环保教育资料
1、一、中国古代环境保护的法律演变
2、无纸化办公，用电子贺卡代替纸制贺卡。拒绝接受传单、折页或其他形式的广告等
3、指导和协调解决各地方、各部门以及跨地区、跨流域的重大环境问题；
4、空调温度设置合理，避免室内外温差过大。
5、环保主题节日如下：2月2日为国际湿地日；3月12日为中国植树节；3月22日为世界水日；3月23日为世界气象日；4月22日为世界地球日；5月22日为国际生物多样曰；5月31日为世界无烟日；6月5日为世界环境曰；6月17日世界荒漠化日；9月16日为国际保护臭氧层日；10月4日为世界动物日。环保，全称环境保护，是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。其方法和手段有工程技术的、行政管理的，也有法律的、经济的、宣传教育的等。
6、濒临灭绝物种的保护。
7、土地农业生态的保护。
8、人类的生存离不开自然环境，在极其恶劣的自然环境人类将无法生存。保护环境是有关人们幸福和国家长治久安的重大问题，自古以来就受到重视。我国现在的环境保护法既要结合国情与时俱进，又要继承古代法制中优秀的内容。环境保护非一朝一夕之功，而是一件系统性的大工程，需要全员参与。相信在多方举措下，人居环境会越来越好。
9、开展绿色生活方式的教育，了解环保与生活质量的关系，组织自愿实施绿色生活方式的各种活动。
10、秦国颁布的《田律》可以称为中国最早的环保法，它除了吸收前人的山禁、休渔内容，还增加了新的内容，比如“雍堤水”，就是要保护河道，不能让河道堵塞。《田律》里还有一条夏季禁止焚烧草木的规定，谓“不夏月，毋敢夜草为灰”，这条规定可以比照我们现在的禁止焚烧秸秆，对于治理大气污染，打赢蓝天保卫战有积极意义。
11、环保的主要职责是指1.防治由生产和生活活动引起的环境污染,交通运输活动产生的有害气体、废液、噪声。
12、四，生态环境保护
13、负责组织制定环保长远规划和年度总结报告。
14、绿色出行：选择自行车和公共交通作为出行工具。
15、从思想上看，中国古代法律的基本样式是儒法结合，因而在环境保护法上也体现了儒家“仁政”和“天人合一”的思想。《论语》记载“子钓而不网，弋不射宿”，意思是孔子钓鱼而不用网捕鱼，虽然狩猎但不射杀归巢的鸟。这是孔子的环保观念，孔子作为儒家思想的奠基人，这种思想也体现在环保法中。
16、唐朝是我国古代最繁华的朝代之一，人类活动区域扩大，对环境的破坏也相应增加，因为统治者比以往的任何王朝都更加重视对环境资源的保护。唐朝在吸取前人的经验上，不断完善环保立法，健全环保机构的职责。唐律中规定，“诸失火，及非时烧田野者笞五十”，意思是不该烧荒而烧荒的要抽五十鞭子；“其穿垣出秽污者，杖六十”，居住的街道环境也要保护，如果悄悄从墙上挖洞，把屎尿排泄到大街上，要打六十板子。据《新唐书》记载，唐代专门掌管环保的机构是虞部，灌溉、伐木、耕种、蔬菜供应、狩猎等都有关环境的问题都归虞部管。
17、制定环境监测制度和规范等等。
18、认真贯彻执行国家政策和法律、法规。负责环保工作的管理，实施监督检查。
19、与政府进行环保沟通。
20、组织居民参观环境展览、垃圾填埋场、污水处理厂，了解空气、水源水质的监测情况等。
21、参观环保企业。
22、创造政府与民众在环境问题上的沟通机制和交流渠道，使杜区居民有直接的具体渠道，表达他们对环境问题的见解、建议，反映各方信息和意见。
23、从这条禁令中可以得知，夏朝时春季有山禁，夏季要休渔，这是中国最早的环保禁令。西周时颁布的《崇伐令》进一步明确了刑罚，如果不遵守环保禁令，就是死罪。周文王时期，颁布专门法令保护环境，如“毋填井，毋伐树木，毋动六畜，有不如令者，死无赦。”
24、环保部门主要职责如下：
25、自带购物袋，不使用一次性塑料袋。
26、选择绿色生活。
27、环保是做什么工作的一、防治由生产和生活活动引起的环境污染，包括防治工业生产排放的“三废”、粉尘、放射性物质以及产生的噪声、振动、和电磁微波辐射等对环境造成的污染。二、防止由建设和开发活动引起的环境破坏
28、节能环保产品是指在源紧缺与环境污染已成为全球关注的问题，因为经济的发展
29、市环保局的主要职责是：负责环境保护法律、法规在本市的贯彻实施，并对区、县环境保护工作进行监督和指导；编制市环境保护规划和计划，参与制定国民经济和社会发展规划、国土规划、区(县)域规划和城市总体规划；制定市环境保护的规范、标准、污染防治对策；参与市重大建设项目的决策和对大型建设项目、特殊工程、特定区域、特定污染物进行直接监督管理；确定污染物总量控制的区域和指标；组织全市环境监测，调查处理重大污染事故和纠纷；组织环境科学和重大环境项目的研究，推广环境保护的先进经验和技术，发展环境保护产业，开展环境保护国际合作与交流。区、县环保局的主要职责是：负责环境保护法律、法规在本辖区的贯彻实施；编制本辖区环境保护规划和计划；落实本辖区污染物排放总量指标，并进行监督检查；组织区域环境质量调查，对污染源进行监测并督促治理；普及环境保护科学知识和推广环境保护先进技术；调查处理污染事故和纠纷。
30、保护有特殊价值的自然环境。人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济、社会的持续发展而采取的各种行动的总称。其方法和手段有工程技术的、行政管理的、创新研发的，也有法律的、经济的、宣传教育的等。
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31、定期组织公民听证会，让居民了解和讨论有关的环保政策。
32、森林植被生态的保护。
33、加强对民众的环保意识教育，树立全民环保意识。意识影响行动，有什么样的意识就是什么样的行动，所以提高环保意识是解决环境污染等环境问题的重要举措。环境保护是关乎人类生存的大问题，每个人都要有环保意识，肩负起保护环境的责任。可以在校园开展环保宣传活动，从小树立环保观念。当我们发现有污染环境、破坏环境的现象时，也要及时举报。
34、参与政策建议。
35、正视已经出现的环境问题。虽然当前我国雾霾治理、河流治理取得了一定的成效，但是环境领域仍然存在很多问题，比如“天水渭河水体污染”、“河南企业违法排污”等。如果这些问题得不到有效治理，人们长期生活在被污染、破坏的环境中，最终会威胁人的身体健康。对于古代环保法我们要取其精华，吸收“天人合一”的思想，与自然和谐相处，既要严厉打击破坏环境的行为，又要加强思想道德教育，赏罚并行，双管齐下，达到保护环境，利于人类长久生存繁衍的目的。
36、夏朝时，人们已经认识到保护自然环境可以给人们带来财富。
37、唐末农民起义对自然资源破坏严重。因此，宋朝建立后，宋太祖专门发布诏令鼓励人们植树造林，并给予奖赏：“申明周显德三年之令，课民种树，定民籍五等，第一等种杂树百，每等减二十为差，桑枣半之，……野无矿土者，议赏。”宋朝时法典中环境保护的其他内容则全面继承了唐律。
38、防止由建设和开发活动引起的环境破坏。
39、生态文明教育体系：加强生态文明教育，培养公民的生态意识和环保意识，推广低碳环保的生活方式，提高社会整体的环保意识。
40、三、对现代环境保护工作的启示
41、生态保护体系：保护自然生态系统和生物多样性，促进生态系统的恢复和重建，实现生态系统的持续利用和可持续发展。
42、组织工程内部环境监测，掌握原始记录，建立环保设施运行台帐，做好环保资料归档和统计工作，按时向上级环保部门报告。
43、中国古代环保法，还体现了道家“顺天”和“师法自然”的思想。古代的生产工具、科学技术远不如今天发达，对自然环境的破坏力也远不如今天大，人们对环境的保护来源于朴素的环保观，及顺应天时，敬畏自然的观念。古代环境保护的思想最终体现为保证可持续性发展，杜绝竭泽而渔、杀鸡取卵的做法，体现了极高的智慧。
44、中国古代的统治者十分重视自然环境的保护，制定出了一系列的自然环境保护法规及其配套措施。有关环境保护的法令，最早可以追溯到夏商周。夏商周时期，属于中国早期法制，没有成文的法典，此时的法定多以王令的形式发布。
45、与能源密切相关。在全球能源危机日渐凸显的情况下，世界各国都在大力推进能源战略，中国也不例外；与高度的物质文明并存的，是环境遭到严重破坏，空气污染严重危害到人们的身心健康。在这种前提下，开发环保节能新能源则显得刻不容缓，从而诞生了环保节能产品。
46、战国以后中国古代法制进入成文法时代，法典日益完备。有关环境保护的立法内容也越来越详尽，处罚越来越严厉。
47、如在社区宣传栏公布空气质量、水、植被、垃圾等综合情况。
48、其实不仅现代人重视生态环境恶化问题，在古代，人们也非常重视生态环境问题。中国传统文化蕴藏着丰富的环保思想和法律制度。而且古代法制中，有关环境与生态保护的内容体现了很高的智慧，值得我们感叹和学习。
49、生态经济体系：建立以生态环境保护为前提的经济发展模式，推动生态经济的发展，提高资源利用效率和环境效益。
50、雾霾，在十二月份如期而至，成了北方居民入冬后难以忍受的痛。雾霾是当前环境问题的一个缩影。生态环境是关乎人类生存的大问题。随着工业的发展，当代的环境问题越发突出，越来越被人们的重视。当前，我国在环境治理方面出台了一系列法律与政策，并取得了一定的成效。这要归功于当代人们对生态环境的重视。
51、从内容上看，综合来看，环境保护对象主要分为三类：林草植被、水土资源、禽兽等野生动物。虽然对象简单，但法令的内容在延续前朝的基础上，越来越具体而详尽。从夏朝简单地山禁、休渔到秦国保护河道、禁止焚烧草木，再到宋朝植树造林，有关环境保护的内容越来越细致。比如，对待怀孕或带幼子的动物、正在孵化的鸟、产子产卵的鱼鳖如何保护都有明确规定，用什么方法、器具渔猎，同样规定明确。如此详实的规定，既有利于民众守法，也便于官员执法。
52、绿色生态共享生态五大生态理念是：创新协调绿色开放共享
53、负责环境监测、统计、信息工作；
54、为了防止自然环境的恶化，对山脉、绿水、蓝天、大海的保护。这里就涉及到了不能私自采矿或滥伐树木,尽量减少乱排（污水）乱放（污气）、不能过度放牧、不能过度开荒、不能过度开发自然资源、不能破坏自然界的生态平衡等等，这个层面属于宏观的，主要依靠各级政府行使自己的职能、进行调控，才能够解决。对自然的保护要做到人人有责!
55、从处罚形式来看，早期习惯法时期主要靠教化，成文法时代则主要靠刑罚。比如，唐律中专门针对主管环保机构的官员违法制定处罚方式，不仅污染环境、破坏环境的人会受到处罚，主管官员如果不加以监管也会被处罚。《唐律疏议·杂律》：“其穿垣出秽污者，杖六十；出水者，勿论。主司不禁与同罪。”
56、二，地球生物保护
57、包括物种的保全，植物植被的养护，动物的回归，维护生物多样性，转基因的合理、慎用，濒临灭绝生物的特殊保护，灭绝物种的恢复，栖息地的扩大，人类与生物的和谐共处，不欺负其他物种等等。
58、禹曾下禁令：“春三月，山林不登斧斤，以成草木之长；夏三月，川泽不入网罟，以成鱼鳖之长。”
59、生态法律体系：完善生态环境保护的法律法规体系，加强对环境污染和生态破坏的监管和惩处，保障公民的生态权益。
60、环境污染和生态破坏导致了动植物生境的破坏，物种数量急剧减少，有的物种已经灭绝。
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61、一，自然环境保护
62、社会各界相继举行形式多样的宣传、纪念活动，广泛宣传生态环保理念。长期以来，北大学子怀着强烈的社会责任感，积极参与和组织了大量环保宣传和实践活动。这次北京大学青年志愿者协会又携手各志愿服务组织，在校内外举办了“投身环保，共建和谐”环保主题活动周，成功地开展了一系列与环保密切相关的志愿服务活动。
63、定期公布政府的环境法规及最新修订信息，公布环保部门的执法热线，安排环境法规的教育。
64、生态教育的五大生态是：自然生态、社会生态、文化生态、经济生态和心理生态。自然生态是指人类与自然环境的关系，社会生态是指人类与社会环境的关系，文化生态是指人类与文化环境的关系，经济生态是指人类与经济环境的关系，心理生态是指人类与心理环境的关系。这五大生态相互关联、相互影响，构成了人类生存和发展的综合生态系统，生态教育旨在通过培养人们的生态意识和生态行为，促进人与自然、社会、文化、经济和心理环境的和谐发展。
65、环保，全称环境保护，是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。其方法和手段有工程技术的、行政管理的，也有法律的、经济的、宣传教育的等。
66、节约用电：用完电器拔插头；使用保温能力更强的节能门窗；让衣服自然晾干等。
67、到了汉代，汉宣帝曾专门下旨，首都西安周边的地区春夏时禁止掏鸟蛋、捅鸟窝、用弹弓打鸟。皇帝亲自操心这件事，可见汉代对环境保护的重视。
68、回收垃圾，垃圾分类：家中备有分类垃圾桶，将厨余和其他垃圾分开放。将易拉罐、汽水瓶收集起来，一次卖给废物回收者。
69、环保是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。其方法和手段有工程技术的、行政管理的，也有法律的、经济的、宣传教育的等。
70、监督环境执法。
71、三，人类环境保护
72、与时俱进，环境保护的法律内容要继续完善。中国古代历朝历代有关环保的法律不是停滞不前的，而是在吸收前朝的基础上，与时俱进。比如，唐末农民起义破坏环境，宋太祖就颁布诏令鼓励植树造林。元朝的统治者是蒙古族，从草原而来，他们就在法律中增加了保护草原的内容。
73、拟定国家环境保护的方针、政策和法规，制定行政规章；
74、关心环境质量。
75、生态文化体系：弘扬保护生态环境的文化价值观念，推广生态文明的艺术和文化形式，促进环保与文化的融合，推动生态文明的发展。
76、监督检查环保过程中的治理情况，参加新建、扩建和改造工程方案的研究和审查工作，并参加验收，提出环保意见和要求。
77、森林是生态系统的重要支柱，草原面临严重退化、沙化和碱化，加剧了草地水土流失和风沙危害。
78、二、中国古代环境保护法规的特征
79、使环境更适合人类工作和劳动的需要。这就涉及到人们的衣、食、住、行、玩的方方面面，都要符合科学、卫生、健康、绿色的要求。这个层面属于微观的，既要靠公民的自觉行动，又要依靠政府的政策法规作保证，依靠社区的组织教育来引导，要工学兵商各行各业齐抓共管，才能解决。地球上每一个人都是有权力保护地球，也有权力享有地球上的一切，海洋、高山、森林这些都是自然，也是每一个人应该去爱护的。
80、一、节约用电，刻不容缓某高校新闻系的学生们针对校园浪费行为作了一次调查。据不完全统计，学校一年电的浪费量是133682度，这些电足够一个普通家庭用58年。高校是人口量最大的单位，作为这样一个庞大的单位来讲，各方面的资源利用量都是相当高的，尤其是用电量，数目是相当惊人的。为此，高校更应该把节约用电列入学校长期发展规划中。学校的领导组织及有关部门，应首先加强自身的节约用电的思想意识，多方位了解节约用电的多种方法途径，努力为了学校的长期发展作出正确的选择。节约能源不是一朝一夕的事情，要从长期发展来看待学校的节约用电的问题。高校作为一种培育高等人才的教育基地，更应该全方位培养学生的素质，节能降耗就是一个实实在在的教育实例。A、电力的选择。就目前来讲，虽然市电已不再像以前那么昂贵，但对于用电大户来讲，依然是不堪重负。对比各种用电途径，太阳能发电系统在诸如高校工厂这类用电量庞大的系统中，具有相当的优势。拿太阳能灯具来讲。首先，太阳能灯具是利用太阳光电转换提供电能，取之不尽、用之不竭。其次，太阳能是绿色能源，环保无污染，符合我国现阶段提倡绿色环保的发展主题。第三，太阳能发出的电是低压直流电，因此绝对不会发生触电、火灾等安全事故。第四，太阳能安装方便简单，不需要另架电线，可就地自发自用，避免了因施工带来的不安全和不方便的因素。第五，一次投资与交流电长期投资等价，一次投资，长期受用。一般来讲，太阳能发电可质保25年，与交流电相比，减少了人工费、维修费及昂贵的电费。鉴于高校的长期发展性，太阳能进入高校是最佳的节约用电途径。首先可从路灯上来改变，可将学校的路灯全部改为太阳能路灯，太阳能路灯发光效率高、高亮度、使用寿命长、节能、经济、环保、实用。充电一天可使用3-7天，解决了因阴雨天所带来的用电困扰。只需要一次性投资太阳能路灯的费用，便可25年高枕无忧了。另外，可尝试建立太阳能电站，根据设计，所发的电可供整个学校的正常照明和日常用电。B、光源的选择。可将学校所有的光源改成高效LED绿色光源，可有效大量节约电力资源。LED光源是利用半导体芯片做成的发光器件，具有发光效率高、耗电量小、使用寿命长、工作温度低、安全可靠性强、反应速度快、绿色环保等显著优点。经测试同等亮度下，耗电量仅是白炽灯的十分之一，而寿命却是白炽灯的50倍，荧光灯的20倍。C、全校师生总动员。开展全面的节约用电教育，要求每一位学生及教师要从自身做起，从身边小事做起，节约每一度电:人走灯灭、及时关机和切断电源。把节约用电溶入学生和教师的综合素质考评中，从根本上改变学生及教师用电浪费的局面。号召全校师生动员起来，集体为节约用电，建设绿色可持续发展社会贡献自己的一份力量。二、节约用水，防止水污染，从一点一滴做起在教学楼和宿舍楼，我们都常常能看到细水常流。我们调查得出，假如一座教学楼用水的浪费量平均是2945.2吨，依此推算，主校区若有13座教学楼，就有38287.5吨水被浪费掉;宿舍楼平均用水浪费量是571.7吨，主校区如果有29座宿舍楼，总的浪费量是16578.7吨。如果按一吨水6元钱来算，一年学校浪费的水费高达32万元。节约水资源，防止污染，要从生活中的一点一滴做起:1、水龙头随用随关，避免长流水2、对水龙头进行及时检修，避免因设备损坏引起的水源浪费3、一水多用，用洗衣服的水冲厕所;用洗脸水浇花等4、洗衣服使用无磷洗衣粉，减少污染5、将漂洗的水留下来做下一批衣服洗涤水用6、慎用清洁剂，尽量用香皂，避免水源污染7、据统计，卫生用水约占每个人用水量的70%，学校可将卫生间、开水房等处的用水设备改为节水型8、水龙头由全转式改为1/4转式，通过缩短开关水龙头的时间，达到减少水的流失量9、学校的浴室可改用低流量的喷头或在原喷头上加缓流水装置，有效保证用水需求的同时，降低水的流量三、节约用纸，保护森林资源现在大学生用纸浪费数目惊人。在求职过程中，大量的纸张被做成了厚厚的求职简历，据统计，砍伐一棵5年树龄的白杨树所能制作的纸张，仅够3名学生求职用;另外就是现在用纸都只用一面，大量的纸张都因一面写写划划了一点点就会被扔进废纸篓;学生的做业和毕业论文等，现在都需要用打印出来的，而且都是单面，一张歪了或是稍有不清楚，便要重新再打印，这样纸张就被浪费了整整一倍甚至更多。我们可从以下几个方面来节约用纸:1、提倡一张多用，可将打印错误或写了一点点内容的单面纸张积累起来，订成册子，供做草稿使用;2、教师在布置作业的时候，如果能用文档来表示的尽量不要打印的，将电子文档推向广泛使用;3、可将废纸进行分捡，或用于二次利用，或卖废品减少浪费;四、节约每一粒粮食，养成勤俭节约的好习惯仅仅一周的时间就有相当于一亩地产量的饭被倒掉，说明浪费普遍存在。然而，比现象更可怕的是学生们的漠然和节约意识的极度匮乏。作为当代的大学生来讲，作为祖国未来发展的主导力量，从小就接受了“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”教育的高素质人才，居然无知和麻木到这种程度!首先，学校需要制定切实可行的节约资源的规章制度，把节约付诸于行动，更要列入学生的思想道德评定中。其次，学校可组织专门的《节约小组》，针对校园浪费和节约进行有力度的图文宣传或文艺演出。第三，可在食堂里挂上各种活泼有趣的有关宣传“节约是美德，浪费可耻”及相关的宣传标语，时时刻刻提醒前来就餐的学生和教师:劳力成果，不容浪费。第四，作为大学生，不能把节约看成小事。诸葛亮说:“静以修身，俭以养德。”勤俭是一个人修身养德的必备条件。大学生，更该如此。最后，对节约有效的班级和个人进行表彰和奖励，号召全体师生树立节约意识，养成勤俭节约的好习惯。节约历来是中华民族的传统美德。为摆脱贫困而节约是一种本能;为养成习惯而节约是一种毅力;为形成文化而节约是一种美德;为打造文明而节约是一种品格;为促进社会发展而节约则是一种不可推卸的责任!五、杜绝使用一次性用品，减少白色污染1、学校的超市或卖场对于塑料袋的使用应加强控制，不提供或有偿提供塑料袋都可在一定程度上减少白色污染。2、去食堂就餐，都必须自带餐具，禁止食堂向就餐人员提供塑料袋、一次性筷子、饭盒等。3、现在在大学校园中，随身听、CD、MP3、文曲星等已成为大学生的必备品，而电池的消耗也很大。通常同学们将用过的电池直接扔入垃圾桶，有时会有有毒液体泄漏，同时对环境也造成污染隐患。可用充电电池代替普通电池，那么就可以轻而易举地减少电池所造成的污染。4、用手绢代替纸巾、用瓷杯、玻璃杯代替纸杯和塑料杯、用自动铅笔代替木杆铅笔。5、每一个班在班内建立一个小型垃圾点，将垃圾按纸类、塑料、金属(如易拉罐等)、电池、其他共五类分类收集。由于纸类、塑料数量较多，可以一天清理一次，另外考虑到电池对环境的危害，建议同学们把废旧电池统一回收。6、学校设立几个大型垃圾箱，统一回收各班分类垃圾箱中的垃圾，并在校园内多设置一些小型分类垃圾箱。学校负责与社会回收单位联系，及时送出回收来的垃圾。7、学校应当设立一个评分制度，对垃圾回收工作开展得好的班级进行鼓励。回收的收入也可返回各班使用。应当看到，要想真正从根本上杜绝校园白色污染，就必须在学生心中树立环保的观念，因此建议学校多多加强环保教育，如征集环保标志，开展环保写作大赛，举行环保歌咏比赛等活动，使环保意识深入人心。加强对学生的环保教育工作，目的还在于向全社会宣传环保知识，因此建议学校通过多方面向社会开展公益活动六、一物多用，减少日用品浪费作为每一所高校，都对我国的节能环保工作起着不可忽视的作用，作为每一位学生和教师，都对学校的长期发展有着不可分割的联系。上从学校领导，下到每一位学生，都应该积极响应倡议，从自身做起，从生活中的一点一滴做起，从根本上改变高校能源浪费及环境污染的现状，为了提高自身修养努力，为了维护美丽的校园环境努力，为了祖国的绿色可持续发展努力!
81、元朝时环境立法的最大的特色是保护草原，如《六旗法典》规定：“失放草原荒火者，罚一五。”明清时期环保的范围不断扩大。但因为人口增长，为了生产生活，人们过度开发自然资源，环境问题也越来越严重。比如，明朝时黄河决口六十多次，清朝时黄河决口一百三十多次。
82、土地、耕地退化突出，由于农业生态系统失调，每年因灾害损毁的耕地严重损失。
