关于加强中小学生五项管理的意见
1、体质管理负责人：各班班主任
2、）《手机管理通知》对督导检查有何规定？
3、（一）明确作业管理要求，减轻学生课业负担
4、）《手机管理通知》对教育行政部门和学校做好家校沟通提出了什么要求？
5、第三项时间管理，抓住重点，提升效率；
6、【读物管理方面】
7、每项工作都有专人负责。分工明确，责任到人，有具体措施。
8、成员：全体中层领导、班主任
9、读物管理负责人:xxx各班班主任
10、【睡眠管理方面】
11、学生可以带手机到学校吗？学校应当告知学生和家长，原则上学生不得将个人手机带入校园。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请。
12、不得在校内通过讲座、培训等销售课外读物
13、作业管理负责人:各班班主任
14、学生作业完成有困难怎么办？三至六年级学生21:00点前、初中学生22:00前、高中学生23:00前确有困难，不能完成书面家庭作业的，第二天向教师说明情况后可以缓交作业。教师要充分利用课堂教学时间、自习课和课后服务时间加强学生作业指导，培养学生自主学习和时间管理能力，对学有困难的学生加强帮扶。
15、班主任“五项管理”是指中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质的管理。
16、答：各级教育行政部门要指导学校细化手机管理规定，广泛听取意见建议，及时解决学校手机管理中存在的问题。教育督导部门要将学校手机管理情况纳入日常监督范围，确保有关要求全面落实到位，促进学生健康成长。
17、小学上午上课时间不早于8:20中学不早于8:00
18、教师要严格遵守“有布置必批改”的原则，对布置的书面作业要及时进行批改、反馈。学校和教师不得要求家长代为批改作业，不将家长的签字作为评判学生完成作业的依据，不得要求学生自批自改。教师要通过作业精准分析学情，对学生作业中的问题，及时进行归因分析并反馈给学生，调整教学设计。
19、如何解决学生与家长通话需求？学校可采取设立校内公共电话、建立班主任沟通热线、探索使用具备通话功能的电子学生证或提供其他家长便捷联系学生的途径等措施。
20、五、强化督导检查。县级教育行政部门要指导学校细化手机管理规定，广泛听取意见建议，及时解决学校手机管理中存在的问题。教育督导部门要将学校手机管理情况纳入日常监督范围，确保有关要求全面落实到位，促进学生健康成长。
21、五项规则是：中小学生作业(严控书面作业量，科学合理布置作业，坚决控制考试制度)。睡眠(不得让学生提早到校，不得随意
