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数学举一反三是什么意思。举例子30句精选

数学举一反三是什么意思。举例子

1、例词:百端待举举办举行

2、意思就是例举出一个事理就可以类推出其他许多未知的同类事理。比喻善于推理,能由此知彼,触类旁通。

3、举一反三的举释义:列举、或说明。

4、举,普通话读音为jǔ。“举”的基本含义为向上抬,向上托,如举头、举手;引申含义为动作行为,如举止、轻而易举。

5、举一反三:从一件事物的情况、道理类推而知道许多事物的情况、道理。形容善于类推,能由此及彼。《论语·述而》:“举一隅不以三隅反,则不复也。”宋朱熹《答胡伯逢书》:“夫告往知来,举一反三,闻一知十者皆适。”反:类推。

6、"举一反三"是指从一个问题或例子中,推广出与之类似的、一般性的结论或解决方法的思维方法。例如,已知三角形ABC中,角A为90度,AB=

7、举个例子,如果我们已经知道了如何在电脑上安装一个软件,那么可以通过举一反三的方式,延伸出其他类似的问题,比如如何卸载一个软件、如何更新一个软件等等。

8、这里的举是列举、说明的意思。题目中问到的举一反三这个成语,是由《论语•述而》中的“举一隅而不以三隅反,则不复也”这句话衍化而来的,意思是说列举出一个例子便能推断出其他的,形容人善于类推、触类旁通,是一个直至今天仍然具有进步意义的教育观念。

9、这种方法可以加深我们的理解和思考,并且可以帮助我们应对更多的问题和挑战。

10、举一反三的意思是从一件事情类推而知道许多事情。这是触类旁通的体现,在做题与学习上,举一反三是从书本中的例题解析的学习中,结合公式推理出其他题目的解题思路,得出各个题目的正确答案。这是逻辑思维能力强的体现,懂得变通和逆向思维。

11、在现代汉语使用中,“举”也常做动词,表示兴起;发动,如举大计(举大事)。

12、举一反三的做题,是从不同角度出发,用多种方法。做同一逆题。

13、是指通过一个具体的例子或者问题,延伸出其他相似或相关的问题或者结论。

14、举:提出

15、举一反三具有广泛的应用范围,不仅仅局限于学习知识和解决问题。在职场和生活中,也可以用举一反三的思维方式来找到新的商业机会或创意点,甚至用来提高自身的观察能力和观察力。因此,举一反三不仅是一种思维方式,也是一种学习、工作和生活的重要技巧。

16、意思是要学会列举一个例子来举证。

17、举意思是“举出、列举”。

18、意思:1.向上托;往上伸。

19、例词:举案齐眉举手举重

20、cm,BC=4cm,求AC的长度。解题时可以通过勾股定理求解,而在其他类似的三角形问题中,也可以运用相似三角形等数学概念进行求解得到答案,进而运用“举一反三”的思维方法举一反三,推广至其他数学问题的解决方法,从而举一反三。

21、发动;兴起。

22、意思:例举出一个事理就可以类推出其他许多未知的同类事理。比喻善于推理,能由此知彼,触类旁通。

23、例词一举一动举止创举

24、《论语·述而》:举一隅不可以三隅反,则不复也。

25、数学举一反三是指学会了做一道题,就差不多会做这道题的这种题型差不多的题目,再优秀一点的就会融会贯通,把这种方法带到其他题型中。例如:学会了1+1=2,就能知道一棵树加一棵树等于两个树,或者一个苹果加一个苹果等于两个苹果,一只猫加一只猫等于两只猫等等。

26、动作;行为。

27、“举一反三”是指在解决问题或学习知识时,通过一个具体的案例或例子,深入探究其本质,进而得出更普遍的结论,并应用于其他类似的情况中。这种思维方式强调了举一反三的积极作用,即通过一个具体的例子,能够原封不动地运用到其他领域,提高了解决问题的能力和实践能力。

28、就是指做题的时候要由一个题可以引申为这一类题怎么做,自己可以举出来类似的例子。

29、[jǔyīfǎnsān]

30、这种思维方式对于学习和工作都非常有帮助。

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