1、花儿也不善罢甘休，挺直了身子，擦掉了她的泪水，显得更加美丽。
2、花的学校好词：
3、树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响……冲了出来。
4、在春雨的吹拂下，满目尽是繁花的争奇斗妍。
5、②字词解释
6、我爱花的美，美如花季的少女；我爱花的柔，柔如五彩的秀发。
7、桃花乱落如红雨。桃花复含宿雨，柳绿更带朝烟。
8、湿润的东风走过田野，在稻田里画画。
9、动词+名词：做功课站墙角穿衣裳走过荒野吹着口笛扬起双臂
10、一花一世界，一叶一乾坤。每一种花都比喻着美好的青春，坚强的性格，蓬勃的朝气。生命就像花儿一样美丽地绽放
11、雨过后，花朵在摇曳，甩下了一地的泪珠。
12、这句话运用了拟人的手法，赋予东风以人的动作，他“走过荒野”“吹着口笛”，营造出了一种轻松愉快的气氛。
13、我沉醉在花香中，爱那窗花，野花，栀子花等所有花带给我不同的香气。
14、当春雨来临，大地开始了新一轮的苏醒，所有的花像是在同一时间沸腾了起来。
15、罚：处罚。轰响：轰鸣。
16、你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？
17、①词语搭配
18、AABB式词语：急急忙忙简简单单蹦蹦跳跳开开心心明明白白
19、连用两个反问，写出了花孩子们想回家的急切心情，表现出了花孩子们对家、对妈妈的思念。
20、妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
21、雨中草色绿堪染，水上桃花红欲然。
22、于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在草地上跳舞、狂欢。
23、雷云轰响，阵雨降落，花孩子们跑出来，一个，两个，一朵，两朵……一群又一群，欣欣然睁开眼，张开脸，展开眉，他们相互簇拥着探出了他们可爱的小脑袋。于是，在绿草地上跳起了欢快的舞。“一群一群”写出了花的多，“无人知道”营造了神秘感，“突然”让我们感受到花出现得没有预兆。
24、我爱那花的多情，爱花的无私，更爱那花的通情。
25、这句话告诉我们下雨给花孩子们带来的变化。结合前文，花孩子们在学校里上学、做功课，散学前出来还要被罚，“雨”如孩子们的“救星”一般，“咔嚓”一声，剪断了那“锁”。花孩子们当时的兴奋劲儿可想而知，孩子就是孩子，每一个孩子都是那样的喜欢自由，哪怕是花学校里的花孩子也不例外。为下文作铺垫。
26、形容词+名词：湿润的东风多彩的衣裳可爱的花儿无边的荒野
27、雨一来，它们便放假了。
28、荒野：荒凉的野外。狂欢：纵情欢乐。
29、这是一个过渡段，想象花朵是在地下的学校里上学的。
30、①句型累积
31、湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
32、浑身长满小刺，枝杈上还长满了椭圆形的小叶，到开花的雨季。它的叶子都脱落了，枝杈
33、自然：表示理所当然。互相：表示彼此同样对待的关系。
34、太阳一来，他们便羞红了脸蛋。
35、这一段，作者运用拟人的手法生动形象地展现了花孩子放假的情景。这是描写大雨来临前狂风大作的景象，激烈，但是在孩子眼中就成了“互相碰触”、“飒飒地响”、“拍着大手”，没有任何的畏惧，更多表达出来的是喜爱。是啊，他们多么渴望这雨水，只有这雨水才能让他们破土、开花，“冲”出束缚，那么的迫不及待。
36、野桃含笑竹篱短，溪柳自摇沙水清。
37、我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
38、急急忙忙：因为着急而行动加快，匆匆忙忙。
39、当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
40、我爱那坚强不屈，默默奉献，不在雨中低头的那种令人敬佩的精神。
41、花中饱含依恋之情姹紫嫣红的花是春的伴侣，春的使者，春的嘉宾。
42、鸭头春水浓如染，水面桃花弄春脸。
43、这一句作者由花孩子们对妈妈的依恋和爱，写到我们对妈妈的依恋和爱，点明中心，深化主题。
