发明”之后又一巨大贡献。在我个人看来这是人类利用其自身打开生命科学神秘大门的解码器和金钥匙。让有“中国古代高科技”之称的“和武器”，为促进人类健康·文明进步起到重要作用！
79、不懂就问，也体现了一种虚心求知的积极心态。每个人都有知识盲区，勇敢承认自己的不足并提问，不仅能扫除知识盲区，还能避免在错误认知上越走越远。对阅读中的难题不逃避、不敷衍，始终保持一颗求知的心，才能使我们在知识的海洋中不断前行。
80、总之，不懂就要问是一种积极主动的学习态度，有助于提高阅读效果和个人能力的提升。
81、学无止境，不断修养。
82、我今天又读了一个故事，名叫《不懂就要问》。主要内容是：孙中山小时候读书时，总是先生念，学生背诵。有一次孙中山不理解文章的意思，大胆向老师提问，先生同意为他们讲解，讲解后孙中山明白了文章的意思。
83、因为不懂就要问，通过提问可以获取更多的知识和理解，有助于拓宽思维和深化学习。
84、太极拳是由后天返先天，由体能归本能，再挖掘出每人各具一太极之潜能。因此有的人称之为后天返先天之术，我谓之为有“三能转换”之功能。常言：太极拳尚劲不尚力，何为劲？劲就是“功能”，是用功所得，用于养生护身自己在自身深处“研发出来”的“核武器”。有维护人体小宇宙领土的完整·和平·共存·和谐·美好的“保家卫国”功能，非一般意义上的力的抗衡，是人体高科技的较量，在学习太极拳的不同阶段，不仅是在完成一个人体小宇宙的社会生产力的变革：更是由体力劳动，到机械化，到自动化，到自能化，再到智能化等的不断转化，太极拳玩耍时手动脚动不断将潜能挖掘出来，最终达到跨界链接，信息共享。在自身健康安全上达到高度的自动化、智能化、一体化管理——“圣人抱一，为天下式”。太极拳的最高境界在我看来最终相互之间拼的就是智能和慧能，因为唯有如此才能达到：无形无相，全体透空.应物自然，西山悬磬。
85、五·.太极拳能让精神依归
86、阅读《不懂就要问》让我深刻认识到知识的重要性。文章中的人物勇于提问、不断探索，让我感受到了学习的乐趣和动力。同时，文章也强调了自我学习和主动思考的重要性，让我更加珍惜学习的机会，努力成为一个有知识、有思想的人。
87、我读完了《不懂就要问》这个故事，明白了这个道理：遇上什么难题不懂，不能不懂装懂，应该主动提问，才能解决问题。
88、星期日，我在语文书里面看了一篇文章，叫《不懂就要问》，里面讲了孙中山小时候的故事。
89、心灵理解到万物的必然性，理解的范围有多大，它就在多大的范围内有更大的力量控制后果，而不为它们受苦。
90、记得十六年前拜师的那日，郑均恩师在我的学拳笔记扉页上给我写下了我们赵堡太极拳张彦宗师的几句话：
91、阅读感想应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
92、在我读到第二段，里面写：至于书里的意思，先生从来都不讲。遇到不懂的问题，孙中山就去问先生，然后先生就给他讲解，让他自己去思考一下。孙中山旁边的一个同学问：你向先生提问题，就不怕挨打吗？为了弄清道理，就是挨打也是值得的。这一段的时候，我也立刻想到了：真的是这样的呀，班里的同学，课本里不懂的问题怕挨打就不敢去问，而且还装懂，就是因为这样子才学习不好的。
93、为了我们的学习，我们要向孙中山一样，勤学好问。今后，我们在学习中也会遇到许多困难，也会有许多弄不懂的地方，一定要去问家人或老师，可不能不懂装懂哟！要做一个勤学好问的好学生。
94、做为赵堡太极拳第十二代传人的我，在研习探寻修炼陈氏太极拳长达近三十年之后，才得于发现了赵堡太极拳——这一被世人称为中国太极文化的“活化石”与张三丰祖师北派太极之
95、感想20字：想懂又不懂。不问，是很困惑的。问别人你就懂了，学习了知识，心情很愉悦。
96、人要想不断地进步，就得活到老、学到老。常言道："书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。"无止境地领悟，是每一个智者所必需的。
97、二.太极拳能让人识美.向善.悟真。
98、提问不仅能解开我们的疑惑，更能让我们深入理解文本，提升阅读体验。所以，我们要敢于提问，勇于求知，让阅读成为我们成长的阶梯。
99、“母拳”，深藏于民间的这一“真功绝技”。当年令我激动不已。让我这个近乎太极文化与拳艺之痴者，由衷的呐喊一声：“真家伙，找到了！”。便毫不犹豫拜入了第十代宗师郑悟清之次子郑钧先生门下。追随恩师整整十二个春夏秋冬。得以窥见太极拳艺之精髓，让我一生为了太极有种不白活一回的感觉。拜师的当天，师徒间灵犀相通，冥冥之中彼此像在相互等待和期盼这一刻早已出现的感觉。一切都那么的自然而然。仿佛上苍对师徒二人的恩赐和厚爱，或许是我们师徒二人对传统太极文化与太极拳艺一生不懈的执着探索和追求而感动上苍！成全了我与恩师间的太极缘和师徒情！
100、一.太极拳能让人降浮去燥
101、阅读不仅是获取信息，更是思考和交流的过程。有问题就要勇于问，这样才能更深入地了解和掌握知识。阅读的内容多样化，对于不同的读者而言，可能有不一样的感受和思考。因此，阅读感想是个人的体验和理解，每个人都有自己独特的视角和想法。
102、今天我读了一篇课文，感触很深，它让我从中学到了很多知识和道理。它教会我遇事不要不懂装懂，不懂就要问，学了就要会，不要一知半解，糊里糊涂，一定要弄明白
103、我看了《不懂就要问》这篇文章。主要内容是孙中山有一次在上课的时候，先生要求学生把当天教的课文背下来，教室里传来朗朗读书声，孙中山马上就会背了，但是他并不知道这篇文章是在讲什么。所以大胆问先生：“先生这篇文章是什么意思？”先生详细地给学生解释文章主要在说什么。孙中山终于知道了文章的意思。
104、《不懂就要问》告诉我们：在学习过程中遇到不懂的问题要勇敢提问，这样才能不断进步。
105、太极拳法如书法似水墨画，是最高妙精道的中国传统文化艺术养生术——“道德情操”之行为艺术。玩耍起来。如置身中国传统文化百科全书之长廊，有百科全书之大全之称。一层深一层，层层妙无穷。发展传承到今朝，虽当初出于道门，但在历代太极宗师们的不断努力完善下顺随时代，早已圆融三教，儒、释、道圆通。更是人生境界真.善.美之大圆满、大修行。人生品质得以艺无止境般的无限提升，人类生存之宝藏也。
106、一旦你喜欢上了她，追求其中，沉浸其中，乐在其中，就会觉得终日有两位左膀右臂似的贵人伴随于您颐养天年！
107、这四句话代表了冯友兰先生对人生境界的理解，强调了高尚的人生追求、良好的人际关系、不断学习与提升自己的态度以及对生命的敬畏和感悟。
108、在领悟上不能有厌足之心。领悟，是个老生常谈的话题，也是个常讲常新的话题。谈到领悟，每个人都有自我的体会。古今中外，许多大家名人针对领悟这个问题也发表了许多至理名言。
109、抱诚守真，不为利欺。
110、这些至理名言告诉咱们，领悟对于一个人成长、一个团体、一个社会乃至一个民族和国家发展进步至关重要。从个体的角度来看，我最欣赏的还是自儿时起就听到的“活到老、学到老”这句话。
111、是打出来的·练出来的·而是养出来的！像母亲从婴儿呱呱落地，悉心哺养、抚养，不断呵护与教养成人的。没有这般“复归于婴儿”之心性，怎么能收“延年益寿不老春之效呢？”唯有读书明理，有了好的道德品质，那么身心灵肉才会有好的气质出来，
112、读后感二：
113、择善而从，不为人染。
114、在新的环境下，充分利用有利时机，在学术上做大做强，在旅游上扩大城市的品牌与知名度，想必是每一个运河学术研究机构与沿运城市都需考虑的问题。
115、其实，我们理应学习孙中山先生那不懂就问的精神，还要认真思考和体会他小时侯说的那句话：学问学问，不懂就问，为了弄清道理挨打也值得。
116、纵观中国太极拳史，虽门派种类繁多，但都有一个共同的特征：立身中正与自然轻松，并且凡是在太极拳史有重要地位者，都是能文能武者。“皆有超俗绝世之才，博学之余暇，游手于斯”。像书法家一样，书法离不开诗词句章，每个动作、姿势、套路都蕴含着诸多内含、知识文化与智慧等。拳玩耍到一定境界，非读书不可，正如太极拳前辈们所云：真正的太极功夫不
117、读了《不懂就要问》这篇文章，我明白了一个道理：无论做任何事，不懂就要主动问老师或家长，不能不懂装懂。
