1、无忧无虑的燕子拍打着翅膀开开心心的飞上广阔无垠的天空。
2、在飞翔，我们要给他写具体应该写成什么样的？
3、自由自在的燕子煽动着翅膀无忧无虑的飞上一望无际的天空。
4、活泼机灵的燕子轻轻地掠过水面。
5、轻盈的小燕子飞快地掠过平静的水面划出一道优美的曲线，在湖面上留下一串美丽的圆环。6、矫健的燕子飞一般地掠过水面。
6、轻盈的燕子飞快地掠过平静的水面。
7、看着燕子飞上天，小公鸡展翅也想飞起来，可惜飞不高也飞不远。
8、一群燕子自由自在地飞过广阔的天空。
9、什么是扩写句子？就是在原句的基础上再加上一些修饰语，使句意表达更生动、鲜明、有力。可以扩写成，几只美丽的小燕子在蔚蓝的空中欢快地飞翔。
10、开开心心的燕子呼扇着翅膀快快乐乐的飞上蔚蓝的天空。
11、扩展资料
12、一群俊俏轻快、活泼机灵的燕子从蓝蓝的天空中飞过。
13、二年级下燕子在飞翔扩写句子怎么写？
14、燕子，怎样的飞翔？在哪里飞翻？这样就行了。扩写后的句子是，一身乌黑的燕子在天空中敏捷地飞翔。
15、雨后初晴，彩虹挂天边，燕子飞上天，唱着歌儿自由飞翔。
16、灵巧的小燕子轻盈地掠过波光粼粼的水面。
17、而小孩子一听就会说，主要写的是燕子，燕子干啥呢？
18、分析：运用了比喻的修辞，把燕子比作飞机。
19、扩句的原则是：句子中不管加上多少修饰、限制成分，都不得改变句子的结构，要保留原句的主要意思。
20、机灵古怪的燕子敲打着翅膀叽叽喳喳的飞上广袤无垠的天空。
21、原句：一群燕子从空中飞过。
22、一只只小燕子身披黑色西服，像一位位绅士忽高忽低地掠过广阔的水面。
23、扩句的方法有两种，一种是局部扩句法，另一种是整体扩句法。
24、扩句，又称扩写，顾名思义，与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成分，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满。
25、一群燕子飞上天，在空中不断盘旋，唱着歌儿，好像在为春天的到来而庆祝。
26、对于二年级的小学生来说，老师要给他讲这句话主要写的是谁？唉，在干什么？
27、一群可爱的小燕子穿着一身乌黑的衣裳,从天空中方飞过，好像告诉人们:春天来了。
28、一群结队的燕子像是有音乐家指导一般有条不紊的从一望无际的天空中飞过，留下优美的弧线。
29、一群俊俏轻快、活泼机灵的燕子飞上了蓝蓝的天空!
30、敏捷的燕子在如牛毛般的细雨中轻快地飞行。天空中飘着蒙蒙细雨，小燕子却没有停下它们的翅膀。它们时而振翅高飞，时而低空盘旋，仿佛在与细雨嬉戏。那灵动的身姿，在雨幕中构成了一幅美丽的画卷。
31、天空飘来朵朵白云，燕子飞上天，欲与白云比高低。
32、扩句：一群燕子像飞机一样从空中飞过。
33、答:欢快的小燕子愉快地飞过水面，象在和游人嬉戏呢！这样改，不但扩写了句子，又把干燥无味的句子写得生动有趣。文字中把没有情感的动物当成人来写，形容它欢快，写它飞过水面的状态是愉快的，并进步写它和游人嬉戏，_只活泼可爱的小燕子就呈现在我们面前。
